教育學是高師院校教育學科類課程體系中的一門主干課程，是師范生必修的教育專業(yè)理論課，它對師范類各門學科課程具有較強的指導與輻射作用。《高等學校精品課程教材·教育學：基礎教育原理與應用（修訂本）》是高等學�！氨究平虒W質量工程”建設改革項目：云南省“整合連貫型”師范類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省級教學團隊及精品課程“教育學”的建設成果之一，是在云南省教育廳高教處的指導下，由昆明學院與云南師范大學牽頭，云南民族大學、大理學院、紅河學院、曲靖師范學院、玉溪師范學院、楚雄師范學院、保山學院、文山學院、云南警官學院、思茅師專、昭通師專、德宏師專、麗江師專、臨滄師專、西雙版納職業(yè)技術學院等高校的相關教師參與，集體合作的產(chǎn)物�！陡叩葘W校精品課程教材·教育學：基礎教育原理與應用（修訂本）》由云南大學出版社出版發(fā)行。2006年即投入云南省各高師院校教育系公共課使用。在征集試用意見并充分討論的基礎上，《高等學校精品課程教材·教育學：基礎教育原理與應用（修訂本）》于2007年作了認真修訂，正式投入使用，2010年又作了第三次修訂。作為一本教師教育專業(yè)的基礎性教材，《高等學校精品課程教材·教育學：基礎教育原理與應用（修訂本）》以整個基礎教育為研究對象，集中體現(xiàn)了“教育學”對基礎教育原理與方法探索的特征，突出了基本性、重點性以及應用性三個特點。《高等學校精品課程教材·教育學：基礎教育原理與應用（修訂本）》不僅可以作為高等師范院校學生的教材，也可以作為全國碩士研究生入學統(tǒng)一考 試教育學專業(yè)基礎綜合考試、中小學教師資格證考試以及各級各類教育學院、教師進修學校的輔導教材。
　　 《高等學校精品課程教材·教育學：基礎教育原理與應用（修訂本）》2009年獲“云南省首屆高等學校優(yōu)秀教材獎”，是云南省普通高等學�！笆�二五”規(guī)劃教材。
　　 教師在以《高等學校精品課程教材·教育學：基礎教育原理與應用（修訂本）》為主要教材進行“教育學”課程教學時，可以參考以下幾條建議：
　　 一，正確把握“教育學”課程的性質、地位與目標。
　　 二，合理安排教學內(nèi)容。在教學過程中要分清主次，明確重要內(nèi)容與非重要內(nèi)容，把教學內(nèi)容分為精講部分、略講部分和指導學生自學部分。
　　 三，教學方法要處理好理論性與實踐性、主導性與主體性、教學性與示范性的關系。
　　 第四，課程考試評價方式多樣化。
　　 第五，指導學生自學閱讀要落到實處。
　　 第六，要提供給每位學生一份《教育學課程教學提綱》。