新課標(biāo)、新教材背景之下的新課程設(shè)計、新課堂創(chuàng)設(shè)應(yīng)該是什么樣的?身處多改并行、多改交融的教育大變革的時代之下,為人師者如何與時俱進、因機制變?本書的38個精品課例從高中語文新課程的理念出發(fā),在大單元的視域下,以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo),以前置任務(wù)為驅(qū)動,設(shè)計具有挑戰(zhàn)性、富有語文味的情境活動,指向?qū)W生的深度學(xué)習(xí),引領(lǐng)學(xué)生自主探究,讓其切實體驗文本的精妙處、苦心孤詣處。本書對高中語文一線教師的實踐富有參考意義,也可為年輕教師、在校師范生參加各級教學(xué)技能大賽提供有針對性的指導(dǎo)。
黃艷明,現(xiàn)供職于廈門集美中學(xué)。中學(xué)高級教師,廈門市骨干教師,廈門市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象,泉州市教壇新秀,集美大學(xué)校外碩士生導(dǎo)師,多屆廈門市學(xué)科指導(dǎo)組成員。已在《中學(xué)語文教學(xué)》《中學(xué)語文》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《福建教育》等CN刊物上發(fā)表論文近60篇,已出版《上出語文味中學(xué)語文課堂上的文學(xué)涵泳、文化熏陶》《審視與建構(gòu)中學(xué)語文教育之道探索》等著作4部。
余倩雯,現(xiàn)供職于廈門三中。中學(xué)一級教師,福建省基礎(chǔ)教育信息化學(xué)科專家,廈門市骨干教師,廈門市優(yōu)秀班主任,廈門市學(xué)科指導(dǎo)組成員。2020年獲基礎(chǔ)教育精品課jiaoyubu部級優(yōu)課,并先后斬獲廈門市教師技能大賽特等獎、高中語文組一等獎,廈門市班主任專業(yè)能力大賽高中組一等獎等市級獎項。近一年在《語文學(xué)習(xí)》《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)參考》等CN刊物上發(fā)表論文20余篇。
1.以詞入畫探技法,詞畫互證窺筆意
《沁園春·長沙》(上闋)教學(xué)課例/
2.一隅當(dāng)以三隅返,新詩品鑒有良方
《峨日朵雪峰之側(cè)》教學(xué)課例/
3.擇視角,攬敘事洞天;控節(jié)奏,體張弛法度
《百合花》教學(xué)課例/
4.欲借杜康澆塊壘,敢效周公匡社稷
《短歌行》教學(xué)課例/
5.棲隱豈是平生志,樸拙恰為詩之風(fēng)
《歸園田居(其一)》教學(xué)課例/
6.曰仙云圣為哪般?品仙論圣道非凡
《夢游天姥吟留別》《登高》聯(lián)讀教學(xué)課例/
7.惟有破得徹底,方能立得堅定
《拿來主義》教學(xué)課例/
8.咬文嚼字莫辭勞,斟酌涵泳興味長
《故都的秋》教學(xué)課例/
9.刪減調(diào)換莫作等閑看,筆意技法應(yīng)以慧心觀
《我與地壇》(第一節(jié))教學(xué)課例/
10.梳意脈,須辨她與我;細涵泳,當(dāng)論形與意
《我與地壇》(第二節(jié))教學(xué)課例/
11.千古聚訟論未休,百端求證意難足
《赤壁賦》教學(xué)課例/
12.你問我答春風(fēng)熏乎,彼哂此與師道大矣
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教學(xué)課例/
13.行王道應(yīng)重次第之序,施仁政當(dāng)收內(nèi)外之效
《齊桓晉文之事》教學(xué)課例/
14.欲識庖丁解牛意,須共莊生逍遙游
《庖丁解牛》教學(xué)課例/
15.筆底風(fēng)云出我輩,外交爭鋒仰古賢
《燭之武退秦師》教學(xué)課例/
16.走進歷史現(xiàn)場,激活經(jīng)典演說
《在〈人民報〉創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說》教學(xué)課例/
17.重復(fù)別具匠心,敘事自有洞天
《祝福》教學(xué)課例/
18.理足氣盛辯護新政,名正行實更革舊法
《答司馬諫議書》教學(xué)課例/
19.復(fù)盤文本創(chuàng)作過程,推演作者思維路徑
《六國論》教學(xué)課例/
20.須知少年云志,曾許人間第一流
《沁園春·長沙》教學(xué)課例/
21.宏大敘事下的一朵奇葩
《百合花》教學(xué)課例/
22.人生歸處是田園,田園深處聽波濤
《歸園田居(其一)》教學(xué)課例/
23.夢不出心境,曠然成遠游
《夢游天姥吟留別》教學(xué)課例/
24.琵琶一曲腸堪斷,傷人傷己更傷時
《琵琶行》教學(xué)課例/
25.困頓人生中的生命詩意
《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)課例/
26.以心抗世,以筆喚天的至情之語
《聲聲慢》教學(xué)課例/
27.置身自然之景,細品心靈之秋
《故都的秋》教學(xué)課例/
28.泰山頂峰的精神突圍
《登泰山記》教學(xué)課例/
29.置身外交情境,領(lǐng)略游說藝術(shù)
《燭之武退秦師》教學(xué)課例/
30.審視文本罅隙處,巧解匠心密碼鎖
《鴻門宴》教學(xué)課例/
31.一書何令天塹化坦途
《諫逐客書》教學(xué)課例/
32.繾綣兒女情,縱橫英雄氣
《與妻書》教學(xué)課例/
33.是誰打開了地獄之門?
《祝福》教學(xué)課例/
34.破套而出,何以可能?
《裝在套子里的人》教學(xué)課例/
35.滿紙荒唐語,一掬辛酸淚
《促織》教學(xué)課例/
36.故作驚人之語,積憂成憤作諫書
《阿房宮賦》教學(xué)課例/
37.灰燼深處仍有余溫
《六國論》教學(xué)課例/
38.再探蜀道之難,體悟李白之心
《蜀道難》教學(xué)課例/
后記一 主動成為一個自覺而深刻的內(nèi)自訟者/黃艷明/
后記二 三十而立,繁星不怕被看作流螢/余倩雯/