本書主要采用了定量研究與定性研究相結合的研究方法，首次對內隱學習領域存在的基本問題進行全面論述。全書共分內隱學習概述、意識測驗、內隱學習表征、內隱學習與注意、內隱學習發(fā)展與病人研究、內隱統(tǒng)計學習和內隱學習新進展七章，對內隱學習進行了全方位解析。