本書是一部研究中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的專著，主要內(nèi)容涵蓋了中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)綜述、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)難點(diǎn)以精選課程內(nèi)容為引領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的策略、以自主合作探究學(xué)習(xí)為引領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的策略等。
第一章 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)綜述
第一節(jié) 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
第二節(jié) 中學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育課堂教學(xué)
第二章 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 語(yǔ)法教學(xué)
第二節(jié) 詞匯教學(xué)
第三節(jié) 寫作教學(xué)
第四節(jié) 閱讀教學(xué)
第五節(jié) 聽力教學(xué)
第六節(jié) 口語(yǔ)教學(xué)
第七節(jié) 翻譯教學(xué)
第三章 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的原則
第二節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容
第三節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的方法
第四章 學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)難點(diǎn)
第一節(jié) 學(xué)用合一的語(yǔ)言能力培養(yǎng)
第二節(jié) 深度建構(gòu)的高階思維教學(xué)
第三節(jié) 融合創(chuàng)生的文化意識(shí)習(xí)得
第四節(jié) 綜合統(tǒng)整的學(xué)習(xí)能力提升
第五章 以精選課程內(nèi)容為 培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的策略
第一節(jié) 基于學(xué)情角度選擇課程內(nèi)容
第二節(jié) 教材與課程資源之間的關(guān)系
第三節(jié) 合理組織和利用課程內(nèi)容的策略
第六章 以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為 培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的策略
第一節(jié) 自主、合作、探究學(xué)習(xí)與英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)之間的關(guān)系
第二節(jié) 開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的常見問(wèn)題
第三節(jié) 促進(jìn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的策略
第七章 以教學(xué)評(píng)價(jià)為 培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的策略
第一節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成之間的關(guān)系
第二節(jié) 依據(jù)高考命題導(dǎo)向與特點(diǎn)提高學(xué)生素質(zhì)
第三節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)達(dá)成的策略
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
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