本書共八章，內(nèi)容包括：改進小學語文閱讀教學的基本思考、不同學段教學內(nèi)容的構(gòu)建、不同類型課文的教學、不同文體課文的教學、教學板塊的設(shè)計思路、語文實踐活動的操作策略、課堂提問的設(shè)計路徑、教學板書的設(shè)計技術(shù)。