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思想政治教育視域下大學生社會性發(fā)展研究 
定 價：86 元
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本書以馬克思人的全面發(fā)展理論為指導，將思想政治教育理論與社會性發(fā)展理論作為研究依據，針對大學生社會認知偏差、社會交往能力差、社會價值觀認同障礙、社會融入度低等問題開展研究。運用文獻分析法、問卷調查法、訪談法、統(tǒng)計分析法等研究方法，注重理論研究與實證研究相結合。以大學生社會性發(fā)展的內涵作為出發(fā)點，通過對大學生社會性發(fā)展評價體系的構建、發(fā)展現(xiàn)狀的評價、影響因素的論證、遲滯原因的分析,進而提出促進大學生社會性發(fā)展的教育引導路徑，以期切實有效地提升當代大學生社會性發(fā)展水平，培養(yǎng)大學生成為既具備較高的科學文化素質，又具有較強的社會適應能力的有用人才。同時，為增強大學生思想政治教育的針對性和實效性提供參考。
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