本書共分六章：第一章筆者介紹了全語言教育理論，具體包括全語言與全語言教育、全語言理論相關(guān)研究、全語言教學、全語言的基礎(chǔ)理論等；第二章筆者對繪本的內(nèi)涵、種類、功能、解讀方式等進行了詳細介紹；第三章對繪本閱讀推廣相關(guān)知識進行了分析介紹，包括閱讀推廣的對象、校園推廣繪本閱讀的策略、圖書館推廣繪本閱讀的策略等；第四章介紹了繪本閱讀教學與寫話教學的相關(guān)知識；最后一章對筆者本人和同事的繪本教學課例進行了舉例介紹，希望對有需要的讀者有一定的幫助。