本書以功能語法理論為框架，以對(duì)外漢語教學(xué)為背景，對(duì)現(xiàn)代漢語口語、書面語中的語篇銜接成分進(jìn)行系統(tǒng)研究，包括語篇銜接成分的性質(zhì)、分類、特點(diǎn)及其教學(xué)等，既有宏觀考察，又有微觀分析，并窮盡性地解釋作者搜集到的漢語語篇銜接成分。
全書包括上下兩編。上編“理論辨析編”，共十章，對(duì)現(xiàn)代漢語語篇銜接成分的性質(zhì)、分類、特點(diǎn)及各類銜接成分進(jìn)行考察、辨析，還討論了對(duì)外漢語教學(xué)中如何利用語境等問題。下編“語篇銜接成分釋例”，共四章，分別對(duì)四類語篇銜接成分進(jìn)行解釋。
周利芳，陜西師范大學(xué)國(guó)際漢學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師，主要從事對(duì)外漢語教學(xué)、漢語語法研究。在《語言教學(xué)與研究》《語文研究》等刊物上發(fā)表論文20余篇。主持教育部人文社科基金規(guī)劃項(xiàng)目“以漢語教學(xué)為背景的現(xiàn)代漢語語篇銜接成分研究”，參與國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“近八十年來關(guān)中方言微觀演變研究”、國(guó)僑辦項(xiàng)目“國(guó)務(wù)院僑辦海外華文教師培訓(xùn)教材研究、編寫項(xiàng)目”等。2007年獲陜西師范大學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，2010年獲陜西師范大學(xué)教書育人先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)， 2013年獲陜西師范大學(xué)國(guó)際漢學(xué)院“明珠國(guó)際來華留學(xué)生教育獎(jiǎng)學(xué)金”優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。
上編 理論、辨析篇
第一章 語篇及語篇銜接成分概說003
第二章 表肯定、否定的語篇銜接成分017
第三章 表因果關(guān)系的語篇銜接成分035
第四章 表承接關(guān)系的語篇銜接成分049
第五章 “提及”類銜接成分的用法及其辨析066
第六章 對(duì)外漢語教學(xué)中兩組近義銜接成分的辨析084
第七章 對(duì)外漢語精讀教學(xué)中的語體觀和語境觀096
第八章 對(duì)外漢語副詞教學(xué)中的語境利用107
第九章 關(guān)于對(duì)外漢語教學(xué)中語法教學(xué)的幾點(diǎn)思考118
第十章 漢語本體知識(shí)在對(duì)外漢語教學(xué)中的重要性133
下編 語篇銜接成分釋例
第十一章 肯定、否定類語篇銜接成分釋例143
第十二章 因果類語篇銜接成分釋例184
第十三章 承接類語篇銜接成分釋例206
第十四章 逆轉(zhuǎn)類語篇銜接成分釋例223
參考文獻(xiàn)232
本書語料來源235
后記237
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