本書是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校汽車美容與裝潢專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，并參照相關(guān)的國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和汽車維修手冊(cè)編寫而成。
　　隨著汽車的普及，人們對(duì)汽車的個(gè)性化需求越來越高，對(duì)汽車美容與裝潢的要求也不斷提高，這就對(duì)相應(yīng)的職業(yè)教育提出了更高、更新的要求。為了滿足培養(yǎng)汽車美容與裝潢專業(yè)人才的需求，本書以簡(jiǎn)單實(shí)用、圖文并茂、緊密聯(lián)系實(shí)際為基本準(zhǔn)則，全面落實(shí)德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，從為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程服務(wù)出發(fā)編排教學(xué)內(nèi)容，以期為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　本書在編寫時(shí)努力貫徹教學(xué)改革的有關(guān)精神，嚴(yán)格落實(shí)新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，努力體現(xiàn)以下特色：
　　1.項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)展開。通過項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)展開，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)引入、任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、知識(shí)拓展和評(píng)價(jià)反饋為步驟，符合人的認(rèn)知規(guī)律。教材圖文并茂、形象直觀，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。
　　2.為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，實(shí)踐性強(qiáng)。學(xué)習(xí)任務(wù)的選取是在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行知識(shí)、技能的整合，提煉出滿足要求的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，突出以知識(shí)為目標(biāo)，以實(shí)踐為載體，以學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)為核心，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)服務(wù)。
　　3.取材合理，難易適中。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，突出技能操作，以實(shí)際工作和汽車維修手冊(cè)為依據(jù)，注重對(duì)學(xué)生操作規(guī)范化、職業(yè)化的素質(zhì)培養(yǎng)；滿足學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的要求，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)能力的基本要求，取材合理，難易程度恰當(dāng)，適合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
　　4.配套數(shù)字化教學(xué)資源，有利于教師教學(xué)。本書配套數(shù)字化教學(xué)資源，突出以實(shí)踐為載體，以知識(shí)學(xué)習(xí)為目標(biāo)，易于教學(xué)組織、教學(xué)實(shí)施與教學(xué)評(píng)價(jià)，可大大提高教學(xué)效果。