本書從屬于中小學(xué)心理健康教育書系,全書共有五章,分別介紹生涯規(guī)劃的意義,高一、高二、高三年級學(xué)生的生涯規(guī)劃指導(dǎo),高中階段對生涯規(guī)劃有指導(dǎo)作用的各類活動。每章內(nèi)容由理論和案例構(gòu)成,理論講解簡單易懂,豐富案例指導(dǎo)師生實際開展生涯規(guī)劃活動,幫助和指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行生涯規(guī)劃。該書為全國教育科學(xué)規(guī)劃課題國家社會科學(xué)基金十三五規(guī)劃2017年度教育學(xué)一般課題《學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)研究與開發(fā)》(項目編號:BHA170236)的研究成果。
本書由北京師范大學(xué)心理學(xué)部資深教授林崇德?lián)?dāng)顧問,心理研究所所長俞國良主編,特級教師杜毓貞、高級教師辛穎著成。本書為作者多年工作經(jīng)驗的積累和反思,也是作者參與生涯規(guī)劃指導(dǎo)的真實寫照。理論和案例相結(jié)合,可讀性好,可操作性強。作者的這份經(jīng)驗,能幫助眾多教育工作者邁出指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃的步,讓更多的學(xué)生對自己的人生有充分的認(rèn)識,科學(xué)地規(guī)劃人生,助力學(xué)生成長。
杜毓貞:清華大學(xué)正高級教師,北京市特級教師,清華附中廣華學(xué)校書記兼執(zhí)行校長。被評為全國科研杰出校長、清華大學(xué)先進(jìn)工作者;參與的課題榮獲教學(xué)成果一、二等獎,北京市教學(xué)成果特等獎、一等獎;評聘為教育部首批國培計劃專家等。
辛穎:數(shù)學(xué)高級教師,在清華附中任教 20 余年,現(xiàn)為清華附中副校長、清華附中上地學(xué)校書記兼執(zhí)行校長。先后畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系、北京大學(xué)數(shù)學(xué)系、日本東京學(xué)藝大學(xué)教育學(xué)部。2018 年,參與的課題《基于大數(shù)據(jù)的學(xué)生綜合素質(zhì)生成性評價實踐創(chuàng)新》獲得了基礎(chǔ)教育北京市特等獎和教學(xué)成果二等獎。