本書基于物型課程的學校建筑、空間建構(gòu)、教室文化等學�？臻g詩學的范式建構(gòu)，探究物型課程理念下正常而積極的童年生活樣態(tài)，涵蓋學校教育空間與兒童發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系與規(guī)律，課程與教學新樣態(tài)，兒童校園生活新常態(tài)的探索與實踐。