歡迎閱讀《績效管理一——理論與應(yīng)用》！
　　筆者在近些年一直從事績效管理課程教學(xué)，并為企業(yè)提供相關(guān)的咨詢服務(wù)，在此過程中深刻感受到企業(yè)的發(fā)展離不開好的績效管理體系和管理制度�？冃Ч芾韽娬{(diào)組織目標和個人目標的一致性，強調(diào)組織和個人同步成長，形成“多贏”局面；它體現(xiàn)了“以人為本”的思想，是連接員工個體行為和組織目標之間最直接的橋梁，因為績效管理的各個環(huán)節(jié)都需要管理者和員工的共同參與。
　　績效管理思想從羅伯特·歐文在蘇格蘭進行的最早的績效管理實驗起開始萌芽，經(jīng)歷科學(xué)管理理論、行為科學(xué)理論、以人為本管理理論的發(fā)展。隨著近年來知識經(jīng)濟的興起，科學(xué)管理思想已經(jīng)逐漸成為一個被廣泛認可的人力資源管理過程�？冃Ч芾淼乃枷胙芯孔钤绯霈F(xiàn)在歐美國家，目前已經(jīng)形成了較為完善的理論體系，在實踐中也得到了不斷的推廣。在國內(nèi)，績效管理的思想最早可以追溯到戰(zhàn)國時期的“商鞅變法”。進入新時代，在當前高校和企業(yè)全面開展思想政治教育的背景下，如何提高企業(yè)績效管理實踐效果，如何提升企業(yè)的市場競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力，應(yīng)是績效管理課程學(xué)習(xí)的新內(nèi)涵。我們認為績效管理者需進一步發(fā)揮“人”在組織中的重要作用，同時發(fā)揮思想政治教育在組織工作中的“助推器”和橋梁作用，將員工的需求、企業(yè)的目標通過績效管理有機結(jié)合起來，提高員工績效，充分體現(xiàn)績效管理的時代性、創(chuàng)造性。鑒于此，我們考慮編寫一本關(guān)于績效管理的教材，為企業(yè)和員工提供全面的、系統(tǒng)性的績效管理知識，以幫助企業(yè)更好地解決其在發(fā)展過程中出現(xiàn)的績效管理問題，從而保證企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。
　　本書系統(tǒng)地解析了績效管理，結(jié)合實際介紹了多種績效考核方法，幫助讀者了解績效管理的有關(guān)理念、發(fā)展過程，了解績效管理是一個封閉且持續(xù)進行的流程。在理論層面，本書從績效計劃、績效考核、績效反饋與評估、績效考核結(jié)果運用四個方面講述了績效管理的基本流程。在實際應(yīng)用層面，本書介紹了基于素質(zhì)、目標管理、關(guān)鍵績效指標（KPI）、平衡積分卡（SBC）的績效考核技術(shù)支撐方法，在內(nèi)容編寫過程中，針對難以理解的、基本流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及具體的考核技術(shù)方法，我們通過穿插一些古今中外的案例以及小故事來幫助讀者更好地理解與體會理論內(nèi)容、結(jié)合一些實際的企業(yè)案例來進行案例分析，能使讀者在學(xué)習(xí)理論之后更好地進行企業(yè)案例的實際應(yīng)用與操作。
　　本書的編寫得益于團隊的共同智慧和努力。第一部分由成都中醫(yī)藥大學(xué)劉莉博士領(lǐng)銜，第二部分由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)李偉博士領(lǐng)銜，第三部分由西南財經(jīng)大學(xué)鐘鑫博士領(lǐng)銜。不同的學(xué)校背景豐富了本教材的內(nèi)涵。在此感謝共同參與編寫的楊仕元、敬嵩、毛日佑、冉茂瑜等老師，博士生張冰然、于曉彤，參與收集和整理資料的宋佳莉、彭莉、鄭婷婷、嚴利秋、張均元、吳秋雨、李洋、韓夢韻、王桂超、李其琦、王鴻雁等同學(xué)，感謝邊慧敏教授、卿濤教授在編寫過程中給予的指導(dǎo)和幫助。正是大家的共同努力，才保證了本書的編寫順利進行并圓滿完成。在編寫過程中，本書學(xué)習(xí)、借鑒和參考了國內(nèi)外大量相關(guān)文獻資料和研究成果。我們對所引用的資料，通過加注釋及參考文獻的方式盡可能詳盡地加以標注。在此，謹向這些作者表示誠摯的感謝！還要對出版社的編輯與制作團隊表示感謝，.他們對本書前期的編寫及書稿的審閱做了大量細致的工作，使得本書得以完成并順利出版！
　　由于編者的知識、經(jīng)驗的局限，書中不足之處懇請大家批評指正！