《教師工作系列叢書：中學教師專業(yè)標準（試行）解讀》即意味著我們認同教師職業(yè)是一個專業(yè)性職業(yè)、教師是專業(yè)人員的基本理念。那么，教師職業(yè)作為一個專業(yè)性職業(yè)到底應該具有什么樣的特質(zhì)？教師作為專業(yè)人員到底應該具有什么樣的素質(zhì)？這些是我們在制定教師專業(yè)標準時必須首先面對的問題。