第二版序（Ⅴ）
寫在前面（Ⅶ）
**篇教學(xué)方法寫給老師們，并請同學(xué)們一起來讀
**章寫給任課教師
**節(jié)首先要建立先進的觀念
第二節(jié)總是站在系統(tǒng)的高度教學(xué)知識
第三節(jié)更著重向哲理觀點升華
第四節(jié)教師要造就學(xué)生成為課堂的真正主人
第五節(jié)正確對待做題
第六節(jié)從初一年級開始，就提倡和指導(dǎo)學(xué)生開展問題研究，練習(xí)寫論文
第七節(jié)幫助學(xué)生科學(xué)安排學(xué)習(xí)和生活，保證學(xué)生每天睡眠9小時左右
第二章寫給班主任
**節(jié)我不贊成的一些傾向和做法
第二節(jié)營造一個優(yōu)良的環(huán)境
第三節(jié)建成一個優(yōu)秀集體的關(guān)鍵
第二篇學(xué)習(xí)方法寫給同學(xué)們
第三章時時注意尋找知識之間的聯(lián)系和規(guī)律
**節(jié)世上沒有沒有為什么的事物
第二節(jié)尋找聯(lián)系與區(qū)別，在比較中學(xué)習(xí)新知識
第三節(jié)情的聯(lián)系，韻的聯(lián)系，恣意縱橫
第四章運用哲理
第五章自己動手
**節(jié)課堂上怎樣聽講
第二節(jié)上中學(xué)后，在學(xué)習(xí)上一定要抓三個環(huán)節(jié)嗎
第三節(jié)學(xué)會寫小結(jié)
第四節(jié)寫小論文
第六章有效提高解題水平的捷徑
**節(jié)走走停停
第二節(jié)回首的目的是有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，繼而有所前進
第三節(jié)使有所發(fā)明有所創(chuàng)造具體化
第四節(jié)劍在磨礪中鋒利
第五節(jié)必須追溯其所以然
第六節(jié)強調(diào)兩個方法
第七節(jié)綜合示范
第七章一些具體的做法
**節(jié)中學(xué)時代需要高層次的體育和藝術(shù)修養(yǎng)
第二節(jié)高層次的業(yè)余生活
第三節(jié)科學(xué)安排日程
第四節(jié)我反對背
第五節(jié)學(xué)會復(fù)習(xí)
第六節(jié)養(yǎng)成時時事事思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣
第八章減輕負(fù)擔(dān)和快樂教育
第二篇的結(jié)束語
第三篇教育方法寫給家長們
第九章想過一個問題沒有
第十章要學(xué)點兒辯證法
第十一章一個*重要的方面
第十二章更具體些的問題
**節(jié)家長和孩子的位置怎么擺
第二節(jié)家長和教師怎么相處
第三節(jié)不要做九斤老太
第四節(jié)要不要請家教
第五節(jié)家務(wù)勞動及花錢
作為結(jié)束語的開頭的話

附錄A在繼承中創(chuàng)新
附錄B懷念孫維剛
附錄C《孫維剛初中數(shù)學(xué)》《孫維剛高中數(shù)學(xué)》當(dāng)代中學(xué)數(shù)學(xué)教輔書的優(yōu)秀樣板
附錄D我們的生命是你生命的延續(xù)
編輯手記