本書是“中高職貫通”職業(yè)院校數(shù)控技術專業(yè)規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部頒布的職業(yè)院校數(shù)控技術專業(yè)教學標準，同時參考相關職業(yè)資格標準編寫而成的。本書采用了多任務驅(qū)動的項目式教學法，主要內(nèi)容包括緒論，輪廓銑削編程與加工，凹槽銑削編程與加工，孔銑削編程與加工，斜面、曲面銑削編程與加工，典型零件銑削編程與加工。本書在內(nèi)容上注重結構性和條理性，教學任務大都來自生產(chǎn)實例，具有很強的針對性；在結構上遵循職業(yè)院校學生的學習及技能形成規(guī)律，旨

本書主要面向中等職業(yè)教育數(shù)控車削加工技術的課程，針對中職學生的基礎較為薄弱、年齡較小的情況，從易到難、由淺入深，在項目的引領下，以圖解的方式介紹各任務所需的理論知識和實施技能。本書共分七個項目，內(nèi)容包括：數(shù)控車床加工基礎知識，F(xiàn)ANUC系統(tǒng)數(shù)控車床常用G指令，軸類零件的加工編程，螺紋零件的加工編程，套類零件的加工編程，復雜零件（綜合零件）的加工編程，數(shù)控車床常見故障診斷。其中，項目一和項目二為基礎知識，講述數(shù)控車床的

本書是基于工作過程的雙證融通、工學結合項目化教材。根據(jù)數(shù)控車床加工的典型零件和企業(yè)需求，本書構建了可調(diào)式啞鈴的加工和曲面啞鈴的加工兩個教學項目，詳細介紹了軸類、盤類、套類、螺紋類、圓弧類等典型零件的手工及自動編程與加工工藝。本書可作為職業(yè)院校的職業(yè)能力課程教材，同時也可作為企業(yè)人員培訓的參考書。

本書系統(tǒng)地介紹了數(shù)控機床加工編程與機床操作的知識。全書共分四個項目：項目一介紹了數(shù)控機床安全操作與維護保養(yǎng)基本知識、數(shù)控銑床基本編程指令；項目二介紹了鍵槽類、輪廓類、組合類、帶孔類數(shù)控銑床簡單典型零件加工；項目三介紹了橢圓類、多孔類數(shù)控銑床復雜典型零件加工；項目四介紹了綜合零件加工。本書適用于數(shù)控技術類、機械制造類相關專業(yè)，可作為數(shù)控銑床編程與操作課程的教材，也可作為數(shù)控編程人員或數(shù)控銑床操作工人的參考書或自學教材。

本書作者憑借近三十年的數(shù)控加工經(jīng)驗，采用了先進的項目教學理念，基于廣州數(shù)控（GKS980TDb）操作系統(tǒng)，由淺入深，列舉了29個實際生產(chǎn)中有代表性的數(shù)控車床加工案例，詳細地講述了數(shù)控車床加工工藝和編程技巧，包括常用命令的使用、加工工藝文件的編制、工序的安排以及加工參數(shù)的設置等。本書將生產(chǎn)中常用的知識寓于實例中進行精細講解，并對實例的每一步操作目的和參數(shù)設置進行詳細的分析，讓讀者在學習過程中潛移默化地掌握這些實用知識。

本書是中等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新規(guī)劃教材，是根據(jù)相關部門新頒布的《中等職業(yè)學校機械加工技術專業(yè)教學指導方案（試行）》，同時參考國家相應職業(yè)資格標準編寫的。本書依據(jù)中職學生特點與數(shù)控車工專業(yè)知識結構，引入企業(yè)產(chǎn)品加工案例，實用性和可操作性強，便于學生學習與掌握；圍繞“教、學、做、測、評”的循環(huán)，將任務評價引入教材中，通過任務評價表客觀考核學生的學習過程；在企業(yè)加工案例中還引入了產(chǎn)品質(zhì)量檢測卡，以增強學生的質(zhì)量意識。全書共

本書第壹章主要講述了數(shù)控銑床和加工中心的工作原理、分類及特點。第二章主要講述了常用的工件裝夾和找正方法、如何確定工件的加工順序和進給路線、順銑和逆銑的方法及適用情況、選擇刀具和確定切削用量的方法等內(nèi)容。第三章主要講述了數(shù)控程序的結構和格式、數(shù)控程序編制的一般方法和步驟、不同數(shù)控系統(tǒng)中常用的編程指令。第四章主要講述了不同數(shù)控系統(tǒng)中常用的編程指令和格式；子程序與固定循環(huán)等功能的應用。第五章主要講述了刀具半徑補償功能和刀具

本書以目前加工制造行業(yè)中典型數(shù)控機床為實踐對象，采用理實一體、任務驅(qū)動的編寫方式，將教學內(nèi)容設計為六個項目。項目覆蓋數(shù)控機床機械結構認識、數(shù)控機床主軸部件裝配、數(shù)控機床進給傳動部件裝配、數(shù)控車床刀架部件裝配、數(shù)控車床其他部件裝配與調(diào)試、數(shù)控車床精度檢測與調(diào)整、技能競賽樣題分析等內(nèi)容。每個項目又分解為若干個任務，并按照任務引入、知識鏈接、任務實施、總結評價、拓展練習的步驟進行，實現(xiàn)了“做、學、教”一體化。

本書選擇了目前企業(yè)普遍使用的FANUC0i數(shù)控系統(tǒng),以及上海宇龍軟件工程有限公司的宇龍數(shù)控加工仿真軟件為項目實施平臺,采用了多任務驅(qū)動的項目式教學法,全書分為編程準備、軸類零件車削加工程序編制與調(diào)試、內(nèi)輪廓車削加工程序編制與調(diào)試、槽的車削加工程序編制與調(diào)試、螺紋車削加工程序編制與調(diào)試、綜合要素零件車削加工程序編制與調(diào)試六個項目共25個教學任務。本書遵循學生認知規(guī)律,由淺入深,以每個學習任務為載體講解相關理論知識及應用

本書是上海市“雙證融通”數(shù)控技術應用專業(yè)改革試點教材,是根據(jù)上海市職業(yè)教育改革的要求,為適應市場對新型技能人才的需要,參考《上海市中等職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)教學標準》、上海市《數(shù)控車工(四級)》職業(yè)資格鑒定的要求而開發(fā)的。本書在數(shù)控系統(tǒng)的選擇上采用企業(yè)普遍使用的FANUC-0i系統(tǒng),在內(nèi)容上采用項目式教學法,講授安全知識、數(shù)控車床基本操作及加工方面的知識,以“理論夠用,實用有效”為原則,使學生能盡快具備數(shù)控加工的能

本書是根據(jù)新的教學標準，同時參考國家職業(yè)資格標準編寫的。本書編寫采用項目教學方式，按照維修電工實際生產(chǎn)操作，以完成實際任務為載體，堅持“以就業(yè)為導向、能力為本位”，使學生形成項目技能及知識體系。本書主要內(nèi)容包括識讀并檢修Z37型搖臂鉆床電氣控制線路、識讀并檢修CA6140型普通車床電氣控制線路、識讀并檢修X62W型萬能銑床電氣控制線路、識讀并檢修數(shù)控機床電氣控制線路等。

本書是十三五職業(yè)教育機械類專業(yè)規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部新頒布的教學標準（試行），同時參考數(shù)控車工就業(yè)崗位職業(yè)資格標準編寫而成的。本書以典型的工作任務為引導，采用項目教學法，每個項目分若干個任務，針對職業(yè)院校一體化教學的實際情況來確定任務內(nèi)容。本書內(nèi)容分為安全篇（安全文明生產(chǎn)相關知識、數(shù)控機床的基本認知、數(shù)控車床的基本操作）、基礎篇（階梯軸的基本加工、圓弧的基本加工、溝槽的基本加工、定位軸的加工、手柄的加工、螺紋零件的加

本課程是數(shù)控技術應用、模具設計與制造、機械制造和機械加工技術專業(yè)的一門實踐性強的專業(yè)課。本課程的任務是培養(yǎng)學生能夠針對被加工零件，在合理地制定數(shù)控加工工藝的基礎上，運用數(shù)控銑床的數(shù)控系統(tǒng)所規(guī)定的編程規(guī)則和編程方法，編制零件的加工程序，并獨立地應用數(shù)控銑床完成加工的技能。同時應達到數(shù)控銑工（中級或以上）國家職業(yè)技能標準要求。

本書是“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材，是根據(jù)數(shù)控車工必須具備的加工中等復雜程度零件的能力，熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制方法，熟練進行數(shù)控加工設備操作和維護以及生產(chǎn)一線技術骨干培養(yǎng)目標的要求，同時依據(jù)數(shù)控車工國家職業(yè)資格鑒定標準編寫而成的。本書共分四篇，分別為基礎訓練、中級綜合訓練、高級技能訓練和高級綜合訓練。每篇下有多個項目（共31個），每個項目都有例題講解并設置了難度逐步遞進的拓展練習，本書能做到從初級工到中

本書以華中系統(tǒng)、FAUNC0i系統(tǒng)及SIEMENS802D系統(tǒng)為主，堅持以“應用為先，實用為主”的宗旨，系統(tǒng)地介紹了宏程序概述、編程原理、橢圓曲線、拋物線、雙曲線、三角函數(shù)曲線、螺紋、矩形槽及油槽等零件的加工，精選典型非圓曲線做案例，講編程、講共性、講個性，同時介紹了普通方程與參數(shù)方程的對比編程方法，選擇代表性強的典型零件做不同系統(tǒng)的編程對比，并對程序的每一行做詳細、清晰的注釋說明。 本書可作為從事數(shù)控車加工編程的

本書以數(shù)控車床操作工中級工崗位要求為依據(jù)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，以職業(yè)實踐為主線，以數(shù)控銑床加工典型工作任務為載體，有機嵌入常用數(shù)控指令、加工工藝及操作技能等知識，體現(xiàn)學中做、學中教的現(xiàn)代職業(yè)教育課程改革理念。編寫中充分體現(xiàn)反映新知識、新技術、新工藝和新方法等內(nèi)容，如二維CAD軟件輔助查找基點坐標和輔助安排工藝、三維CAD（國產(chǎn)自主知識產(chǎn)權的CAXA軟件）進行計算機自動編程與加工等內(nèi)容。結構形式與原版教材相比也有較大

本書是經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部于新頒布的中等職業(yè)學校相關專業(yè)教學標準，同時參考數(shù)控車工、數(shù)控銑工職業(yè)資格標準編寫的。本書以數(shù)控加工實踐為主線，以典型汽車機械零件為載體，結合全國數(shù)控專業(yè)課程改革成果及近年來數(shù)控技能大賽成果，以任務驅(qū)動、理實一體教學形式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，主要內(nèi)容包括數(shù)控機床基本知識、數(shù)控加工工藝及編程基礎、數(shù)控車削編程與加工、數(shù)控銑削編程與加工、CAD/

全書分共五個項目任務，包括加工槽輪軸、加工油口法蘭、加工管接頭、加工聯(lián)軸器和加工氣閥門等。課程內(nèi)容包括車銑復合加工工藝制訂、多工序加工操作方法、多工序工件裝夾與裝配，產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制、不同材料刀具和切削用量的選擇等知識，具備數(shù)控車、銑復合加工較復雜零部件的能力，使學生畢業(yè)后能熟練從事數(shù)控車銑復合加工有關的企業(yè)CNC崗位工作。

本書設六個項目，包括數(shù)控車床基本操作；軸類零件加工；套類零件加工；成形面類零件加工；螺紋類零件加工；零件綜合加工和CAD/CAM加工。

本書內(nèi)容分六個項目：數(shù)控車床基本操作；軸類零件加工；套類零件加工；成形面類零件加工；螺紋類零件加工；零件綜合加工和CAD/CAM加工。

本書內(nèi)容包括數(shù)控銑床/加工中心編程、數(shù)控銑床/加工中心加工工藝和數(shù)控銑床/加工中心，其內(nèi)容涵蓋了數(shù)控銑床/加工中心操作工中級技能的絕大部分知識點。本書共分六章，分別為數(shù)控銑床/加工中心的基本操作、銑削平面類零件與數(shù)控仿真加工、銑削輪廓類零件、孔加工、銑削特殊零件、中級職業(yè)技能鑒定應會試題。

本書內(nèi)容包括數(shù)控銑床/加工中心編程、數(shù)控銑床/加工中心加工工藝和數(shù)控銑床/加工中心，其內(nèi)容涵蓋了數(shù)控銑床/加工中心操作工中級技能的絕大部分知識點。本書共分六章，分別為數(shù)控銑床/加工中心的基本操作、銑削平面類零件與數(shù)控仿真加工、銑削輪廓類零件、孔加工、銑削特殊零件、中級職業(yè)技能鑒定應會試題。本書以零件加工作為教材的主線，將理論知識點有機分配到每一個加工任務，從而實現(xiàn)了理論與實踐的有機融合，內(nèi)容簡單明了，通俗易懂。

全書共設有緒論和9個項目，項目一至項目八介紹手工編程，包括心軸、錐度閥芯、圓弧曲面軸、軸套筒、螺紋柱塞、帶輪、綜合結構軸、橢圓軸的加工；項目九介紹自動編程。

本書是經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部于2014年公布的《中等職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)教學標準》，同時參考數(shù)控車工國家職業(yè)資格標準（中級）要求編寫的。本書包含F(xiàn)ANUC系統(tǒng)的數(shù)控機床理論基礎及實踐操作；主要內(nèi)容共四個單元，單元一主要介紹數(shù)控車削的加工特點、功能、機床坐標系統(tǒng)、基本指令、各系統(tǒng)的基本操作、對刀、機械結構、機床的維護維修等；單元二中含五

本書內(nèi)容包括：數(shù)控機床概述；數(shù)控加工基礎知識；數(shù)控車床的編程與操作；數(shù)控銑床/加工中心的編程與操作。

本書是經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部于2014年公布的《中等職業(yè)學校機械制造技術專業(yè)教學標準》，同時參考《數(shù)控銑工》中級工職業(yè)資格標準編寫的。本書共設有七個項目，每個任務中有學習目標、任務描述、知識鏈接、任務實施、任務評價、課后練習等欄目，其中每一任務配有參考程序。本書圖文并茂，形象直觀，敘述文字簡明扼要，通俗易懂。

黃云林、劉尚華主編的《數(shù)控車削加工技術與綜合實訓(華中廣數(shù)SIEMENS系統(tǒng)十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材)》是經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部于2014年公布的《中等職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)教學標準》，同時參考數(shù)控車工（中級、高級）職業(yè)資格標準編寫的。講述了數(shù)控車床基本操作，軸類零件加工，軸套類零件加工，綜合零件加工等內(nèi)容。本書在內(nèi)容上，將目前使用廣泛的華中系統(tǒng)、廣數(shù)系統(tǒng)和

本書共分為三大部分：第一部分詳細介紹了MastercamX4的CAD功能，主要包括二維繪圖、屬性修改、圖層管理、圖形的編輯、轉(zhuǎn)換和分析、尺寸標注、曲線曲面和實體的繪制等；第二部分詳細介紹了MastercamX4的CAM功能，主要包括CAM的通用設置、二維和三維加工方法等；第三部分列舉了幾個實際生產(chǎn)中加工過的實際例子，詳細地講述了使用MastercamX4軟件進行設計及加工編程的方法。

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)《教育部關于“十二五”職業(yè)教育教材建設的若干意見》及教育部新頒布的《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》，同時參考《數(shù)控機床裝調(diào)維修工》職業(yè)資格標準編寫的。本教材包括概述、數(shù)控系統(tǒng)的參數(shù)設置與備份、數(shù)控機床主傳動系統(tǒng)的結構與維護、數(shù)控機床進給傳動系統(tǒng)的結構與維護、自動換刀裝置的結構與維護、數(shù)控機床輔助裝置的結構與維護、數(shù)控機床的安裝與驗收等七章內(nèi)容，在每一章后邊還附有習題練習

本書是根據(jù)教育部有關“十二五”規(guī)劃教材的要求，并按照最新國家《數(shù)控機床裝調(diào)工》職業(yè)資格考核標準和有關的行業(yè)、企業(yè)標準以及嚴格按照全國數(shù)控專業(yè)課程標準編寫的。在編寫中按照“模擬工廠”基于工作過程導向的理實一體化模式進行的，對于教學方法和過程進行了詳細的設計。全書包含的內(nèi)容有認識數(shù)控機床及電氣控制圖、數(shù)控系統(tǒng)裝調(diào)（以FANUC0i-D系統(tǒng)為例）及維修、數(shù)控機床主軸系統(tǒng)的調(diào)試及維修、進給伺服系統(tǒng)的連接調(diào)試及維修、數(shù)控

本書采用模塊化的教學單元結構，按數(shù)控專業(yè)學生職業(yè)能力要求，以來源于職業(yè)崗位的典型工作任務為教學課題，以實踐活動為主要學習方式，突出教學做合一的職業(yè)教育教學特色。全書共分為七個項目：數(shù)控機床維護基本知識、數(shù)控機床的認識、數(shù)控機床的安裝調(diào)試、數(shù)控車床的維護保養(yǎng)、數(shù)控銑床和加工中心的維護保養(yǎng)、數(shù)控特種機床的維護、處理常見故障等。本書可作為中等職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)及其相關專業(yè)教學用書，也可作為各種機械類短訓班及相關人員崗

本書是根據(jù)教育部有關“十二五”規(guī)劃教材的要求，并參照國家“數(shù)控銑工”職業(yè)資格考核標準和有關的行業(yè)、企業(yè)標準編寫的。本書在編寫中堅持“教材對接技能”和“教學做”一體化的原則，便于開展理實一體化教學。本書選用了技術先進、市場份額**的FANUC系統(tǒng)進行剖析，作為數(shù)控銑床（加工中心）操作、編程的依據(jù)。全書共分五個單元：數(shù)控銑床（加工中心）加工基礎、單項技能訓練、綜合技能訓練、數(shù)控銑工（中級）技能考試、數(shù)控銑工（中級）理論考

《數(shù)控銑削加工技術與技能》是“十二五”中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部新頒布的《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》，同時參考數(shù)控銑床操作工（中級）職業(yè)資格標準編寫的。并結合當前我國中職教育課程改革的基本理念而編寫的。全書內(nèi)容以項目式教學的要求編排，強調(diào)理論與實踐的結合和統(tǒng)一，著重培養(yǎng)學生的數(shù)控銑編程與操作能力。全書共設六個項目，每個項目均按照任務描述引入、知識鏈接、任務分析、任務實施、任務評價、知識拓展、思考練

《中等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新規(guī)劃教材：數(shù)控車削編程與加工》采用基于工作過程的項目式教學的編寫體例，項目的選取以企業(yè)產(chǎn)品為基本依據(jù)，從易到難、循序漸進。在教學內(nèi)容的安排上堅持知識學習與技能訓練一體化，強調(diào)實踐與理論的有機統(tǒng)一，技能上力求滿足企業(yè)用工需要，理論上做到適度、夠用。教材中所選用的圖例直觀形象、易教易學，內(nèi)容緊扣主題，定位準確。 《中等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新規(guī)劃教材：數(shù)控車削編程與加工》包括數(shù)控車削基礎與機床基本

《數(shù)控機床及應用（第2版）》共分八章：數(shù)控機床概述、計算機數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控機床的機械結構、數(shù)控機床的伺服系統(tǒng)、數(shù)控編程基礎、數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控銑床編程與操作及數(shù)控機床的使用與維護，既闡述基本原理，又注重理論與實際的結合；既能使學生對數(shù)控機床有全面的了解，又能突出以應用為主的特點。

《數(shù)控機床電氣線路裝調(diào)（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)《教育部關于“十二五”職業(yè)教育教材建設的若干意見》及教育部新頒布的《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》，同時參考數(shù)控機床裝調(diào)維修工職業(yè)標準及職業(yè)技能鑒定規(guī)范，在第1版的基礎上修訂而成的。本書采用國家最新標準，突出實踐性、實用性和先進性，主要內(nèi)容包括FANUC數(shù)控系統(tǒng)的硬件連接、系統(tǒng)各畫面的操作、伺服參數(shù)的設定與調(diào)

《數(shù)控機床故障診斷與維修（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》分為九章，分別是數(shù)控機床維修與維護工作基礎、數(shù)控機床的基本操作、數(shù)控機床硬件故障的診斷、數(shù)控機床軟件故障的診斷、數(shù)控機床PLC故障的診斷、數(shù)控機床進給伺服系統(tǒng)的維護與維修、數(shù)控機床主軸驅(qū)動系統(tǒng)的維修、數(shù)控機床機械結構故障的診斷與維護，以及數(shù)控系統(tǒng)故障診斷與報警處理。

《數(shù)控車削加工與實訓一體化教程》以國家職業(yè)標準《數(shù)控車工》（中級）規(guī)定的知識和技能要求為基本目標，參照企業(yè)數(shù)控車工及相關崗位的職業(yè)技能要求，將數(shù)控車削加工的基本理論與加工操作融為一體，以操作能力的培養(yǎng)為重點，按照任務驅(qū)動的教學方法編排內(nèi)容，注重學生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本書共分八個模塊，選用了技術先進、市場份額占有量最大的數(shù)控系統(tǒng)之一的FANUC（法蘭克）作為加工平臺，對數(shù)控車床加工知識和操作技能進行剖析。內(nèi)容包

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)《教育部關于“十二五”職業(yè)教育教材建設的若干意見》及教育部新頒布的《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準(試行)》等要求，同時參考加工中心國家職業(yè)技能鑒定標準，在第1版的基礎上修訂而成的。本書選用了機械加工行業(yè)使用廣泛的FANUC(法那科)、SIEMENS(西門子)系統(tǒng)和具有我國自主知識產(chǎn)權的華中系統(tǒng)作為典型數(shù)控系統(tǒng)進行剖析。通過典型數(shù)控系統(tǒng)和數(shù)控機床將各部分教學內(nèi)容有機聯(lián)系、滲透，互

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)《教育部關于“十二五”職業(yè)教育教材建設的若干意見》及教育部新頒布的《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》，同時參考 數(shù)控車工與數(shù)控程序員職業(yè)資格標準，在第1版的基礎上修訂而成的。本書分FANUC系統(tǒng)、SIEMENS系統(tǒng)數(shù)控車床與車削中心兩部分，共包含軸類零件的加工、孔類零件與槽類零件的加工、螺紋與非圓曲線特形面的加工、在車削中心上對復合件的加工等六個模塊。本書在每個任務的講

本書以數(shù)控銑床操作工中級工崗位要求為依據(jù)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，以職業(yè)實踐為主線，以數(shù)控銑床加工典型工作任務為載體，有機嵌入常用數(shù)控指令、加工工藝及操作技能等知識，體現(xiàn)“學中做”、“學中教”的現(xiàn)代職業(yè)教育課程改革理念。編寫中充分體現(xiàn)反映新知識、新技術、新工藝和新方法等內(nèi)容，如二維CAD軟件輔助查找基點坐標和輔助安排工藝、三維CAD（國產(chǎn)自主知識產(chǎn)權的CAXA軟件）進行計算機自動編程與加工、圓盤類零件的對刀方法、尋邊器

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)《教育部關于“十二五”職業(yè)教育教材建設的若干意見》及教育部新頒布的《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》，同時參考數(shù)控加工崗位職業(yè)資格標準，在第1版的基礎上修訂而成的。本書遵循學生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實工作任務及其工作過程為依據(jù)，從實際生產(chǎn)中最常見的加工內(nèi)容中提取、整合、序化教學內(nèi)容，設計了五個學習主情境，分別從零件圓柱表面及端面的數(shù)控車削加工、零件圓錐表面的數(shù)控車削

本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材，是在第1版的基礎上修訂而成的。本書分為基礎篇和實訓篇兩部分。基礎篇分為三章，第一章為數(shù)控車床概述，講述了數(shù)控車床的結構、性能特點和主要部件等，讓讀者對數(shù)控車床結構有一個大體框架的了解。第二章為數(shù)控車床加工工藝，從圖樣分析、坐標系建立、數(shù)值運算、工藝分析、編程加工等方面介紹數(shù)控加工工藝的內(nèi)容，讓讀者理解如何進行數(shù)控加工工藝分析和加工工藝設計。第三章為數(shù)控車床編程基礎，詳細介紹了

《數(shù)控銑床編程與操作》主要內(nèi)容包括數(shù)控銑床概述、數(shù)控銑床的編程代碼、手工編程和數(shù)控銑床的操作、CAM軟件編程實訓共四個課題，以華中系統(tǒng)為藍本，以FANUC系統(tǒng)和西門子為拓展，詳細介紹了數(shù)控銑床的加工工藝基礎知識、數(shù)控銑床的基本代碼和編程格式，從簡單零件開始實訓加工，再拓展到配合件加工，最后再引入計算機輔助編程CAM，讓讀者一步步認識數(shù)控銑床的加工范圍及加工技術。本書內(nèi)容簡明扼要，圖文并茂，采用了理論和實踐相結合的方法

本書以現(xiàn)場工作任務為導向，按照理實一體化的教學模式，以現(xiàn)場工作任務實施方法、內(nèi)容和過程為主線，介紹數(shù)控車床的編程方法和工作任務實施過程，培養(yǎng)學生數(shù)控車床操作崗位的職業(yè)綜合能力。全書共分9個項目，內(nèi)容包括數(shù)控車床車削基礎、端面與階梯軸的車削、圓錐的車削、溝槽類零件的車削、圓弧面的車削、普通螺紋的車削、孔的車削、套類零件的車削和特殊型面的車削。本書可供中等職業(yè)學校數(shù)控應用技術專業(yè)使用，也可供機械類相關專業(yè)選用，亦可供企業(yè)

《數(shù)控銑床編程與操作(中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范教材)》編著者孫繼山。本書根據(jù)數(shù)控銑工(中級)崗位的知識和技能要求，圍繞數(shù)控專業(yè)核心工作崗位的典型工作任務，按照學生的學習規(guī)律，從易到難精選了七個項目。每個項目又分解為若干個任務，每個任務包含了完成該任務的知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)要求。在任務的引領下介紹完成該任務(讀圖、工藝分析、程序編制、零件的加工等)所需的知識和技能。使學生在工作過程中學習知識和技能。本書項目包括：數(shù)控銑

陳移新主編的《零件數(shù)控銑削加工》是一本校企合作編寫的教材，按照工作過程為導向的課程改革要求進行編寫，以企業(yè)實際工作過程和工作環(huán)境組織教學，通過典型任務分析，達到理論和技能與生產(chǎn)實際結合的效果。 《零件數(shù)控銑削加工》可作為高等職業(yè)院校數(shù)控技術專業(yè)、機械制造專業(yè)、模具設計與制造專業(yè)等數(shù)控銑削加工教學做一體化教材，也可作為企業(yè)技術人員參考、培訓用書。

本書根據(jù)數(shù)控車工（中級）崗位的知識和技能要求，圍繞數(shù)控專業(yè)核心工作崗位的典型工作任務，按照學生的學習規(guī)律，從易到難精選了六個項目，每個項目下又分解若干個任務，每個任務包含了完成該任務的知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)要求。在任務的引領下，介紹完成該任務（讀圖、工藝分析、程序編制、零件的加工等）所需的知識和技能，使學生在工作過程中學習知識和技能。本書項目包括：認識數(shù)控車床編程與操作、橡膠墊模具模芯的加工、莫氏4號錐柄的加工、工藝品

《機電類新技師培養(yǎng)規(guī)劃教材：數(shù)控加工工藝與設（第2版）》是根據(jù)中國機械工業(yè)教育協(xié)會全國職業(yè)培訓教學工作指導委員會機電專業(yè)委員會組織制定的技師教學計劃和教學大綱編寫的。本教材的主要內(nèi)容包括：數(shù)控加工工藝基礎和切削基礎，數(shù)控機床夾具，數(shù)控車削、數(shù)控銑削、加工中心、數(shù)控線切割和電火花成形加工工藝及設備，以及數(shù)控機床的安裝、調(diào)試、驗收及維護。

本書根據(jù)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設的要求，借鑒了國內(nèi)外先進的職業(yè)教育理念和教學方法，并參照了數(shù)控車工國家職業(yè)技能鑒定中級工相關要求，采用項目式教學的模式編寫而成。全書共有七個項目，主要內(nèi)容包括數(shù)控車床的基礎知識、數(shù)控車床的基本操作、軸類零件的加工、套類零件的加工、復雜零件的加工、CAXA數(shù)控車自動編程和工學結合產(chǎn)品的加工案例。本書可作為中等職業(yè)學校數(shù)控車工課程教材，也可作為數(shù)控車工技能等級考試的教學用書或崗

本書是根據(jù)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃精神，以及“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的職業(yè)教育理念，在基礎課程要從單純的素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷I(yè)課程服務的趨勢影響下，在職業(yè)教育工學結合一體化教育理論的指引下，針對數(shù)控技術高技能人才培養(yǎng)的要求，基于“有用為本、夠用為度”的準則而編寫，具有中等職業(yè)教育特色，體現(xiàn)職業(yè)教育改革的要求。本書共有11個單元，是中職學生在完成了一個學年的基礎英語學習，并開始了實訓操

本書是根據(jù)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃精神，依據(jù)珠三角地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展特色，結合德國職業(yè)教育理念，基于企業(yè)工作過程，針對數(shù)控技術高技能人才培養(yǎng)，踐行職業(yè)教育工學結合一體化教育理論，同時參考國家數(shù)控車工中級職業(yè)資格標準編寫的。本書內(nèi)容包括7個常見軸類零件的車削加工任務，重點引導學習者學習車削加工中工藝處理、程序編輯和加工操作。每一個學習任務通過問題引導，以工作頁呈現(xiàn)的方式，通過實例引導學習者將工藝處理、程序編輯

《數(shù)控銑削加工與實訓一體化教程（中等職業(yè)教育機電類專業(yè)改革創(chuàng)新示范教材）》編著者翟建強�！稊�(shù)控銑削加工與實訓一體化教程（中等職業(yè)教育機電類專業(yè)改革創(chuàng)新示范教材）》是按照國家首批中等職業(yè)教育改革示范校建設的要求，結合我校數(shù)控專業(yè)建設及數(shù)控教學的實際，和數(shù)控技術應用中職人才培養(yǎng)方案，精心挑選和設計了華中數(shù)控機床編程操作的實訓教學案例，以項目教學，任務呈現(xiàn)的形式編排，由淺入深，每個項目任務包含了任務描述（圖樣）、任務分析、

《中等職業(yè)教育機電類專業(yè)改革創(chuàng)新示范教材：數(shù)控車床操作與加工工作過程系統(tǒng)化教程》是根據(jù)廣東省中等職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)教學指導方案及相關教學大綱編寫而成的，是廣東省中等職業(yè)教育課程改革的系列理論研究和實踐成果之一�！吨械嚷殬I(yè)教育機電類專業(yè)改革創(chuàng)新示范教材：數(shù)控車床操作與加工工作過程系統(tǒng)化教程》以就業(yè)為導向，以國家職業(yè)標準中級數(shù)控車工考核要求為基本依據(jù)，有利于學生理解和記憶，提高學習效率。本書按照由簡到難的順序，設計

《中等職業(yè)教育機械類專業(yè)改革創(chuàng)新示范教材：走進ECTC·數(shù)控專業(yè)英語》以一位數(shù)控專業(yè)教師帶領一名學生參觀就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力訓練中心ECTC數(shù)控車間為主線，通過他們之間的對話來介紹數(shù)控的相關知識點和數(shù)控專業(yè)英語�！吨械嚷殬I(yè)教育機械類專業(yè)改革創(chuàng)新示范教材：走進ECTC·數(shù)控專業(yè)英語》圖文并茂，練習形式活潑、多樣，讓學生在輕松的氛圍中學習英語�！吨械嚷殬I(yè)教育機械類專業(yè)改革創(chuàng)新示范教材：走進ECTC·數(shù)控專業(yè)英語》知識點的取舍以“

《中等職業(yè)學校機械專業(yè)教學教材：數(shù)控機床編程與操作（第2版）》主要內(nèi)容為：數(shù)控機床基本組成和工作原理、數(shù)控機床的結構、數(shù)控機床坐標系、數(shù)控編程基礎、數(shù)控車削加工工藝與編程、數(shù)控鏜銑削及加工中心加工工藝與編程、計算機輔助編程�！吨械嚷殬I(yè)學校機械專業(yè)教學教材：數(shù)控機床編程與操作（第2版）》力求簡明實用，對數(shù)控技術的基礎理論本著夠用、實用的原則僅作一般性介紹，而對數(shù)控工藝編程及加工操作的內(nèi)容，則作了大量的闡述，并以典型加工

《數(shù)控銑床操作工基本技能》主要允紹機械專業(yè)基礎知識、數(shù)控銑削基礎知識、數(shù)控銑削加工工藝、數(shù)控銑床編程基礎、常用準備功能、數(shù)控銑床操作基礎及典型零件的加工等內(nèi)容。本書在理論知識的選擇上，以識圖為基礎，輔以公差配合及機械加工基礎知識；在數(shù)控銑削工藝方面，側(cè)重講述制訂工藝的原則與方法；在數(shù)控編程方面，首先說明程序編制的一般方法和過程，然后詳細講解了常用指令的使用方法，并結合實例，力求做到淺顯易懂；在數(shù)控機床的基本操作方面，

《數(shù)控機床裝調(diào)維修工（中級）》根據(jù)最新國家職業(yè)技能鑒定標準，結合中等職業(yè)教育的特點，以能力培養(yǎng)為根本出發(fā)點，采用理實一體化的模式編寫而成。全書共分四個單元，重點介紹了華中數(shù)控系統(tǒng)為主的機床結構特點及其電、液、氣的維護與裝配，內(nèi)容包括基礎知識、連接與調(diào)試、維修與調(diào)整、機床的精度檢驗與維護保養(yǎng)�！稊�(shù)控機床裝調(diào)維修工（中級）》可作為中等職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)的教學用書，也可作為相關工種的職業(yè)技能培訓教材。

《數(shù)控編程與操作》共分5章。第一章為數(shù)控機床概述，第二章為數(shù)控加工基礎知識，第三章為數(shù)控車床的編程與操作，第四章為數(shù)控銑床/加工中心的編程與操作，第五章為數(shù)控電火花線切割機床編程與操作。主要內(nèi)容都結合加工實例進行了細致的分析，將數(shù)控加工程序和工藝的編制融合到一個個編程實例中，讓學生在學習過程中潛移默化地掌握這些數(shù)控編程指令�！稊�(shù)控編程與操作（機電類專業(yè)教學與考工用書）》詳細地介紹了FANUCOi、GSK980TD與G

《中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校規(guī)劃教材：數(shù)控銑工（中級）》根據(jù)最新國家職業(yè)技能鑒定標準，結合中等職業(yè)教育特點，以能力培養(yǎng)為根本出發(fā)點，采用“模塊—項目”的形式編寫而成。本書包括八個模塊：數(shù)控銑床基礎知識、數(shù)控銑床操作知識、平面的加工、輪廓的加工、槽類的加工、孔的加工、綜合加工和數(shù)控機床的維護與故障診斷�！吨械嚷殬I(yè)教育改革發(fā)展示范學校規(guī)劃教材：數(shù)控銑工（中級）》在使用過程中可采取“理實一體化”的教學模式，通過對本書的學

本書介紹了手工編程(包括宏程序編程)、多個系統(tǒng)的操作和加工等方面的內(nèi)容，以加工工藝、編程和操作為核心，內(nèi)容包括數(shù)控銑床操作與保養(yǎng)、數(shù)控銑床的簡單零件加工、數(shù)控銑床的復雜零件加工、數(shù)控銑床的綜合零件加工，并精選了大量經(jīng)過實踐驗證的典型實例。

本書內(nèi)容包括專業(yè)基礎知識、數(shù)控加工中心加工基礎、數(shù)控加工中心加工工藝、數(shù)控加工中心編程基礎、常用準備功能、數(shù)控加工中心操作基礎和典型零件加工技術。

《職業(yè)教育改革與創(chuàng)新系列教材：數(shù)控車削工藝與技能訓練》根據(jù)當前我國職業(yè)教育課程改革的基本理念，按照“項目教學”的要求，以行動為導向，以項目為載體，以一系列與職業(yè)技能密切聯(lián)系的特定工作任務為引領進行編寫。本書以數(shù)控車削工藝分析、程序編制和零件加工為主線，突出“項目教學”的特點，內(nèi)容涵蓋了數(shù)控車工考證標準，力求使讀者通過對本書的學習，快速掌握數(shù)控車削工藝、編程技巧與操作技能。本書的主要內(nèi)容有：數(shù)控車床的操作與維護，軸類、

《職業(yè)教育院校重點專業(yè)規(guī)劃教材·數(shù)控技術應用專業(yè)教學用書：機械零件的數(shù)控加工工藝》共分六章，內(nèi)容分別為機械加工切削基礎、機械加工生產(chǎn)過程及加工質(zhì)量、機械加工工藝設計基礎、機床夾具設計基礎、數(shù)控車削加工工藝、數(shù)控銑削及加工中心加工工藝等。對零件加工過程中切削參數(shù)的確定、加工工藝方案和定位夾緊方案的確定、加工的質(zhì)量分析等方面內(nèi)容進行了較為系統(tǒng)的介紹，結合案例重點介紹了零件在數(shù)控車削、數(shù)控銑削和加工中心機床上加工時工藝文件

《數(shù)控機床操作與維護技術基礎》以先進的、應用廣泛的數(shù)控設備為例，詳細介紹了數(shù)控機床的基本操作、保養(yǎng)和維護等內(nèi)容。本書描述了數(shù)控機床的組成、工作過程以及分類和特點，重點以典型的數(shù)控車床（cK6140）、數(shù)控銑床（XK713型）、立式加工中心（VM600型）和數(shù)控電火花加工機床（DK7740）為例，介紹其基本操作方法和維護保養(yǎng)過程。同時，還介紹了數(shù)控電火花線切割機床的編程方法和數(shù)控電火花成形加工機床的加工工藝，以及數(shù)控機

《數(shù)控車床編程與操作實例》可作為中等職業(yè)學校、技工學校數(shù)控技術應用專業(yè)教材，也可作為職業(yè)技術院校機電一體化、機械制造專業(yè)教材及機械工人崗位培訓和自學用書。

《數(shù)控加工工藝》是依據(jù)中等職業(yè)學校、技工學校數(shù)控技術應用專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓指導方案編寫的。本書主要內(nèi)容包括：數(shù)控機床、數(shù)控加工工藝基礎、數(shù)控機床夾具、數(shù)控機床刀具、數(shù)控車削加工工藝、數(shù)控銑削加工工藝、加工中心加工工藝、數(shù)控電加工工藝。本書內(nèi)容由淺入深、循序漸進，突出了數(shù)控加工工藝的實際應用。全書內(nèi)容豐富、圖文并茂，具有較強的實用性。本書可作為中等職業(yè)學校、技工學校數(shù)控技術應用專業(yè)教材，也可作為職業(yè)技術院校

《數(shù)控銑床：加工中心編程與操作實例（第2版）》是依據(jù)中等職業(yè)學校、技工學校的數(shù)控技術應用專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓指導方案編寫的。本書的主要內(nèi)容包括數(shù)控銑床/加工中心編程基礎，F(xiàn)ANUC系統(tǒng)、SIEMENS系統(tǒng)和華中系統(tǒng)數(shù)控銑床編程與操作實例。本書將典型零件的加工過程逐一分解，講解詳細，并將宏程序參數(shù)編程應用在實際零件加工中。《數(shù)控銑床：加工中心編程與操作實例（第2版）》可作為中等職業(yè)學校、技工學校數(shù)控技術應用專

《職業(yè)教育教學改革規(guī)劃教材：數(shù)控車工技能訓練項目教程（中級）》采用項目教學模式，全面介紹數(shù)控車工職業(yè)技能（中級）考核所需的工藝、編程方法和操作加工技術等知識。全書共分三篇。第一篇是基礎篇，包括數(shù)控車床概述、數(shù)控車床的操作、數(shù)控系統(tǒng)編程和數(shù)控加工仿真等基礎知識;第二篇是技能篇，包括十個遞進的數(shù)控車工（中級）技能訓練項目;第三篇是鑒定篇，包括五套數(shù)控車工職業(yè)技能（中級）考核試卷�！堵殬I(yè)教育教學改革規(guī)劃教材：數(shù)控車工技能訓

《數(shù)控車床編程與操作練習冊》為《數(shù)控車床編程與操作項目教程》（ISBN：978-7-111-24784-5）一書的配套練習用書，也可作為提高數(shù)控車床編程與操作能力的練習用書，單獨使用�！稊�(shù)控車床編程與操作練習冊》內(nèi)容包括數(shù)控車床編程與操作過程中常用到的基本理論、技能，以及常用編程方法，針對法那克（FANUC）系統(tǒng)與西門子（SINUMERIK）系統(tǒng)，設置了充分的訓練項目通過數(shù)控車床基本操作、軸類零件加工、套類零件加工、

知識的學習需要通過一定的練習來增強記憶、加深理解，才能實際應用；技能的學習需要通過一定均訓練才能逐步由生疏到熟練，由簡單到復雜。所以，必要的練習和訓練是學習數(shù)控銑床編程與操作的重要環(huán)節(jié)。應讀者的要求，我們編寫了《數(shù)控銑床編程與操作練習冊》。《國家職業(yè)教育技能實訓系列教材（項目式教學）·職業(yè)教育機電類規(guī)劃教材：數(shù)控銑床編程與操作練習冊》與由朱明松和王翔編寫的《數(shù)控銑床編程與操作項目教程》配套使用，適用于職業(yè)院校機電類各

《數(shù)控車削實訓與考級》注重數(shù)控實訓，針對企業(yè)的培養(yǎng)目標與需求，合理地設計培訓內(nèi)容，主要以項目實訓為載體，以傳授項目所需的知識為目的，安排了數(shù)控車床基本知識、數(shù)控車削基本指令訓練（入門）、數(shù)控車削技能強化訓練（中級）、數(shù)控車削技能強化訓練（高級）四個模塊的內(nèi)容。每個模塊都有明確的學習目標和要求，并列出詳細的工作步驟，為實現(xiàn)學校與企業(yè)的接軌提供了良好的平臺。本著企業(yè)“名牌在我心中，質(zhì)量在我手中”的

《數(shù)控機床故障診斷與維護》分為九章，分別是數(shù)控機床維修與維護工作基礎、數(shù)控機床的基本操作、數(shù)控機床硬件故障的診斷、數(shù)控機床軟件故障的診斷、數(shù)控機床PLC故障的診斷、數(shù)控機床進給伺服系統(tǒng)的維護與維修、數(shù)控機床主軸驅(qū)動系統(tǒng)的維修、數(shù)控機床機械結構故障的診斷與維護，以及數(shù)控系統(tǒng)故障診斷與報警處理�！稊�(shù)控機床故障診斷與維護》介紹了數(shù)控機床維修崗位的技能要求，實用性、可操作性強，有利于提高讀者的動手能力和解決生產(chǎn)實際問題的能力

《中等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材：數(shù)控車床加工工藝與編程操作》是依據(jù)《國家職業(yè)標準》中級數(shù)控車工的知識要求和技能要求，按照崗位培訓需要的原則編寫的。本書在介紹數(shù)控車床基礎知識、組成結構等基礎上，以HNC-21T（華中數(shù)控）、FANUCOi（法拉克數(shù)控）2種數(shù)控系統(tǒng)為主要學習對象，塒2種系統(tǒng)的手動控制、程序的輸人與編輯、對刀操作與自動加工操作等方面進行了詳細介紹和說明，同時還講解了基本編程指令的應用方法、數(shù)控車加工工藝的

《數(shù)控加工技術（數(shù)控技術應用專業(yè)）（第2版）》是根據(jù)教育部中等職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)教學計劃與大綱，并結合現(xiàn)階段教學改革實際情況而編寫的國家規(guī)劃教材。全書共分五章，內(nèi)容包括：數(shù)控加工的基本知識、數(shù)控切削加工方法、數(shù)控機床夾具應用、數(shù)控加工的工藝基礎、機械加工質(zhì)量�！稊�(shù)控加工技術（數(shù)控技術應用專業(yè)）（第2版）》以突出職業(yè)教育為特色，以增強實用性和加強能力與素質(zhì)培養(yǎng)為指導，根據(jù)工程實踐對制造技術知識和能力的要求，對傳統(tǒng)

《數(shù)控加工工藝與刀具夾具》是為滿足新一輪職業(yè)教育的改革需求而編寫的，體現(xiàn)重應用、重實踐的原則。全書介紹了數(shù)控加工用刀具、夾具，數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工CAD/CAM基礎知識四方面的內(nèi)容，包括數(shù)控加工用夾具、數(shù)控加工用刀具、數(shù)控車削加工工藝、數(shù)控銑削加工工藝、數(shù)控加工中心的加工工藝及數(shù)控加工的CAD/CAM六個模塊。每一個模塊安排了幾個典型零件的數(shù)控加工實際訓練課題，結合零件數(shù)控加工相應理論基礎知識的學習，并編排了相應的

《數(shù)控銑床/加工中心操作工技能鑒定》是根據(jù)中華人民共和國原勞動和社會保障部最新制定的有關國家職業(yè)標準數(shù)控銑床/加工中心操作工中的知識要求和技能要求編寫的�！稊�(shù)控銑床/加工中心操作工技能鑒定》包括自動編程CAM概述及加工設置、技能鑒定的實操試題庫、應用Mastercam軟件進行實操題具體編程加工的詳細工藝過程、技能鑒定的理論試題庫及樣題4個部分。另在附錄部分介紹了數(shù)控銑床/加工中心安全操作規(guī)程與職業(yè)技能鑒定標準。《數(shù)控