本書(shū)是為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“加強(qiáng)職業(yè)教育教材建設(shè)，保證教學(xué)資源基本質(zhì)量”的要求，適應(yīng)中高職貫通培養(yǎng)的辦學(xué)模式，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)以及現(xiàn)階段的教學(xué)實(shí)際需求編寫(xiě)的。
本書(shū)依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，從生產(chǎn)應(yīng)用的角度出發(fā)，理論結(jié)合實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。本書(shū)在編寫(xiě)中具有以下特點(diǎn):
1�币阅芰�為本位，準(zhǔn)確定位目標(biāo)
從職業(yè)活動(dòng)的實(shí)際需要出發(fā)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講解基本知識(shí)和技能，讓學(xué)生易學(xué)會(huì)，能掌握。
2�币怨ぷ鲘徫粸橐罁�(jù)，構(gòu)建知識(shí)體系
本書(shū)將知識(shí)體系與數(shù)控銑工工作崗位要求有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)用性和可操作性，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3�币怨ぷ魅蝿�(wù)為線索，組織教學(xué)內(nèi)容
以工作任務(wù)整合相應(yīng)的知識(shí)、技能，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐操作的一致性。
本書(shū)的建議學(xué)時(shí)數(shù)為120學(xué)時(shí)，各項(xiàng)目的學(xué)時(shí)分配見(jiàn)下表。
項(xiàng)目任務(wù)學(xué)時(shí)數(shù)緒論認(rèn)識(shí)數(shù)控銑床4數(shù)控銑床面板功能5數(shù)控銑床銑削加工準(zhǔn)備5數(shù)控加工程序6輪廓銑削編程與加工六面體銑削編程與加工10臺(tái)階面銑削編程與加工10凸臺(tái)銑削編程與加工10凹槽銑削編程與加工鍵槽銑削編程與加工10型腔銑削編程與加工10圓弧槽綜合銑削編程與仿真加工10(續(xù))項(xiàng)目任務(wù)學(xué)時(shí)數(shù)孔銑削編程與加工通孔銑削編程與加工4階梯孔銑削編程與加工4斜面、曲面銑削編程與加工斜面銑削編程與加工4曲面內(nèi)輪廓銑削編程與加工8典型零件銑削編程與加工永磁泵泵體銑削編程與加工10葉輪銑削編程與加工10
本書(shū)由上海市工程技術(shù)管理學(xué)校張斌任主編，蔣燕任副主編，張勝民、沈曉琳、張忠慧參與編寫(xiě)。具體寫(xiě)作分工如下：緒論由張斌、蔣燕編寫(xiě)；項(xiàng)目一、二由張斌編寫(xiě)；項(xiàng)目三由張勝民、沈曉琳編寫(xiě)；項(xiàng)目四由張忠慧、蔣燕編寫(xiě)；項(xiàng)目五由張斌、張忠慧編寫(xiě)。全書(shū)由張斌統(tǒng)稿。
在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中，編者參閱了國(guó)內(nèi)外出版的有關(guān)教材和資料，得到了上海師范大學(xué)信息與機(jī)電工程學(xué)院沈輝、周華和上海機(jī)床廠錢(qián)偉菁的有益指導(dǎo)，在此一并表示衷心感謝！
由于編者水平有限，書(shū)中不妥之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。