本書是按照教育部《關于中等職業(yè)教育專業(yè)技能課教材選題立項的函》，經(jīng)過機械工業(yè)出版社初評、申報，由教育部專家組評審確定的“十二五”中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部新頒布的中等職業(yè)學校相關專業(yè)教學標準，同時參考數(shù)控車床操作工（中級）職業(yè)資格標準編寫而成的。
　　本書分為兩部分：第一部分為緒論，讓學生了解、掌握數(shù)控車床基礎理論知識；第二部分為典型零件加工學習項目，讓學生掌握數(shù)控車床加工不同類型零件的編程和機床操作方法。通過本書的學習，學生技能可達到中級以上水平。本書以典型數(shù)控車床加工零件項目為指引，由淺入深，介紹數(shù)控車床編程和機床操作的方法，選用的每個零件都能代表數(shù)控車床加工的特點（直軸、圓錐、圓弧曲面、螺紋、特殊曲面等）。本書內(nèi)容實踐性強，打破傳統(tǒng)的系統(tǒng)理論講解框架，將理論知識“碎片化”，使其逐漸滲透到每個項目中。
　　本書學時與教學建議：
　　1）項目內(nèi)容和學時分配建議見下表。
　　序號項目名稱學時序號項目名稱學時1緒論數(shù)控車床加工基礎67項目六帶輪的加工162項目一心軸的加工168項目七綜合結(jié)構(gòu)軸的加工163項目二錐度閥芯的加工169項目八橢圓軸的加工164項目三圓弧曲面軸的加工1610項目九數(shù)控車床自動編程加工165項目四軸套筒的加工16合計1506項目五螺紋柱塞的加工162）學習本課程前，學生應基本掌握計算機操作知識和鉗工、普通車削、普通銑削等金屬加工技術(shù)的技能。本課程宜安排在二年級進行。教學過程中，師生還應參考機床編程和操作說明書、車工工藝學、金屬切削手冊、CAXA數(shù)控車軟件使用說明書等書籍。
　　3）每個學習項目中設有“學習目標”，教師應在教學過程中注重貫徹和體現(xiàn)學習目標，它是評價教學質(zhì)量的標準。教師可在計算機仿真室集中所有小組共同學習和討論項目中的“知識鏈接”，而“任務實施”可以小組形式分別進行。每個項目完成后，各小組應當提交工件，每位學生需提交“項目實習報告”，以此檢查和記錄學生學習過程，這也是評價學生操作技能的重要手段。
　　4）教學場地主要有計算機仿真室和數(shù)控車間，分小組（4～6人）教學，1人1臺計算機，每組1臺機床；教學流程：安全教育→項目描述→集中學習知識鏈接→分組進行項目計劃（教師檢查通過）→任務實施（教師監(jiān)督進行）→工件檢驗（小組）→機床清潔保養(yǎng)→學生提交項目實習報告和教師評議。
　　5）為每臺數(shù)控機床設備建立日常使用保養(yǎng)維修記錄表，交接班時，由學生或教師填寫。
　　本書由吳必尊指導并任主審，劉端品任主編，黎毅聰參加編寫。在本書編寫過程中，參閱國內(nèi)外同行有關資料、文獻和教材，摘錄了數(shù)控車中級工考證試題，并得到廣州數(shù)控有關專業(yè)技術(shù)人員的幫助，在此表示感謝。本書經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定，評審專家對本書提出了寶貴的建議，在此對他們表示衷心的感謝！
　　由于編者水平有限，書中難免存在不妥之處，懇請專家同行批評指正。
　　編者