《寶寶的人工智能繪本》以淺顯易懂的語言和生動(dòng)貼切的配圖，向兒童解讀人工智能、自然語言處理、實(shí)驗(yàn)語音學(xué)等科技前沿領(lǐng)域的基本原理，在他們幼小的內(nèi)心埋下一顆種子。在未來某一天這顆種子或?qū)⑵仆涟l(fā)芽，使其成為舞動(dòng)于時(shí)代浪潮之巔的人。

黃鑫著的《恐龍德克之淚王子》講述：地下被塵封的驅(qū)魔師黑蟒終于被釋放，同時(shí)被釋放的還有被黑蟒控制的大量的恐龍化石，它們?cè)诤隍膸ьI(lǐng)下，爬出地面，攻占了一個(gè)又個(gè)村莊，除了德克和部分馴龍師逃出包圍，所有的居民都被黑蟒軍團(tuán)所囚，黑蟒對(duì)德克提出了要求，只要德克交出龍立方，便釋放所有居民。德克無奈，只好照做。但黑蟒依然食言，不但每天都會(huì)殘食居民，而且還利用龍立方的魔力，破壞了德克恢復(fù)的復(fù)活法術(shù)，并重傷了德克，德克生命垂危之際，被

聞名世界的經(jīng)典童話故事被達(dá)爾重新演繹，幽默詼諧的筆觸和出人意料的情節(jié)反轉(zhuǎn)，讓舊故事煥發(fā)出新的生命力。

在故事大王羅爾德·達(dá)爾的筆下，動(dòng)物有了更復(fù)雜的思想和更高的行為能力，他們遇到了形形色色的人類，或貪婪或跋扈，或膽小或好奇。有了思想的野獸們將在人類世界發(fā)生怎樣的故事？

小木偶匹諾曹每說一句謊話、每讀一個(gè)錯(cuò)別字，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)一次。由于出海遇到風(fēng)暴，匹諾曹漂流到錯(cuò)字連篇的嘻哈別字島上，這下他可吃了不少苦頭。 本書將錯(cuò)別字或病句隱藏在故事中，并由錯(cuò)字病句引發(fā)后續(xù)的情節(jié)。游戲式的閱讀既鍛煉了孩子們識(shí)別錯(cuò)字病句的能力，同時(shí)也形象地說明了錯(cuò)字病句可能帶來的不良后果。文末附上了參考答案和詞語注釋，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握詞句的相關(guān)知識(shí)。 本書適合經(jīng)常寫錯(cuò)字病句、愛讀故事、喜歡幽默的3～

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《童喜喜說寫手賬》系列作品是著名兒童文學(xué)作家、教育專家童喜喜率領(lǐng)名師團(tuán)隊(duì)，歷時(shí)八年精心研磨的面向兒童的說寫讀本。 這部首創(chuàng)以自我教育為核心推動(dòng)自主閱讀-自發(fā)演說---自在寫作的兒童讀本，以讀寫之間說為橋?yàn)槔砟睿谕蚕舱f寫課程在全國(guó)30多個(gè)城市、數(shù)萬兒童成功實(shí)踐后，提煉出好詞細(xì)品、佳句回味、靜心共鳴、能說會(huì)寫、出口成章、精煉導(dǎo)圖等步驟，一體化地實(shí)現(xiàn)深化閱讀、精練口才、輕松寫作的三維目標(biāo)。 本系列圖書以強(qiáng)化說寫技能為

全書分為上下兩部分，*部分共四個(gè)單元，*單元主要介紹為飛行器提供靈感的飛行動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)；第二單元介紹我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、人類歷史上*個(gè)飛行器風(fēng)箏的相關(guān)內(nèi)容；第三單元介紹古人飛行智慧，梳理飛機(jī)發(fā)明的相關(guān)歷史；第四單元介紹*個(gè)載人航空器熱氣球，設(shè)置熱氣球設(shè)計(jì)等互動(dòng)活動(dòng)。第二部分共四個(gè)單元，其中*單元介紹萊特兄弟及*架飛機(jī)"飛行者一號(hào)；第二單元介紹造型奇特的飛行器，初步介入計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)；第三單元介紹飛行員生活及要求，

由孫嘉鎮(zhèn)翻譯的這本書《小飛俠彼得·潘(精)/語文新課標(biāo)同步閱讀》是英國(guó)著名作家詹姆斯·巴里的成名作，主要描寫了溫迪和彼得潘等幾個(gè)小孩在夢(mèng)幻島的奇遇，故事創(chuàng)造了一個(gè)讓孩子們十分憧憬的童話世界永無島，島上無憂無慮的仙女、美人魚、丟失的孩子們以及那個(gè)用蘑菇當(dāng)煙囪的地下之家，對(duì)孩子們來說，都是一種純樸、天然的境界，而主角彼得潘那種永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大的思想與行為更是淋漓盡致地表達(dá)出了孩子們的心聲。

劉備、關(guān)羽、張飛一心想成為作文高手，于是桃園結(jié)義，刻苦攻讀，加入作文精英補(bǔ)習(xí)班，從而結(jié)識(shí)曹操、諸葛亮、呂布、孫權(quán)等一大批作文高手，*終大家共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)作文帝國(guó)三足鼎立的偉業(yè)。 《超好看：*三國(guó)作文02》借虛構(gòu)的三國(guó)人物故事講解作文技法，書中每一回故事都包含一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，與緊湊的故事情節(jié)銜接在一起，配以大量的實(shí)戰(zhàn)性樣文，讓孩子們?cè)谟淇斓拈喿x過程中，潛移默化地吸收各種作文技巧。 《超好看：*三國(guó)作文02》適合怕寫作文