本書是根據(jù)教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求(2023年版)》，參閱國內許多兄弟院校的優(yōu)秀教材和實驗研究成果，同時結合華南師范大學理工科專業(yè)的課程設置、***物理實驗教學示范中心的課程體系和設備情況，以及教師的實驗教學改革研究成果和經(jīng)驗編寫而成的�！禕R》本書緒論介紹大

本書為格里菲斯等編寫的《量子力學概論》(第3版)的學習指導書.本書的編寫宗旨是使習題解答能夠獨立于原著,讓使用其他量子力學教材的讀者也能夠順利閱讀本書.本書每章首先對本章的主要內容給出簡明扼要的總結和學習指導,然后對所涉及的全部習題作出了詳細的解答并進行適當?shù)挠懻?本書習題豐富,既有經(jīng)典的量子力學習題,更有一些問題源自

本書為普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材，是為學習掌握有機合成原理、方法，了解現(xiàn)代有機合成新知識、新反應、新技術而編寫的。全書共11章，緒論指出有機合成化學目前備受關注的一些研究領域，接下來介紹官能團化和官能團轉換的基本反應，然后介紹酸催化縮合與分子重排、堿催化縮合與烴基化反應，之后對有機合成試劑、逆合成分析法與合成

本書主要圍繞靜態(tài)電磁場、時變電磁場的激勵源、標量和矢量場量表征方法、基本定律和方程，闡述電磁場的時空分布特征、場量求解以及電參數(shù)求解方法等內容，并結合電磁場工程應用和前沿問題進行仿真分析。本書通過先構架基本概念、基本定律和方程，重點梳理電磁標量場和矢量場的不同求解方法，并從實際問題出發(fā)設計仿真案例，最終實現(xiàn)電磁場的動態(tài)

超構材料是一類具有自然材料不能或難以實現(xiàn)的新穎物理特性的人工構造材料，應用于電子學領域，能夠實現(xiàn)優(yōu)異的性能。本書系統(tǒng)介紹了超構材料的發(fā)展歷程、基本理論、電磁表征和實現(xiàn)方法，提出了適合工作在高真空環(huán)境的兩種全金屬超構材料單元，采用真實的帶電粒子從實驗上驗證了新奇的反向切倫科夫輻射機理，從而發(fā)展出新穎的小型化、高效率反向切

本書以作者在西北工業(yè)大學物理科學與技術學院的“薄膜物理學”課程講義為藍本，參考國內外薄膜物理學經(jīng)典教材，主要論述薄膜物理與薄膜生長技術的基本內容，系統(tǒng)介紹薄膜的形成與生長、物理化學制備薄膜的原理與方法，包括真空蒸發(fā)鍍膜、濺射鍍膜、離子束鍍膜、化學氣相沉積、脈沖激光分子束外延法等，注重激發(fā)學生的學習興趣，提升學生的學習能

數(shù)學是中小學的核心課程，教會學生運用數(shù)學知識解決問題是數(shù)學教育的根本。但是學生在數(shù)學問題解決過程中會出現(xiàn)系統(tǒng)性偏差和錯誤，這些現(xiàn)象并不是單純地由知識或概念缺失造成的，而是直覺或過度學習的結果�！禕R》本書采用行為和腦電技術，對學生在數(shù)學學習中常出現(xiàn)的直覺啟發(fā)式偏差的認知機制進行了系統(tǒng)研究，揭示了數(shù)學問題解決的認知機制，

本書是作者在多年化學實驗教學經(jīng)驗的基礎上編著而成，主要介紹了化學實驗室環(huán)保、安全等方面的規(guī)則，常用電子儀器的使用，化學實驗常用技術的原理和操作方法，收錄了20個基礎與技能性實驗和11個綜合設計性實驗。書末附有常用的數(shù)據(jù)表及有關知識。書中涉及的儀器和操作配套有視頻。

本書將作者建立的遠離平衡態(tài)的非平衡態(tài)熱力學理論和方法應用于電化學體系和電化學過程，建立了非平衡態(tài)電化學熱力學的理論體系和方法，系統(tǒng)闡述了非平衡態(tài)電化學的基礎理論和基本知識，內容包括：有電磁場存在的體系的非平衡態(tài)熱力學、熱傳導、擴散和化學反應、非平衡態(tài)水溶液電化學、非平衡態(tài)熔鹽電化學、非平衡態(tài)離子液體電化學、金屬-熔渣體

本教材內容包括緒論、熱力學第一定律、熱力學第二定律與化學平衡、相平衡、電化學基礎、化學動力學、表面現(xiàn)象、膠體分散系統(tǒng)、大分子溶液，系統(tǒng)闡述了物理化學的基本概念、基本原理、基本方法以及重要應用。每章均附有學習基本要求、關鍵詞、本章內容小結、知識擴展、思考題與習題，重要章節(jié)附有不同形式的思維導圖，在幫助學生梳理知識脈絡的同