《大學(xué)體育》分為理論部分和實踐部分兩篇。其中理論部分的內(nèi)容包括體育與健康、體育鍛煉的原則和方法、體育保健。實踐部分的內(nèi)容包括田徑運動、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、跆拳道、體育舞蹈、啦啦操、健美操、氣排球、飛鏢、飛盤和匹克球等。本書為大學(xué)體育課程配套教材，在內(nèi)容編寫中注重教育信息化改革與創(chuàng)新，多個章節(jié)除

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施，是為了促進學(xué)生積極參加體育鍛煉、增強學(xué)生的體質(zhì)、提高學(xué)生的健康水平，高校體育教學(xué)應(yīng)全面貫徹落實教育部《學(xué)校體育工作條例》《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的精神。體質(zhì)測試可以使學(xué)生清楚了解自己的體質(zhì)與健康狀況，幫助監(jiān)測實時變化情況，有助于設(shè)定個性化的鍛煉目

《體育與健康》(第二版)分為兩大板塊，共四章、十八個項目，主要內(nèi)容既包括高職體育與健康、體育競賽的組織編排、運動醫(yī)務(wù)監(jiān)督等理論性知識，又包括田徑運動、球類、傳統(tǒng)武術(shù)、休閑體育、健身體育等具體運動的詳細(xì)情況介紹。在編寫過程中，充分考慮教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的發(fā)揮空間，力圖體現(xiàn)本門課程基礎(chǔ)、濃縮、實用的編寫理念。本書可作為

本教材以北京體育大學(xué)體育商學(xué)院體育經(jīng)濟與管理專業(yè)、經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的《職業(yè)體育》本科生課程授課講義為基礎(chǔ)，該講義在“十三五”期間已使用多輪，并在體育產(chǎn)業(yè)建成國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)提出后，對部分內(nèi)容進行了與時俱進地增補更新，同時有針對性地吸了收HandbookofSportsEconomicsResearch、TheOxf

人體運動科學(xué)是人類最關(guān)注的研究內(nèi)容之一。生物力學(xué)能夠闡明人體的運動運動如何發(fā)生，以及人體結(jié)構(gòu)、形態(tài)和功能與力學(xué)之間動態(tài)關(guān)系。本書較系統(tǒng)地闡述了人體運動生物力學(xué)建模與仿真研究的基本理論和方法，及其在多種領(lǐng)域內(nèi)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，預(yù)計能有效地促進生物力學(xué)建模與仿真研究的深入發(fā)展，有利于人們疾病預(yù)防、健康促進，運動員比賽成績提高及

本書主要分為四個板塊：運動生物力學(xué)介紹、外部生物力學(xué)、內(nèi)部生物力學(xué)和生物力學(xué)的應(yīng)用。本書采用了獨特的方法介紹運動和運動生物力學(xué)。以臨床和日常人類運動活動的為例，使用簡單的術(shù)語，介紹了功能解剖學(xué)之前的力學(xué)的基本原理，首先介紹了外力以及外力對運動的影響；然后簡述了肌肉-骨骼系統(tǒng)如何對外力產(chǎn)生反應(yīng)并產(chǎn)生自身的內(nèi)力以保持位置；

本書深入剖析體育在社會中的角色和意義，從社會學(xué)視角探討體育如何從基礎(chǔ)的身體活動發(fā)展成為文化實踐和社會生活的重要組成部分。本書共分十講，系統(tǒng)闡述了結(jié)構(gòu)功能主義、沖突理論、型構(gòu)理論、社會行動理論、結(jié)構(gòu)化理論、符號互動理論、女性主義理論、批判理論、后結(jié)構(gòu)主義理論和具身理論等十大社會學(xué)理論在體育研究中的應(yīng)用與影響，揭示了各理論

運動訓(xùn)練理論是體育學(xué)科群中最具本源性和代表性的理論之一。由于運動訓(xùn)練理論的自身學(xué)科特征，研究主體的國家制度背景、履歷背景、項目關(guān)注點，競技賽事賽制等的差異與變化，國際運動訓(xùn)練理論在概念闡述、知識結(jié)構(gòu)、規(guī)律原理等方面未達(dá)成一致，而是呈現(xiàn)出一定的流派特征。本書采用文獻資料法、內(nèi)容分析法、定性比較分析法、歷史研究法和邏輯法，

本書共六章，第一章介紹青少年運動員體能訓(xùn)練相關(guān)概念的起源與定義，以及體能訓(xùn)練的主要內(nèi)容；第二章介紹青少年身體發(fā)育及體能特點；第三章介紹青少年運動員的體能評價；第四章介紹青少年運動員體能訓(xùn)練分期及計劃安排；第五、六章為本書的重點內(nèi)容，介紹青少年運動員體能訓(xùn)練的方法與手段，從一般體能訓(xùn)練的體態(tài)、姿勢、關(guān)節(jié)活動度與穩(wěn)定度訓(xùn)練

本書構(gòu)思新穎，全書11章，涵蓋了從運動的生物能量學(xué)到人體機能學(xué)等多個主題，細(xì)分為100個關(guān)鍵概念，每個概念均由兩面組成：一面包含科學(xué)基礎(chǔ)及概念的內(nèi)涵和外在解釋，對應(yīng)的另一面圖表匯集了與本概念相關(guān)的所有內(nèi)容。每一章都提供了歸納性的總結(jié)，以幫助讀者提高對所涉及概念及其實際意義的理解，并將每個概念的支持性文獻都分門別類地放在