此書分為上下兩篇，上篇為視唱篇，下篇為練耳篇。按照由易到難的進(jìn)階要求，上篇依次包含視唱基礎(chǔ)訓(xùn)練、各類調(diào)式調(diào)性訓(xùn)練、各種變化音訓(xùn)練、復(fù)雜的節(jié)奏及音調(diào)訓(xùn)練四個(gè)章節(jié)；下篇依次包含音程、和弦聽覺訓(xùn)練、節(jié)奏聽覺訓(xùn)練、調(diào)式調(diào)性及其單聲部旋律聽覺訓(xùn)練三個(gè)章節(jié)。

第一章至第四章，主要講解記譜法的相關(guān)內(nèi)容，如音體系、十二平均律、音符、譜表、音符時(shí)值的基本劃分與特殊劃分、節(jié)奏與節(jié)拍、演奏法記號等等。第五章至第九章，主要講解一些音樂的基本理論，如音程、調(diào)式、調(diào)性、和弦、離調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)等。這其中，音程的識別與運(yùn)用、旋律的調(diào)式調(diào)性判斷、和弦的辨認(rèn)與構(gòu)建是重點(diǎn)。

本書共包含八個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，前兩章主要圍繞即興伴奏中最基本的內(nèi)容——和聲的配置 進(jìn)行論述，和聲的選擇與使用作為鋼琴即興伴奏配彈中最基本也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是能否學(xué)好鋼琴即興伴奏的必要保證。第三章針對六種不同風(fēng)格特點(diǎn)的歌曲，如何選擇符合樂曲性格特征的織體，將進(jìn)一步詳細(xì)講解。第四章解決民族調(diào)式歌曲與八拍子歌曲的伴奏配彈問題。第五章關(guān)于如何為歌曲編配前奏、間奏、尾奏使作品更加完整。第六章、七章主要針對歌曲的無旋律伴奏音型運(yùn)

本書以培養(yǎng)小學(xué)教師和兒童聲樂教師為目的，亦可作為一線兒童聲樂教師的參考書。本書共有6章，從聲樂基礎(chǔ)理論知識入手，以平實(shí)易懂的語言講述理論的同時(shí)，配以翔實(shí)、生動(dòng)的圖片，能夠使學(xué)生對聲樂學(xué)習(xí)的概念有所了解。本書特別重視聲樂學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，著重技能和訓(xùn)練，并把提高聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力作為聲樂學(xué)習(xí)的進(jìn)階教程。

本書系統(tǒng)地講解了鋼琴伴奏理論知識、和聲伴奏體系、兒歌彈唱的基本要求等相關(guān)知識。全書共12章，分為兩部分，*部分為大調(diào)歌曲，由7章組成，系統(tǒng)地講解了編配伴奏的和聲理論、織體、伴奏音型等重要內(nèi)容，體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的要求；第二部分為小調(diào)歌曲、中國民族調(diào)式和聲語匯、前奏與尾奏的編配及幼兒歌曲即興彈唱的發(fā)聲練習(xí)。通過歌曲分析、選配和聲語匯、選配織體，提高學(xué)生伴奏的合理性與完整性。以基本的伴奏理論、基本的和聲理論為出發(fā)點(diǎn)，

1.創(chuàng)新型微課版教材，所有律動(dòng)附免費(fèi)微課視頻。 2.根據(jù)幼兒園小朋友身心發(fā)展特點(diǎn)，分年齡階段選編了符合大、中、小班幼兒的律動(dòng)操。 3.作者為南昌師范學(xué)院幼兒舞蹈與舞蹈創(chuàng)編教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

全書共分為四個(gè)章節(jié)和一個(gè)附錄，第一章為幼兒體操概述，第二章為幼兒團(tuán)體操，具體包括動(dòng)物模仿操、手指操、隊(duì)列操、簡易器械操、幼兒藝術(shù)表演與韻律操，第三章為幼兒體操教學(xué)，第四章為幼兒體操創(chuàng)編，附錄為每年“六一”兒童節(jié)幼兒體操比賽的評分規(guī)則等。