《現(xiàn)代儀器分析實(shí)驗(yàn)技術(shù)：下冊(cè)/“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材》入選“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材。主要介紹在化學(xué)及材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等研究和應(yīng)用領(lǐng)域中常用的現(xiàn)代儀器分析方法，包括有機(jī)及金屬元素分析、色譜分析、質(zhì)譜分析、光譜分析、磁共振波譜分析、X射線分析、電子顯微分析、熱分析等。教材內(nèi)容有較大的覆蓋面，重

《現(xiàn)代儀器分析實(shí)驗(yàn)技術(shù)（上冊(cè)）/“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材》入選“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材。主要介紹在化學(xué)及材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等研究和應(yīng)用領(lǐng)域中常用的現(xiàn)代儀器分析方法，包括有機(jī)及金屬元素分析、色譜分析、質(zhì)譜分析、光譜分析、磁共振波譜分析、X射線分析、電子顯微分析、熱分析等。教材內(nèi)容有較大的覆蓋面，

《量子化學(xué)教程/中國(guó)科學(xué)院大學(xué)研究生教材系列》內(nèi)容有兩大部分：量子力學(xué)基礎(chǔ)和現(xiàn)代量子化學(xué)。在量子力學(xué)基礎(chǔ)部分，講授量子化學(xué)的各種方法所涉及的量子力學(xué)知識(shí)，有一個(gè)相對(duì)完整的體系和一定的深度。在現(xiàn)代量子化學(xué)部分，講授目前正用于研究的最基本方法（從頭算分子軌道理論方法RHF和UHF）的完整理論，講述考慮相關(guān)能的量子化學(xué)高級(jí)計(jì)

《水分析化學(xué)（第三版）/21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材》以水質(zhì)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，主要內(nèi)容包括有關(guān)水質(zhì)的概念，數(shù)據(jù)處理及各種分析方法（酸堿滴定法、配位滴定法、沉淀滴定法、氧化還原滴定法、分光光度法、光譜分析法、電化學(xué)分析法、氣相色譜法、高效液相色譜法、流動(dòng)注射分析法）的基本概念、基本原理、基本理論及相關(guān)應(yīng)用。此外，還安排了實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)

《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是國(guó)家工科化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基地教材。本次再版在繼承第三版教材的編寫(xiě)思想和結(jié)構(gòu)框架的基礎(chǔ)上，突出了安全化學(xué)、綠色化學(xué)的理念，并對(duì)部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器等進(jìn)行了增減、更新�！痘�礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，既能滿足二級(jí)學(xué)科獨(dú)立開(kāi)課的需求

本書(shū)是根據(jù)化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化工、材料及相關(guān)專業(yè)教學(xué)大綱中有機(jī)化學(xué)課程實(shí)驗(yàn)要求，在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小量化和綠色化的指導(dǎo)思想下編寫(xiě)的。全書(shū)共選編了55個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)一般知識(shí)，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，基礎(chǔ)有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)，有機(jī)合成新技術(shù)實(shí)驗(yàn)，綜合實(shí)驗(yàn),天然有機(jī)化合物的提取及設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)七個(gè)方面。

《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)/高職高�！笆�二五”規(guī)劃教材》為高等職業(yè)院校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。全書(shū)由基本知識(shí)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)訓(xùn)、拓展實(shí)驗(yàn)四個(gè)模塊組成。教材按模塊-任務(wù)式展開(kāi)，將基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)訓(xùn)與拓展實(shí)驗(yàn)以任務(wù)的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，簡(jiǎn)潔的同時(shí)更便于教學(xué)的開(kāi)展；任務(wù)式的體驗(yàn)也讓學(xué)生如同置身企業(yè)職場(chǎng)環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)�！队袡C(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

《分析化學(xué)（第二版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》共9章，以化學(xué)分析為主，只介紹部分光度分析（吸光光度法）的內(nèi)容�？紤]到讀者的認(rèn)知規(guī)律，在內(nèi)容安排上，第1章為定量分析化學(xué)概述，包括定量分析的全過(guò)程、分析結(jié)果的表示、結(jié)果的評(píng)價(jià)以及滴定分析法概述；第2章為誤差和分析數(shù)據(jù)的處理；第3～6章介紹滴定分析；第7章為重量分析；

《分析化學(xué)/高等學(xué)�！笆�二五”規(guī)劃教材》根據(jù)工科類本科化學(xué)教學(xué)的要求編寫(xiě)，著眼于培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、有創(chuàng)新能力、高素質(zhì)的工科人才。全書(shū)分為10章，主要內(nèi)容包括緒論、定量分析基礎(chǔ)、滴定分析法、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、吸光光度法、電位分析法�！斗治龌瘜W(xué)/高等學(xué)�！笆�二五”規(guī)劃教材》力求

《物理化學(xué)/“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材》主要包括：氣體的pVT關(guān)系、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、相平衡、電化學(xué)、統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)初步、化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、表面現(xiàn)象、膠體化學(xué)等內(nèi)容。適用于化學(xué)工程與工藝、材料化學(xué)、制藥工程、環(huán)境工程、安全工程、高分子材料與工程、藥物制劑、生物工程、食品科學(xué)與

本書(shū)包括化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)和儀器分析實(shí)驗(yàn)兩部分內(nèi)容�；瘜W(xué)分析實(shí)驗(yàn)包括化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、定量分析實(shí)驗(yàn)的基本操作技術(shù)及定量化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)27個(gè)。儀器分析實(shí)驗(yàn)包括光分析、電分析、色譜分析的基本原理、儀器的基本構(gòu)造及典型儀器的操作方法及儀器分析實(shí)35個(gè)。本書(shū)在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排上，注意逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能，力求每個(gè)實(shí)驗(yàn)均能突出某

為了滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的需要、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的發(fā)展和更新，在《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)1基礎(chǔ)知識(shí)與技能（第二版）/國(guó)際級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)系列教材》第一版基本框架和基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本著改進(jìn)、完善和提高的原則對(duì)第一版進(jìn)行了修訂，在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)，增加了部分新的實(shí)驗(yàn)方法和儀器設(shè)備內(nèi)容，新增加了微量取液器的使用、電化學(xué)

本書(shū)借鑒和移植了我國(guó)教學(xué)藝術(shù)研究的最新成果，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革的中學(xué)化學(xué)教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐，系統(tǒng)建構(gòu)了化學(xué)教學(xué)布白藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)模糊藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)“糊涂”藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)比喻藝術(shù)，化學(xué)教學(xué)幽默藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)“詩(shī)教”藝術(shù)和化學(xué)教學(xué)游戲藝術(shù)等理論體系；同時(shí)，結(jié)合豐富的教學(xué)示例闡述了化學(xué)教學(xué)組織進(jìn)程藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)表達(dá)藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)

《簡(jiǎn)明現(xiàn)代儀器分析實(shí)用教程》是編者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸收了部分高等農(nóng)業(yè)院校教學(xué)改革和科學(xué)研究成果，并結(jié)合現(xiàn)代儀器分析最新發(fā)展趨勢(shì)和高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)教學(xué)需要精心編寫(xiě)而成。 《簡(jiǎn)明現(xiàn)代儀器分析實(shí)用教程》共16章，分為光分析篇、電化學(xué)分析篇和色譜分析篇三大部分，重點(diǎn)介紹原子吸收光譜法、紫外-可見(jiàn)吸收光譜法、紅外吸收光譜法

《科學(xué)版名師導(dǎo)讀系列·物理化學(xué)：理解·釋疑·思考》是作者十余年來(lái)對(duì)物理化學(xué)教學(xué)研究的成果。《科學(xué)版名師導(dǎo)讀系列·物理化學(xué)：理解·釋疑·思考》共42個(gè)專題，除物質(zhì)結(jié)構(gòu)（量子化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)）外，幾乎涵蓋了物理化學(xué)課程的全部教學(xué)內(nèi)容。這些專題主要分為三方面：一是加深對(duì)教材中某些難懂內(nèi)容的理解，或以不同的視角來(lái)觀察和分析這些內(nèi)

儀器分析是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、生態(tài)環(huán)境及生物技術(shù)等領(lǐng)域中最實(shí)用的一門科學(xué)�！冬F(xiàn)代儀器分析原理與技術(shù)/卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃系列規(guī)劃教材》從光譜學(xué)、色譜學(xué)、電磁波譜學(xué)等幾方面較為全面、系統(tǒng)地闡述了分析儀器的原理與技術(shù)，并結(jié)合現(xiàn)代分析儀器發(fā)展動(dòng)態(tài)，根據(jù)實(shí)際需求介紹了許多目前最新的實(shí)用分析技術(shù)。作為“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃食

《有機(jī)化學(xué)》參照全國(guó)"面向21世紀(jì)課程教材"有機(jī)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)制定的教學(xué)大綱，結(jié)合面向21世紀(jì)高等農(nóng)業(yè)院校有機(jī)化學(xué)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革方案的要求編寫(xiě)的�！队袡C(jī)化學(xué)》共15章，除緒論一章外，主要包括烴、烴的衍生物、天然有機(jī)化合物和有機(jī)化合物的波譜等四部分內(nèi)容�！队袡C(jī)化學(xué)》以21世紀(jì)對(duì)本科生的培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)和造就一批"

《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)/工科基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)系列教材》分三部分，共7章。第一部分是實(shí)驗(yàn)室和分析化學(xué)一般問(wèn)題（第1～3章）；第二部分是定量分析實(shí)驗(yàn)（第4～6章），包括滴定分析實(shí)驗(yàn)和儀器分析實(shí)驗(yàn)共18個(gè)；第三部分是14個(gè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（第7章）。本書(shū)在每種分析方法前增加了與實(shí)驗(yàn)直接相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)介紹，將理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容緊密結(jié)合；注重從方

本書(shū)是《普通化學(xué)原理》（第4版）教材的配套教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)。習(xí)題解析按新版教材同步更新了附錄數(shù)據(jù)，并按最新數(shù)據(jù)更新了習(xí)題的解答。習(xí)題解析注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)化學(xué)原理和概念的能力，強(qiáng)調(diào)通過(guò)做習(xí)題提高綜合能力和獨(dú)立思考能力。

《有機(jī)化學(xué)（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是按照化學(xué)、化工、醫(yī)藥及相關(guān)專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)的基本要求，在原第二版教材教學(xué)實(shí)踐和廣泛征集使用學(xué)校意見(jiàn)的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書(shū)共有十七章，主要內(nèi)容有脂烴、芳烴、立體異構(gòu)、鹵代烴、烴的含氧衍生物、烴的含氮衍生物、雜環(huán)化合物、糖、氨基酸、