《生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程(第3版普通高等教育十一五國家級(jí)規(guī)劃教材配套教材)》內(nèi)容包括總論和各論，總論介紹生物化學(xué)的基本操作技術(shù)，當(dāng)前生物化學(xué)與分子生物學(xué)研究常用的電泳、層析、離心技術(shù)、印跡技術(shù)和聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)等實(shí)驗(yàn)技術(shù)的原理、種類、應(yīng)用和前沿；各論共有26個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中蛋白質(zhì)與核酸、酶學(xué)、糖、脂和生物氧化部分的實(shí)驗(yàn)

《現(xiàn)代生命科學(xué)概論(第二版)》分三篇共20章，內(nèi)容包括生命科學(xué)導(dǎo)論（生命與生命科學(xué)、生命科學(xué)研究簡史、生命科學(xué)熱點(diǎn)與趨勢、生命倫理學(xué)），生命科學(xué)基礎(chǔ)（生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生命的基本現(xiàn)象、生物的遺傳與變異、生命的起源與進(jìn)化、生物的多樣性、生物與環(huán)境），現(xiàn)代生命科學(xué)（生命科學(xué)與現(xiàn)代生物技術(shù)、生命科學(xué)與農(nóng)業(yè)科學(xué)、生命科學(xué)與環(huán)境科

《生物化學(xué)(供高職高專臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理助產(chǎn)等醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)使用第2版案例版全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材)》是全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一。主要內(nèi)容包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)(蛋白質(zhì)、核酸)；生命的健康要素(維生素)；生命活動(dòng)的必要條件(酶、水鹽代謝、酸堿平衡)；物質(zhì)代謝；遺傳信息的傳遞；特殊組織器官生化等。實(shí)驗(yàn)部

翻開本書，將帶你進(jìn)入一段奇趣的知識(shí)旅程！本書避開教科書的枯燥理論，以小故事、趣味推理、生活現(xiàn)象等多種形式為內(nèi)容，為小讀者揭開一個(gè)個(gè)課堂上和課外的生物知識(shí)小謎團(tuán)。它能調(diào)動(dòng)你全部的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)你利用已會(huì)知識(shí)作為“工具”，自己解決問題的學(xué)習(xí)能力。本書內(nèi)容豐富，版式新穎，并配以活潑有趣的插圖，以及趣味十足的生物知識(shí)小游戲、小

恐龍被稱為地球上最優(yōu)雅、精明的動(dòng)物，那么它的名字是誰給起的呢？那就不得不提到英國古生物學(xué)家理查德·歐文了。他是一位非常杰出的古生物學(xué)家，對中生代爬行動(dòng)物有著深入的研究，知識(shí)相當(dāng)淵博，在當(dāng)時(shí)無人匹敵。

地球上什么時(shí)候開始出現(xiàn)植物的？/1你知道最原始的植物是什么嗎？/3為什么植物會(huì)“出汗”呢？/5植物也要呼吸嗎？/6植物也會(huì)“睡覺”嗎？/9為什么植物開花的時(shí)間有長有短呢？/11植物的根都在土里嗎？/14為什么長在水中的植物不會(huì)腐爛呢？/17植物的葉子有什么作用呢？/20花兒怎么有那么多顏色呢？/23花的香味是從哪兒來的

這是一本由觀察者的第一手資料匯集而成的關(guān)于螞蟻的書，作者以親身經(jīng)歷向我們訴說著這些常常為我們所忽略的小家伙的故事，堪稱中國版《昆蟲記》之螞蟻篇。全書共分成三部分，第一部分是螞蟻王國基本情況的概括和描述，作者如數(shù)家珍般地講述了螞蟻王國之中的合作、斗爭和權(quán)術(shù)謀略，也講述了那些打入螞蟻世界的食客、間諜和入侵者；第二部分則是挑

《兩粒沙新傳》以童話故事的形式，通過兩粒沙的經(jīng)歷，描寫從原始生命（細(xì)菌）的出現(xiàn)開始，直到二疊紀(jì)末的生命起源與演化歷程�！秲闪Ｉ承聜鳌方榻B了細(xì)菌、藻類、小殼動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物（三葉蟲）、筆石、腕足動(dòng)物、腔腸動(dòng)物（珊瑚）、軟體動(dòng)物（頭足類和雙殼類）等無脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的起源與早期演化，以及前寒武紀(jì)和古生代的一些重大的生物群演

生生態(tài)學(xué)是理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，生態(tài)學(xué)野外教學(xué)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，是運(yùn)用植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和生態(tài)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)自然世界的一項(xiàng)重要的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。本《實(shí)習(xí)指導(dǎo)》是在秦嶺生物學(xué)野外綜合實(shí)習(xí)基地多年的生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)上編著的，內(nèi)容包括生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作、紀(jì)律要求、安全須知及各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容等。實(shí)習(xí)內(nèi)容設(shè)

王磊、陳芝主編的這本《微生物遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》分為4章，共25個(gè)實(shí)驗(yàn)，涉及微生物遺傳學(xué)基本操作技術(shù)；微生物正向遺傳學(xué)研究常用的方法；微生物基因功能研究技術(shù)；基因表達(dá)和調(diào)控研究技術(shù)等4個(gè)主要部分。實(shí)驗(yàn)操作對象既有革蘭氏陰性菌、革蘭氏陽性菌（芽胞桿菌、放線菌），又有真菌（絲狀真菌、酵母菌）和古菌。實(shí)驗(yàn)技術(shù)包括了基因突變，化學(xué)