本系列分為三冊。每冊立足于新課標對英語語篇的要求設置不同模塊。1-2年級旨在激發(fā)學生英語學習興趣，幫助學生開啟英語學習的大門；3-4年級主要增強學生語言學習的語感，逐步完善學生英語語言學習的系統(tǒng)性；5-6年級在前兩個分冊達成目標的基礎上，引導學生樹立正確的價值觀，逐步提高學生英語學習的文化素養(yǎng)。本系列有以下特色：（1）

《語文基礎模塊下冊每課一練》依據(jù)教育部2020年頒布的《中等職業(yè)學校語文課程標準》中專題學習內(nèi)容及學業(yè)質量水平的具體要求編寫，可與教育部統(tǒng)編中職《語文》基礎模塊下冊配套使用。全書共編排了中國革命傳統(tǒng)作品選讀、古代詩文選讀、中外文學作品選讀、《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀、實用性文章選讀、社會主義先進文化作品選讀、跨媒介閱讀等八

經(jīng)濟高質量發(fā)展是黨的二十大提出的主要發(fā)展目標,經(jīng)濟高質量發(fā)展依賴于科技創(chuàng)新驅動和高等教育的發(fā)展,需要政府加大對高等教育的投入,優(yōu)化高等教育資源配置。高等教育資源配置研究的難點在于外部條件約束和效益發(fā)展目標是變化的,要在保障公平的同時通過優(yōu)化配置實現(xiàn)效益最大化,需要根據(jù)新背景從不同視角開展新研究,才能為建設教育強國尋找強

本書內(nèi)容：北京航空航天大學自1952年建校以來，已走過了70載光輝歲月�；仡�70年令人難忘的歷史進程，呈現(xiàn)在我們面前的是北航人艱苦奮斗、勵精圖治，為國家發(fā)展和社會進步貢獻智慧和力量的壯麗畫卷。在北航建校70周年之際，北航檔案與文博館組織力量，系統(tǒng)梳理、總結了70年辦學歷程中的重要事件，匯集成冊，激勵我們滿懷信心地面對未

本書從理論、歷史和實證三個視角，重點介紹了教育的公共產(chǎn)品屬性、政策執(zhí)行理論、財政支出績效評價理論、國內(nèi)外教育績效評估的實踐與啟示、教育支持工作績效評估方法、農(nóng)村教育支持績效評估指標體系設計、農(nóng)村教育支持績效評估體系的實證分析、農(nóng)村教育支持工作存在的問題及路徑選擇創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。研究者結合政策、農(nóng)村教師個人、農(nóng)村場域3

《2022年度兒童發(fā)展障礙康復行業(yè)藍皮書》分為焦點報告、行業(yè)報告、調(diào)查報告、研究報告、案例報告等五個篇章。第一章“焦點報告”聚焦兒童發(fā)展障礙康復行業(yè)MDT多學科協(xié)作診療的趨勢，闡述了兒童發(fā)展障礙MDT精準康復的價值、MDT精準康復的模式，以及MDT精準康復的案例；第二章“行業(yè)報告”聚焦行業(yè)新政策、新技術，洞察了行業(yè)發(fā)展

本書作為研究新時代體育管理相關內(nèi)容的圖書，主要介紹了高校體育管理基礎概述、新時代高校體育管理的職能分析、新時代高校體育的教學管理、新時代高校體育的學科建設。新時代高校體育競賽的組織與管理、新時代教學環(huán)境對體育教學管理的影響以及新時代高校智能化體育場館建設。本書旨在分析體育管理的具體方法和步驟，由淺入深地介紹體育管理領域

本書作為研究高職體育教學內(nèi)容的圖書，主要介紹了高職院校體育與健康教育概況、健康教育、高職院校學生如何科學地進行體育鍛煉、現(xiàn)代競技體育等內(nèi)容。本書旨在從高職體育教育與專業(yè)課程整合的角度出發(fā)，分析二者在教學過程中相互促進的作用，在協(xié)同育人的思路下構建符合新時代要求的教學體系，對于不同專業(yè)學生制定出獨有的授課方案，特別是對于

本書稿重點梳理了19世紀末至2020年蕪湖近現(xiàn)代職業(yè)教育的創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、改革并取得輝煌成就的全過程，對蕪湖職教發(fā)展的歷史軌跡、重大事件等方面都有詳盡的記錄，對蕪湖職教的基本經(jīng)驗和主要困難與教訓作了專章論述，對在蕪湖職業(yè)教育史中具有重要影響的教育家、實業(yè)家、能工巧匠及重要企業(yè)等都作了相關的記錄和分析，把蕪湖職教的發(fā)展歷程作

全書共有四部分：一為“指向核心素養(yǎng)的深度學習”，介紹如何培養(yǎng)高中生批判性思維等多項有關深度學習的教學探索；二為“深度學習視域下的教學設計”，聚焦于以統(tǒng)編版教材進行深度學習的課例實踐；三為“深度學習視域下的評價設計”，闡述了教學評價方式變化下的課例研究；四為“深度學習與師生成長”，關注師生在經(jīng)歷深度學習之后的心靈成長。這