本書介紹：2022年度中國疾病預(yù)防控制中心重要會議及講話，工作進(jìn)展，直屬單位工作概況，掛靠單位工作概況，人事及人物風(fēng)采，大事記(按月劃分)。。

本書是對中共貴州省委、省人民政府推進(jìn)健康貴州建設(shè)相關(guān)重點(diǎn)工作成效和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可為各級政府、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及相關(guān)單位從事健康貴州建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員提供借鑒和參考，推動各級健康貴州建設(shè)工作取得更大成效。全書分為普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康保障、建設(shè)健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)5個章節(jié)，主要記述了全省各級各部門在省市

以本書為基礎(chǔ)，從健康素養(yǎng)提升與健康促進(jìn)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢出發(fā)，編者及部分參與撰寫的專家學(xué)者開展了多場健康教育與健康促進(jìn)講座，包括針對慢性病防控健康講座，干部體檢常見問題分析講座以及疫情防控相關(guān)常識等講座。面向貴州省各階段人群，分析危害人群健康的主要危險因素，制定和實(shí)施相應(yīng)健康管理策略，加強(qiáng)健康宣傳教育及健康促進(jìn)，培養(yǎng)良好

本教材共5個項(xiàng)目20個任務(wù)：走進(jìn)營養(yǎng)學(xué)(認(rèn)識營養(yǎng)素，分析各類食物的營養(yǎng)特點(diǎn)等)，營養(yǎng)需求與膳食分析(中國居民營養(yǎng)膳食，特殊人群膳食指南等)，營養(yǎng)食譜編制(編制營養(yǎng)食譜的方法，不同年齡人群的營養(yǎng)食譜編制與分析等)，食品污染與腐敗變質(zhì)(預(yù)防食品污染，警惕食品添加劑等)，預(yù)防食物中毒。本教材以行業(yè)發(fā)展的實(shí)際及其對從業(yè)人員的要

本書是在首都衛(wèi)生發(fā)展科研專項(xiàng)課題的研究成果的基礎(chǔ)上編制而成。課題研究背景為：優(yōu)化調(diào)整醫(yī)療資源配置，提高資源利用率是醫(yī)改的重要任務(wù)。醫(yī)聯(lián)體是促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生工作重心下移和資源下沉，提升基層服務(wù)能力，促進(jìn)形成分級診療機(jī)制的重要舉措。全國各地積極推進(jìn)醫(yī)聯(lián)體工作，雖有成效，但仍然面臨很多困難和問題，難點(diǎn)是業(yè)務(wù)協(xié)同和信息資源共享，因

本書共分十章介紹了中醫(yī)醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)基本知識、統(tǒng)計(jì)工作制度、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系、數(shù)據(jù)質(zhì)量控制、統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)、統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、統(tǒng)計(jì)方法、數(shù)據(jù)分析流程、數(shù)據(jù)分析案例、數(shù)據(jù)安全等，破解中醫(yī)醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作人員在統(tǒng)計(jì)方法和數(shù)據(jù)分析中的困惑和難題。

本書從認(rèn)識老年人能力評估對于應(yīng)對人口老齡化的重要意義出發(fā)，就老年人能力評估準(zhǔn)備、評估實(shí)施、評估后指導(dǎo)等方面進(jìn)行介紹，同時在評估結(jié)果的應(yīng)用等方面提出了富有中國傳統(tǒng)中醫(yī)文化特色的建議。

新編公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)精要

本書旨在用經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論分析與健康相關(guān)的各種問題，主要包括：影響健康的主要因素、居民醫(yī)療服務(wù)需求分析、醫(yī)療保險需求分析、醫(yī)療服務(wù)生產(chǎn)分析、健康經(jīng)濟(jì)學(xué)評估方法以及健康經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿問題。本書力求實(shí)現(xiàn)兩個目標(biāo)：第一，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論思考和分析與健康相關(guān)的問題；第二，緊密結(jié)合中國國情，通過對健康中國戰(zhàn)略和中國醫(yī)療

本書內(nèi)容提要：本書圍繞神經(jīng)系統(tǒng)常見疾病，針對大眾關(guān)心的健康常識進(jìn)行答疑解惑，語言淺顯易懂，文風(fēng)活潑幽默，并配有生動插圖，以圖文并茂的方式將醫(yī)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為健康科普知識，達(dá)到倡導(dǎo)健康文明生活方式的目的。