《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：高等數(shù)學(xué)（下）》是按照教育部提出的高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃的精神，吸收了教育部立項支持的“電子與電氣信息類專業(yè)人才培養(yǎng)改革成果的整合與深化”項目的部分研究成果，總結(jié)多年來東南大學(xué)高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的實踐而編寫的一本改革教材。本書分為上、下兩冊，第一章至第四章為

本書是1993年版《組合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》的更名、修訂并擴(kuò)容新版，旨在介紹組合學(xué)（Combinatorics）的基本風(fēng)貌。新版除了修訂原有的組合計數(shù)方法、（0，1）矩陣、集系的極值問題和Ramsey理論外，新增一章“例說圖論”；又編譯了當(dāng)今組合學(xué)名家對組合學(xué)的內(nèi)容、方法和精神的論述作為附錄。本書可作為高校數(shù)學(xué)類專業(yè)師生的教學(xué)教

本書是為了有效地提高學(xué)生求解線性代數(shù)和概率統(tǒng)計證明題的效率，培養(yǎng)訓(xùn)練數(shù)學(xué)思想方法與掌握數(shù)學(xué)算理，引導(dǎo)學(xué)生探索證明題的基本求解思路。怎樣尋找有效途徑可以達(dá)到證明目的？如果題目的已知條件不變化，而證明的結(jié)論發(fā)生變化，證明的思路將發(fā)生什么變化？如果已知條件變化，而證明的結(jié)論不變，證明的思路將發(fā)生什么變化？外觀形式相仿的題目，

《數(shù)學(xué)類專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教程·普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材：高等代數(shù)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材“數(shù)學(xué)類專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教程”的分冊之一。作者根據(jù)新世紀(jì)數(shù)學(xué)類專業(yè)的要求，針對當(dāng)前高等院校（特別是一般本科院校）的教學(xué)實際，選擇合理的教學(xué)內(nèi)容與體系結(jié)構(gòu)，教學(xué)定位恰當(dāng)。內(nèi)容安排由淺入深，理論體系簡捷、直觀；強(qiáng)調(diào)矩陣初

《理科類系列教材：微積分（第8版）（改編版）》在長期使用過程中，經(jīng)不斷修訂，形成了自己的特色，對于我們當(dāng)前如何搞好高校擴(kuò)招后的微積分教學(xué)，具有較大的參考價值。《理科類系列教材：微積分（第8版）（改編版）》內(nèi)容豐富，對基本概念、基本理論的背景、內(nèi)涵和應(yīng)用，對運(yùn)算技能的訓(xùn)練，對教學(xué)中技術(shù)的使用，都盡可能給予詳盡說明并配以大

Thisbookintendstoleaditsreaderstosomeofthecurrenttopicsofresearchinthegeometryofpolyhedralsurfaceswithapplicationstocomputergraphics.Themainfeatureofthebookisas

偏微分方程已成為研究自然科學(xué)、工程技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域各種實際課題的重要工具。為了幫助應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、運(yùn)籌與控制等專業(yè)的教師、研究生和高年級大學(xué)生，應(yīng)用部門的教學(xué)和研究人員以及研究生熟練地掌握偏微分方程的模型和方法去解決各種實際問題，我們特編著此書，希望把一些常用的求解方法（Green函數(shù)，分離變量法，變分方法，

本書是以實變函數(shù)與泛函分析課程內(nèi)容為先導(dǎo)的介紹近代實分析的引論性著作。除必要的基礎(chǔ)知識外，一些最活躍的研究領(lǐng)域在書中都得到了充分反映。全書通過對實變量函數(shù)所構(gòu)成的各種函數(shù)空間和它們之間的算子作用以及Fourier分析、算子與空間內(nèi)插等重要方法的描述，對20世紀(jì)50年代以來逐步形成與發(fā)展的處理n維歐氏空間上各種分析問題的

本書內(nèi)容包括偏微分方程理論的古典與現(xiàn)代理論的基礎(chǔ)部分，以及泛函分析、廣義函數(shù)理論、函數(shù)空間理論方面的一些知識。

本書包括了多復(fù)變量的全純函數(shù)理論，全純映射以及復(fù)歐氏空間中的子流形。由多變量全純函數(shù)、基本的幾何概念、解析延拓、亞純函數(shù)和留數(shù)等章節(jié)組成。