本系列叢書力求體現(xiàn)如下特色：1．課程資源，配套上網(wǎng)、提供二維碼解答、課件PPT、習題參考答案、教學大綱、模擬試卷、相關(guān)電子單據(jù)等資源。2．突出應(yīng)用，實操技能。引導學生“學中做”和“做中學”，以學促做、知行合一。3．體系完整，重點突出。既考慮課程體系的完整性，又突出了重點教學內(nèi)容。4．與時俱進，緊跟政策。將新出臺的相關(guān)政

財務(wù)管理與會計核算是將“財務(wù)管理”與“會計核算”兩門課有機融合編寫而成的，《財務(wù)管理與會計核算》詳細介紹了財務(wù)管理與會計核算的基本知識，通過實例，闡釋財務(wù)管理與會計核算的具體方法�！敦攧�(wù)管理與會計核算》介紹了財務(wù)管理中成本與費用、利潤核算以及一些會計基礎(chǔ)內(nèi)容，同時也展示了財務(wù)管理與財政稅收的聯(lián)系。通過這些介紹，我們得到

在知識經(jīng)濟時代，員工的全面發(fā)展是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，人力資本對企業(yè)取得成功的重要性日益顯著，企業(yè)對員工的關(guān)愛已經(jīng)成為企業(yè)履行社會責任的重要內(nèi)容。但是企業(yè)對員工責任的投入如何從企業(yè)的內(nèi)部有效傳導給企業(yè)外部的消費者？企業(yè)對員工好，消費者買賬嗎？《重新定義員工責任：員工的組織公民行為對消費者響應(yīng)的跨層中介作用》闡述了這一傳

如何打造變革時代的新型領(lǐng)導者？ 如何管理和領(lǐng)導90后、00后員工？ 認為領(lǐng)導好而管理壞的觀點錯在哪里？ 管理者如何讓組織成員具備向未來求知的能力？ 對于變革中的企業(yè)來說，領(lǐng)導力至關(guān)重要，有更多的變革，就會要求更強有力的領(lǐng)導。作者通過、玫琳凱、肯德基、美國運通公司、寶潔公司等全球知名的案例，從領(lǐng)導與管理的差異、領(lǐng)導力的本

我們不能用制造問題時的同一思維水平來解決問題。轉(zhuǎn)型所帶來的諸多挑戰(zhàn)不可能由一個人解決，尤其是居于領(lǐng)導者地位的那個人。 阿爾伯特·愛因斯坦（AlbertEinstein） 圣塔菲號是一艘攻擊型核潛艇，武器配備足以摧毀一個中等面積的國家。然而，圣塔菲號無論是技術(shù)上、管理上還是士兵的情緒上都處于所屬艦隊的末端。

世界經(jīng)濟為何在過去250年間突然快速增長？為什么當今世界有些國家富，有些國家窮？為什么在過去的40年里，中國經(jīng)濟實現(xiàn)了年平均9%的高速增長？中國未來經(jīng)濟增長的前景如何？ 根據(jù)經(jīng)濟學家熊彼特的觀點，經(jīng)濟增長的源泉是企業(yè)家精神，是企業(yè)家的創(chuàng)新；是創(chuàng)新導致了技術(shù)進步，從而為有利可圖的投資提供了機會。 基于熊彼特和亞當&mid

約翰·P.科特對企業(yè)文化的研究始于20世紀80年代末，這本書是哈佛商學院的科特教授和詹姆斯·L.赫斯克特教授長達5年合作研究的結(jié)晶。在書中，作者以豐富的案例證實了企業(yè)文化的存在及其力量，以實證的方法證實了企業(yè)文化與經(jīng)營業(yè)績的相關(guān)性，并詳細闡述了3種類型的企業(yè)文化，充分說明了進行企業(yè)文化改革的

《斯坦福社會創(chuàng)新評論》英文版指導和激勵來自世界各地和社會各個部門（非營利組織、企業(yè)和政府）的數(shù)百萬社會變革領(lǐng)袖。通過在線研討會、會議、雜志、在線文章、播客等，《斯坦福社會創(chuàng)新評論》探討涉及各類主題的研究、理論和實踐，包括影響力投資和非營利組織的商業(yè)模式。 《斯坦福社會創(chuàng)新評論》英文版由斯坦福大學PACS中心出版。中文簡

努力平衡工作和家庭，卻發(fā)現(xiàn)犧牲一切也無法換來成功？ 團隊伙伴愚蠢的會議發(fā)言讓你忍無可忍，卻又不得不忍？ 員工淚撒辦公桌，另一端的你手足無措?yún)s又無可奈何？ 團建活動越來越多，員工關(guān)系卻越來越緊張？ …… 這些情況是否似曾相識？團隊管理到底哪里出了問題？ 自我們會說話起，就有人告訴我們，如果沒

Facebook誕生于2004年，自誕生之日起，它就顛覆了人們的社交方式，改變了人們的社交場合。Facebook的用戶和流量一直以驚人的速度增長，至2018年，其月活躍用戶數(shù)達23.2億人�，F(xiàn)公司市值約為5579億美元。其創(chuàng)始人馬克·扎克伯格被譽為蓋茨第二，坐擁約668億美元身家，居福布斯全球富豪榜第6位