本書主要內(nèi)容包括：湖北省小學(xué)教育專業(yè)調(diào)查基本情況；湖北省小學(xué)教育專業(yè)認同調(diào)查分析；湖北省小學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)條件調(diào)查分析；湖北省小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)過程調(diào)查分析；湖北省小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生發(fā)展質(zhì)量調(diào)查分析；湖北省小學(xué)教育專業(yè)發(fā)展專題調(diào)查研究。

本書共分為六章。第一章為核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)概述，對初中歷史核心素養(yǎng)教學(xué)要素與歷史學(xué)科含義進行分析；第二章為核心素養(yǎng)下歷史教師專業(yè)素質(zhì)，簡述歷史教師教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定、教學(xué)策略的相關(guān)知識與自我評價；第三章為初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑；第四章針對初中歷史課堂教學(xué)策略進行探究，分別對課堂教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)備課、課堂

本書結(jié)合貴州多彩的民族民間文化，參照繪畫、工藝品、雕塑、建筑四大類別篩選可供幼兒園開展的美術(shù)欣賞教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容為幼兒所理解、接納、認知以及對話，書中30多個教學(xué)活動可為其他幼兒教師提供美術(shù)欣賞教學(xué)資源。

本書包含80首經(jīng)典古詩詞。每首都分為“詞語釋義”“詩意品析”“知識拓展”三個模塊�！霸~語釋義”，以標(biāo)序注解的形式對詩詞中意思較難理解助讀者準確理解詞語意思；“詩意品析”，對詩詞內(nèi)容進行細致解析，從用詞煉字、詩詞意境、思想主旨等方面進行鑒賞，幫助讀者形成對經(jīng)典詩詞作品生動具體的感知力；“知識拓展”，介紹作者生平、名人軼事

本書共十章，通過廣泛調(diào)查、深入研究、查閱并收集相關(guān)資料，在內(nèi)容上對國內(nèi)外教育管理理論兼收并蓄，緊密結(jié)合我國教育現(xiàn)狀和自身教育管理、教育教學(xué)等方面的經(jīng)驗，從教育管理原理、教學(xué)管理原理、教師管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理等模塊入手，既探討了教育管理理論，又重點分析教學(xué)管理、教師管理和學(xué)生管理，并結(jié)合社會的發(fā)展和教育的改革，對實踐

本書從高職院校心理健康教育模式與體系、高職心理健康課程的概念與理論基礎(chǔ)出發(fā)，分析了高職心理健康課程混合式教學(xué)的課程效果、高職心理健康教育慕課教學(xué)模式的建設(shè)、心理拓展訓(xùn)練的開展、高職院校體驗式心理健康教育課程的探索、高職心理健康教育課程教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系、高職心理健康教育課程教學(xué)改革探索等。

本書以哈爾濱金融學(xué)院圖書館助力蘭西縣北安鄉(xiāng)文化振興的探索為研究對象，圍繞哈爾濱金融學(xué)院的學(xué)科特色和蘭西縣的區(qū)域特色開展應(yīng)用基礎(chǔ)研究，旨在促進學(xué)科和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。

本書通過系統(tǒng)的理論探討和實踐研究，為高校信息化教學(xué)提供了一份全面、深入、系統(tǒng)的參考資料。每一章都是圍繞信息化教學(xué)的關(guān)鍵問題展開的，旨在幫助教育工作者、學(xué)者、政策制定者以及對高等教育和信息技術(shù)感興趣的讀者，深入理解信息化教學(xué)的理念、策略、技術(shù)和評價方法。

本書采取新形態(tài)教材形式，中英文雙語，以全人類共同價值為基礎(chǔ)，以多元文化背景下來華留學(xué)國際生的心理認識規(guī)律為依據(jù)，以人生觀、價值觀、道德觀、公德觀、法治觀、心理健康和職業(yè)生涯規(guī)劃等為主要內(nèi)容。具體包括：領(lǐng)悟人生真諦啟航幸福人生；弘揚全人類共同價值構(gòu)建人類命運共同體；遵守社會公德維護公共秩序；崇尚法治精神篤行法治生活等。

本書立足普通高等教育本科生專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，基于作者多年的跟蹤研究與教學(xué)實踐，將研究進展與教學(xué)經(jīng)驗相結(jié)合，將管理實踐與教學(xué)育人目標(biāo)相結(jié)合，通過廣泛深入的調(diào)查分析，采擷國內(nèi)外電子文件與電子檔案管理理論和實踐中最有影響力的成果與最新進展，闡述了電子文件的概念和本質(zhì)特點，電子文件管理的內(nèi)在機理，元數(shù)據(jù)、電子文件的形成與捕獲，