《線性代數(shù)》是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會(huì)組編的數(shù)學(xué)類課程規(guī)劃教材之一。線性代數(shù)課程在高等工科學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中是一門(mén)基礎(chǔ)理論課。由于線性問(wèn)題廣泛存在于科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域，某些非線性問(wèn)題在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為線性問(wèn)題，也�！半x散化”為有限維問(wèn)題來(lái)處理。因此線性代數(shù)的理論與方法已經(jīng)滲透到現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理的各個(gè)領(lǐng)域

本書(shū)分為上、下兩冊(cè)共10章，上冊(cè)內(nèi)容包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用等內(nèi)容下冊(cè)內(nèi)容包括多元函數(shù)微積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)、常微分方程、拉普拉斯變換、矩陣及其應(yīng)用等內(nèi)容。在每一章中均編有“應(yīng)用與實(shí)踐“和“提示與提高“兩節(jié)內(nèi)容，其中“應(yīng)用與實(shí)踐“一節(jié)包括數(shù)學(xué)軟件Mathematica的使用，以及高等數(shù)

為了適應(yīng)這一變化，我們結(jié)合教育部數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》，在多年來(lái)“線性代數(shù)”和“高等數(shù)學(xué)”的教學(xué)改革及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上，針對(duì)應(yīng)用型本科學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，分析了原有教材存在的不足之處，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外同類優(yōu)秀教材，撰寫(xiě)了這本教材. 《21世紀(jì)應(yīng)用型本科院校規(guī)劃教材：線性代數(shù)與

本書(shū)是根據(jù)教育部最新制訂的<高職高專高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本要求}編寫(xiě)的．考慮到�？茖哟蔚奶攸c(diǎn)，本書(shū)以“掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)能力”為重點(diǎn)，以“應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則編寫(xiě)的．全書(shū)包括函數(shù)、極限、連續(xù)、空間解析幾何簡(jiǎn)介、微分學(xué)、積分學(xué)、微分方程、無(wú)窮級(jí)數(shù)、拉普拉斯變換和軟件mathematica應(yīng)用人

由李選民主編的《大學(xué)數(shù)學(xué)》分上、下兩篇。上篇為線性代數(shù)與線性規(guī)劃，主要介紹了行列式、矩陣、向量組的線性相關(guān)性、線性方程組的解、特征值域特征向量、二次型及線性規(guī)劃的基本概念和單純性法。下篇為概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，主要介紹了事件與概率、一維、多維隨機(jī)變量及分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、分布參數(shù)的點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)

“數(shù)學(xué)與人文”叢書(shū)第五輯的主題為數(shù)學(xué)與教育，尤其側(cè)重于基礎(chǔ)教育。本輯特別推出了香港《明報(bào)月刊》記者對(duì)丘成桐先生的專訪實(shí)錄，并設(shè)立了有關(guān)教育的四個(gè)專欄：包括“大師談教育”，載有丘成桐先生和楊樂(lè)先生關(guān)于中學(xué)基礎(chǔ)教育的文章以及“菲爾茲獎(jiǎng)”得主論數(shù)學(xué)教育；“昔日輝煌”，介紹了傅種孫先生對(duì)數(shù)學(xué)教育的貢獻(xiàn)，并刊出了民國(guó)時(shí)期的清華大

我們生活的世界有形形色色的事物和現(xiàn)象，其中都必定包含著“科學(xué)”的成分。在這些成分中，有些是你所熟知的，有些是你未知的，有些是你還一知半解的。面對(duì)未知的世界，好奇的你是不是有很多疑惑、不解和期待呢？！“形形色色的科學(xué)”趣味科普叢書(shū)，把我們身邊方方面面的科學(xué)知識(shí)活靈活現(xiàn)、生動(dòng)有趣地展示給你，讓你在暢快閱讀中收獲這些鮮活的科

本書(shū)特點(diǎn)：1.遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，揭示數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)于概念、定理、公式，盡可能從直觀背景出發(fā)，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，得出結(jié)論，然后再抽象論證。將數(shù)學(xué)的基本思想融人各教學(xué)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從量化的角度數(shù)學(xué)地思考和處理問(wèn)題。2.加強(qiáng)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)能力的訓(xùn)練各章節(jié)的例題和習(xí)題比較豐富，特別是適量選編了一些綜合性的題目。對(duì)于難度較大的

本書(shū)是根據(jù)編者在獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)實(shí)踐，按照新形勢(shì)下教材改革的精神，并結(jié)合《線性代數(shù)與幾何課程教學(xué)基本要求》編寫(xiě)的。內(nèi)容包括：行列式、矩陣、向量空間、線性方程組、矩陣的特征值與特征向量、二次型、空間解析幾何。本書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)潔，選材適當(dāng)，重點(diǎn)放在加強(qiáng)基本理論與基本方法上，敘述嚴(yán)謹(jǐn)，并力求做到深入淺出、通俗易懂。與同類教材比較，本

本系列教材為獨(dú)立院校大學(xué)工科各專業(yè)公共課教材，共4冊(cè)：高等數(shù)學(xué)(上下冊(cè))、線性代數(shù)與幾何、概串論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。編者根據(jù)獨(dú)立院校的教育教學(xué)特點(diǎn)及多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)，是河北省2011年度高等教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目的研究成果。本書(shū)為高等數(shù)學(xué)．上冊(cè)，內(nèi)容包括一元函數(shù)微積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)及它們的應(yīng)用。本書(shū)適合作為獨(dú)立院校工科各專業(yè)高等數(shù)