書稿為漢文、簡譜，字數約20萬字。蘭坪普米族研究委員會歷時六年在蘭坪縣范圍內搜集整理了《普米族傳統音樂嗩吶集成》一書，共50多調，對瀕臨消失的普米族民間音樂嗩吶曲調開展了大量挖掘、整理和保護、搶救工作，并且統一了各地多樣繁雜的曲調，為各級專家學者對普米族傳統民間音樂嗩吶曲調的深度研究提供了豐富的史料，重現并展示了已面臨

該選題為2023年度云南省“少數民族優(yōu)秀文化保護傳承工程”項目，以國際音標、直譯、意譯三行對照的形式標注出版基諾族建房歌《啥高》，再現基諾族建房歌的原貌，并闡釋文本背后隱含的基諾族文化事項。建房歌分兩章：“第一章基諾族古歌之建筑歌《啥高》”，是對建房的工序、材料的選取、蓋新房過程的完整唱述，包括占卜、備料、拆房、蓋新房

云南的民族樂器主要有吹、打、彈、拉四大類樂器，經歷了漫長的歷史階段。中華人民共和國成立后，對傳承樂器進行了大量的探索和改革，取得了很大成績，并涌現了許多成果。選題為云南省文化館中國民族音樂普及推廣中心征集的云南民族器樂作品，以云南民族樂器巴烏獨奏、葫蘆絲獨奏、葫蘆絲二重奏、弓笛獨奏、古陶塤獨奏、主奏或以云南為題材創(chuàng)作的

本書以音樂教育學理論為支撐，明確音樂教育的基本內容及作用，從審美角度出發(fā)，認真探究音樂教學內容的選擇與學生審美素養(yǎng)之關系，仔細分析教學方式和教學技術與提升學生藝術審美能力之關系，找出其中存在的當代高校音樂教育與教學的實踐的問題及現象，分析其產生的原因，立足于普通高校音樂教育的情況及現狀對其進行剖析、總結和反思，并針對性

本書以聲樂藝術為研究對象，以聲樂的概念為基礎，論述了聲樂表演藝術以及教學的基本內容，研究了聲樂表演藝術美學原則，探討了聲樂表演藝術的本質屬性和本體特征，闡述聲樂表演藝術教學的意義與價值。根據藝術美的創(chuàng)造概念，分析聲樂審美經驗對聲樂表演藝術的作用、影響以及價值，通過對聲樂表演藝術中的體驗與表達，探析了聲樂表演藝術的宗旨。

本教材是在第一版基礎上修訂而成，根據職業(yè)學校學前教育專業(yè)課程結構改革實驗而編寫的。教材編寫嚴格貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務。教材從三年制學前教育專業(yè)的特點和需要出發(fā)，注重理論和實踐結合，以學以致用為目標，讓學生通過鋼琴學習音樂、理解音樂、掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，從而掌握幼教工作中鍵盤樂器的實際運

本書本研究旨在深入探討中國民族音樂的傳承與發(fā)展，分析其中的問題與機制，提出可行的解決方案和發(fā)展策略。通過對歷史沿革、音樂特色、演奏技法、曲目創(chuàng)作等方面的研究，將評估當前中國民族音樂傳承的現狀與困境，并探索創(chuàng)新性的傳承方式和發(fā)展思路。

本書中，結合聲樂演唱與民族聲樂教學的理論，通過深入的文獻研究和實地調查，筆者力圖勾勒出這個領域的精彩圖景。通過本研究，期望能夠為聲樂演唱與民族聲樂教學的領域貢獻一些新的思考和見解，為這門藝術的傳承和發(fā)展添磚加瓦。讓我們一同踏上這段充滿音符和文化的旅程，共同探尋聲樂演唱與民族聲樂教學的魅力所在。

中國民族聲樂歷史悠久，碩果累累，形成了中華民族獨特的風格和藝術特征。尤其在西方音樂文化進入中國后，我國的民族聲樂藝術深受影響，歌唱方法和審美特征均發(fā)生了重要變化，并經歷了快速發(fā)展。本書即以這一快速發(fā)展期的中國民族聲樂為研究對象，在梳理和分析學術界“中國現代民族聲樂”概念的基礎上，重新界定了“中國現代民族聲樂”的概念和起

《Crab兒童鋼琴實用教程(全2冊)》是一套音樂性和技術性兼具的鋼琴啟蒙教材。本書從初學者的理解能力、知識結構出發(fā)，將手指技巧訓練、基礎樂理知識、音樂聽覺素養(yǎng)精準細化，簡化且融合于鋼琴練習步驟之中，全方面提高初學者演奏能力與音樂綜合素養(yǎng)。書中對于鋼琴練習技巧上作分段式講解并輔以標準化圖示，讓學習者直觀地學習對應技巧。對