此選題為《數(shù)學(xué)在哪里修訂看到》的姊妹篇，是同步小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)的配套選題。它將特級教師的公開經(jīng)典教學(xué)課轉(zhuǎn)化為適合學(xué)生閱讀的數(shù)學(xué)讀物，從內(nèi)容角度實(shí)現(xiàn)了變"教材”為"學(xué)材”的轉(zhuǎn)變，從學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)了"做數(shù)學(xué)”為"讀數(shù)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。每個(gè)單元都設(shè)置了"善思好問”"評評有理”"文化鏈接”"點(diǎn)睛之筆”等小欄目，讓讀者多思考、開闊眼界。修訂

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本書將小學(xué)生應(yīng)掌握的英語語法知識分解成詞匯篇、時(shí)態(tài)篇和句型篇三個(gè)部分，共21個(gè)單元。每單元首先通過思維導(dǎo)圖把單元內(nèi)容形成知識框架，然后分課時(shí)講解英語語法知識，最后通過真題進(jìn)行及時(shí)檢測和鞏固。本書的知識點(diǎn)通過大量圖片、表格、口訣等形式生動呈現(xiàn)，語言簡練而有趣，所選練習(xí)題絕大多數(shù)為精選自全國各地的考試真題，并附有答案與解析

本書從數(shù)據(jù)分析入門、常用研究方法應(yīng)用、數(shù)據(jù)綜合評價(jià)及預(yù)測、問卷數(shù)據(jù)分析和醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)分析等五個(gè)方面系統(tǒng)地介紹科研數(shù)據(jù)的分析方法，涉及13項(xiàng)知識類應(yīng)用（如影響關(guān)系、權(quán)重關(guān)系、數(shù)據(jù)預(yù)測、問卷研究），本書強(qiáng)調(diào)以實(shí)際應(yīng)用為主，每個(gè)知識點(diǎn)均通過通俗的文字表達(dá)，并附以案例及軟件操作界面進(jìn)行詳細(xì)解讀，可用于數(shù)據(jù)分析、實(shí)證研究和學(xué)術(shù)寫作等

《創(chuàng)新在閃光（2021年卷）》以宣傳北京市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果為核心任務(wù)，講述了多個(gè)科研領(lǐng)域中，北京科技工作者們艱辛的科研歷程，以及他們?yōu)榉��?wù)于現(xiàn)實(shí)生活取得的多項(xiàng)創(chuàng)新成果。為了讓廣大公眾更好地了解這些創(chuàng)新成果，《創(chuàng)新在閃光（2021年卷）》將部分北京市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果以科學(xué)、簡明、通俗易懂的方式呈現(xiàn)出來，把各個(gè)行業(yè)專業(yè)

本書嚴(yán)格按照中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱依據(jù)中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)新教材、結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)實(shí)際、參照對口招生統(tǒng)一考試大綱編寫，共包含語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科，旨在使廣大中職學(xué)生在假期里通過完成書中作業(yè)鞏固課堂所學(xué)、開闊視野。語文:共安排37次練習(xí)，包括“積累與運(yùn)用”“閱讀與理解”“拓展與延伸”“欣賞與感悟”

本書從傳播理論概述、結(jié)構(gòu)理論、符號理論、媒介理論、場域理論、媒體理論、效果理論和研究方法等幾個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。在概述傳播基本理論的基礎(chǔ)上，從系統(tǒng)論角度對傳播的要素、過程和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析；剖析了符號的核心概念及相關(guān)理論；將人際溝通、組織傳播和跨文化交流作為傳播場域進(jìn)行整合；歸納提出了媒介的時(shí)空論、信息論、情境論、進(jìn)化

全書分為三部分：世事觀瀾、隨筆感悟、新聞探索，作品發(fā)表時(shí)間跨度為2001年12月至2022年11月。其中“世事觀瀾”主要內(nèi)容是對各種社會現(xiàn)象的觀點(diǎn)與看法；“隨筆感悟”主要收錄隨筆作品，題材豐富多彩，內(nèi)容更生活化，更接地氣；“新聞探索”收錄了一些新聞業(yè)務(wù)論文，分享了散文化通訊的寫作心得、采訪文化人物的技巧、新媒體審稿把關(guān)

本書共五章，內(nèi)容包括：中國傳統(tǒng)文化概述、大學(xué)生思政教育概述、中國傳統(tǒng)文化與高校思政教育的關(guān)系、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政教育的融合、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育實(shí)踐。