全書圍繞著管理者如何有效地管理其組織這一主題，著重就管理是什么、管理者是干什么的、有哪些主要的管理流派、管理與環(huán)境之間是什么關(guān)系、決策及其過程等基本問題，以及如何進(jìn)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等管理基本工作，進(jìn)行了理論結(jié)合實(shí)際的系統(tǒng)論述。第五版計(jì)劃做如下調(diào)整：（1）豐富和優(yōu)化立方書平臺(tái)內(nèi)容。將原來分布在管理學(xué)課程

教材貫徹項(xiàng)目化教學(xué)改革的要求，對(duì)會(huì)議管理實(shí)務(wù)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了整合，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，掌握會(huì)議管理與服務(wù)的方法與技巧。全書設(shè)計(jì)了多個(gè)會(huì)議管理工作項(xiàng)目與任務(wù)，以項(xiàng)目、任務(wù)為載體，穿插相關(guān)知識(shí)。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)不同專業(yè)對(duì)會(huì)議管理與服務(wù)的不同要求，對(duì)相關(guān)內(nèi)容有所選擇與側(cè)重。

本書是資深教授根據(jù)三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專門為社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的本科生和研究生編寫的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)入門教材。 本書講解了統(tǒng)計(jì)應(yīng)用中的基本知識(shí)：描述性統(tǒng)計(jì)中的基礎(chǔ)概念，如平均數(shù)、變異性、基本統(tǒng)計(jì)圖表、相關(guān)系數(shù)；推論性統(tǒng)計(jì)中常見的顯著性問題；t檢驗(yàn)；析因方差分析；相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)；線性回歸；卡方和其他非參數(shù)檢驗(yàn)；信度和效度；多元方差分析等

全書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，謳歌新中國(guó)成立70年來所取得的偉大成就，深刻描繪自身事業(yè)發(fā)展和生活變遷的精彩點(diǎn)滴，生動(dòng)展現(xiàn)與祖國(guó)同行共進(jìn)的奮斗姿態(tài)和過程，反映各級(jí)組織推進(jìn)職業(yè)教育事業(yè)的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)典型事跡、親身經(jīng)歷、反思感悟，真摯表達(dá)對(duì)祖國(guó)的赤子情懷。文體上將會(huì)有散文、詩(shī)歌、理論思考等，思想性可讀性都

統(tǒng)計(jì)學(xué)原理主要講述統(tǒng)計(jì)學(xué)理論、統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與統(tǒng)計(jì)分析等內(nèi)容，具體包括：統(tǒng)計(jì)總論、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、時(shí)間序列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)及相關(guān)回歸分析等章節(jié)，適合于經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生使用，也適用于廣大經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作者參考。

三代人組成大家庭，一邊是未成年子女，一邊是中老年父母，中流砥柱是中青年人。 完善的親子關(guān)系既是指向幼子的下行關(guān)系，也是指向中老年人的上行關(guān)系。上行親子關(guān)系，即中青年子女與中老年父母的關(guān)系。 它影響中老年人的生活質(zhì)量，左右中青年人的婚姻關(guān)系和下行親子關(guān)系，在老齡化社會(huì)，日益成為家庭生活新的痛點(diǎn)和重點(diǎn)…&h

利他態(tài)度描述的是一種為了增進(jìn)他人利益而自愿主動(dòng)犧牲自身利益的社會(huì)現(xiàn)象。本書從主體之外的他人利益角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)利他性的本質(zhì)特征是對(duì)他人利益的關(guān)心與重視，將外在社會(huì)獎(jiǎng)懲機(jī)制、主要為利他性規(guī)范及其對(duì)個(gè)體的外在影響與個(gè)體的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程視為分析利他態(tài)度與行為影響因素的主要出發(fā)點(diǎn)，使用來自國(guó)家社科重點(diǎn)招標(biāo)項(xiàng)目“我國(guó)社會(huì)信用制度研究

本書共分七章，內(nèi)容包括：省際人口遷移網(wǎng)絡(luò)的測(cè)度研究、省際人口空間格局分析及預(yù)測(cè)、移動(dòng)大數(shù)據(jù)下流動(dòng)人口估計(jì)及其空間格局分析、通信大數(shù)據(jù)下白日人口軌跡研究、基于移動(dòng)大數(shù)據(jù)的城市感知與計(jì)算等。

本書從個(gè)體行為、群體行為和組織行為三個(gè)層面，研究一定組織體系中人的心理和行為表現(xiàn)及其規(guī)律，提高管理人員預(yù)測(cè)、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的科學(xué)性。；在博采眾長(zhǎng)和引進(jìn)最新研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)衛(wèi)生管理的特點(diǎn)和多年來對(duì)這門課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)原教材的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行修訂。教材的具體內(nèi)容包括為：緒論、人性假設(shè)理論、

《人文論叢》為系列出版，此為2013年卷。內(nèi)容包括：試論先秦時(shí)期宇宙生成論模式的演進(jìn)、圣人之義在王陽(yáng)明的龍場(chǎng)悟道中起死回生、從李贄到鐘惺：明代中后期異端史論的發(fā)展和轉(zhuǎn)向、王船山通莊思想略論、關(guān)于詩(shī)文辨體的三個(gè)問題等。《人文論叢（2013年卷）》給供相關(guān)學(xué)者參考閱讀。