本書以球類運(yùn)動為基底，以球類運(yùn)動的教學(xué)為導(dǎo)向，對球類運(yùn)動的理論與技術(shù)教學(xué)展開論述，介紹了球類運(yùn)動的基本理論基礎(chǔ)，引導(dǎo)讀者更好地進(jìn)行球類運(yùn)動鍛煉；詳細(xì)介紹了球類運(yùn)動對大學(xué)生的價(jià)值，讓讀者了解到球類運(yùn)動對大學(xué)生群體的價(jià)值與優(yōu)勢；詳細(xì)介紹了足球、網(wǎng)球、排球等球類運(yùn)動的概述以及相應(yīng)的基本技術(shù)與訓(xùn)練，引導(dǎo)讀者更好地進(jìn)行球類運(yùn)動鍛

本書具體分析了維生素營養(yǎng)與代謝調(diào)節(jié)能力，依次介紹了脂溶性維生素、水溶性維生素、增強(qiáng)機(jī)體抗氧化能力的食物成分、競技運(yùn)動員免疫功能水平的監(jiān)測等四方面內(nèi)容，同時(shí)著重探討了競技運(yùn)動員的膳食營養(yǎng)原則及不同時(shí)期競技運(yùn)動員的膳食選擇方法、健康水平監(jiān)測、有益于運(yùn)動員健康的膳食種類等內(nèi)容，并且進(jìn)一步闡述了運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)與健康的發(fā)展，提出建議

本書以國際傳播的研究為基底，以新時(shí)代國際傳播及其戰(zhàn)略研究為導(dǎo)向，介紹國際傳播的新時(shí)代新要求，以及國際傳播的戰(zhàn)略目標(biāo)，引導(dǎo)讀者對國際傳播有基本的了解，又通過新媒體時(shí)代、傳統(tǒng)媒體時(shí)代，以及融媒體語境中的中國國際傳播力，試圖說明不同背景下中國國際傳播力的特征和變化，然后對中國國際傳播力的兩種特殊形式：公共外交和文化外交展開介

本書較為全面地?cái)⑹隽烁鞣N營養(yǎng)要素的理化性質(zhì)、生物學(xué)功能、膳食供給量與運(yùn)動對健康的影響，介紹了運(yùn)動補(bǔ)給的功效，列舉了常見病及健身的運(yùn)動類型和營養(yǎng)處方，著重分析并介紹了運(yùn)動與健康，營養(yǎng)與健康，運(yùn)動營養(yǎng)與減肥之間的關(guān)系，旨在讓讀者尤其是大學(xué)生群體科學(xué)地了解有關(guān)知識，建立良好的生活方式一即通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動鍛煉、合理的膳食結(jié)構(gòu)、平

本書以非遺文化為研究基礎(chǔ)，以數(shù)字藝術(shù)與文旅融合為研究方向，對非遺文化的傳承和在多方面的實(shí)踐研究進(jìn)行了具體論述。本書通過對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概述，從非遺文化的定義、發(fā)展脈絡(luò)、價(jià)值和保護(hù)原則等內(nèi)容做了介紹；又對非遺文化的國內(nèi)外保護(hù)和傳承現(xiàn)狀進(jìn)行了研究總結(jié)，試圖厘清不同類型的非遺文化保護(hù)之間的差異，又分別從非遺傳承人的定義、保

本書以“新時(shí)代思政教育的創(chuàng)新之路”為題，擇優(yōu)選取近幾年《北京教育》高教編輯部與首都高校黨建研究基地聯(lián)合開展的相關(guān)研究論文，從“思政教育”“思政課程”“課程思政”“青年引領(lǐng)”四個(gè)方面探討了高校思政教育創(chuàng)新之路，以期在一定歷史高度思考思想政治教育工作，為思想政治教育工作賦予更深遠(yuǎn)的意義和更充分的價(jià)值，讓新時(shí)代的思想政治教育

本書以我國青少年公共體育服務(wù)供給機(jī)制為研究對象。重點(diǎn)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法訪談法、實(shí)地調(diào)查法、案例分析法等研究方法剖析青少年公共體育服務(wù)的概念、供給機(jī)制的構(gòu)成要素、供給現(xiàn)狀、復(fù)合供給機(jī)制模型的構(gòu)建、供給結(jié)構(gòu)模式的運(yùn)行實(shí)施保障等方面，并通過對當(dāng)前我國地方政府發(fā)展青少年體育領(lǐng)域中的部分實(shí)際案例進(jìn)行分析和比較，來驗(yàn)證前文構(gòu)建的理論模

本書為中職學(xué)生法治教育教材上冊，分為五個(gè)單元共十課，遵循校園一家庭一公共生活的主線，分別從“恰同學(xué)少年”“戀愛家庭”“平安校園”“公共生活有規(guī)制”“遠(yuǎn)離犯罪”五個(gè)方面介紹了與中職學(xué)生最相關(guān)的基本法律問題。

本書為中職學(xué)生法治教育教材下冊，分為五個(gè)單元共十課，分別從“我要工作”“勞動合同”“及時(shí)參�！薄皠�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“依法維權(quán)”五個(gè)方面介紹了《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國勞動合同法》《中華人民共和國社會保險(xiǎn)法》《工傷保險(xiǎn)條例》《中華人民共和國民法總則》《中華人民共和國個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法》《中華人民共和國著作權(quán)法》《中華人

本書以產(chǎn)出導(dǎo)向法和信息技術(shù)與課程整合理論為依據(jù)，設(shè)計(jì)了一套信息技術(shù)與英語寫作教學(xué)深度融合的教學(xué)方案，提出了高中英語寫作教學(xué)設(shè)計(jì)的總體原則，規(guī)劃了與之對應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)框架，形成基于驅(qū)動、促成、評價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施具體流程，驗(yàn)證了其對提高高中英語寫作教學(xué)的多重價(jià)值。