本書是科學(xué)出版社數(shù)字化課程建設(shè)配套中職護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)教材。全書共15章，系統(tǒng)介紹了正常人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、各種生命活動的生理特點(diǎn)和調(diào)節(jié)機(jī)制以及幾種生命物質(zhì)的功能及其主要代謝過程。將解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)、生理學(xué)和生物化學(xué)有機(jī)地融為一體，內(nèi)容精煉，重點(diǎn)突出。

《病毒與干擾》介紹了病毒的發(fā)病機(jī)理、預(yù)防對策與方法；干擾素產(chǎn)生作用的機(jī)理，干擾素開發(fā)的研究進(jìn)展；干擾素與病毒作用的方式及目前研究進(jìn)展

心臟因何跳動？ 生物史上的五大滅絕事件是什么？ 入侵物種到底對環(huán)境有什么危害？ 可以永生的海拉細(xì)胞到底是什么？ 這些只是這本插圖精美的書中涉及到眾多引人深思的問題的一小部分。作者邁克爾·C。杰拉爾德與格洛麗亞·E.杰拉爾德探討了生物學(xué)發(fā)展歷史上250個令人著迷的里程

《資本邏輯論域下生態(tài)危機(jī)消解理路探究》認(rèn)為：現(xiàn)行生態(tài)治理的主流方案囿于經(jīng)驗(yàn)主義的感性直觀而未能把握生態(tài)問題的實(shí)質(zhì)。資本邏輯漠視自然*限與環(huán)境正義才是引致生態(tài)危機(jī)的根由。踐行以人為本的社會主義生態(tài)文明，規(guī)約資本市場的運(yùn)作機(jī)制和效用邏輯，才能實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的目標(biāo)愿景。

法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾原著。他以畢生的時間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書。其中充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著求真求實(shí)的精神。本書全四色印刷，配以精美插圖，并加注拼音，更適合小學(xué)生課外閱讀。

生物化學(xué)是多個專業(yè)的基礎(chǔ)課，不同專業(yè)對該課程知識需求的側(cè)重不同。本教材包括三大部分內(nèi)容，即結(jié)構(gòu)生物化學(xué)、新陳代謝和信息大分子。本書圖文并茂，特別注重雙語教學(xué)的需要，兼顧學(xué)生參差不齊的英語水平，將重要的英文生化專業(yè)名詞與術(shù)語均在文中標(biāo)出相應(yīng)的中文。英文段落內(nèi)容根據(jù)其難易程度采取兩種方式處理：簡單內(nèi)容用中文進(jìn)行段落大意歸納

藏酋猴為中國特有的非人靈長類動物，與人類具有高度的相似性，目前已用于異種器官移植研究等領(lǐng)域，具有重大的研究價值。《藏酋猴解剖學(xué)》分為神經(jīng)系統(tǒng)、頭部、頸部、胸部、前肢、脊柱區(qū)、腹部、盆部與會陰和后肢九部分，共配有200余幅彩色實(shí)物照片�！恫厍鹾锝馄蕦W(xué)》從形態(tài)學(xué)的角度對藏酋猴的神經(jīng)系統(tǒng)、各個局部及器官進(jìn)行了解剖，為藏酋猴的

全書內(nèi)容由微生物資源開發(fā)和遺傳育種兩部分組成，而側(cè)重微生物遺傳在常規(guī)育種中的應(yīng)用。對微生物變異、誘變劑的誘變機(jī)制和使用方法做了全面的介紹。對微生物誘變育種和雜交育種的原理和方法做了全面深入的討論，并以實(shí)例為引線進(jìn)行了深入的解析講解，對菌種工作者的實(shí)驗(yàn)設(shè)計的思路和操作具有啟發(fā)和指導(dǎo)作用。書中雖側(cè)重常規(guī)育種，但也做到與時俱

全書共分十一章，內(nèi)容包括緒論、基因與基因工程、細(xì)胞與細(xì)胞工程、酶與酶工程、微生物與發(fā)酵工程、現(xiàn)代生物工程技術(shù)與輕化工業(yè)、現(xiàn)代生物工程技術(shù)與生物醫(yī)藥、現(xiàn)代生物工程與生物煉制、現(xiàn)代生物工程技術(shù)與環(huán)境保護(hù)、現(xiàn)代生物工程技術(shù)材與現(xiàn)代生物材料、現(xiàn)代生物工程技術(shù)與生物煉制、現(xiàn)代生物工程技術(shù)安全性及社會倫理等。教材內(nèi)容的編排注重基礎(chǔ)

本書對進(jìn)化理論在達(dá)爾文之后的發(fā)展做了頗為細(xì)致的梳理，試圖描繪出一幅較為清晰的發(fā)展脈絡(luò)：進(jìn)化綜合理論與分子進(jìn)化中立理論兩個學(xué)派的代表人物在對待達(dá)爾文之后進(jìn)化學(xué)發(fā)展史觀問題上的共識與分歧；19世紀(jì)后半葉兩位著名學(xué)者魏斯曼和�？藸枌�進(jìn)化理論發(fā)展的貢獻(xiàn)；1880年代末到1920年代，達(dá)爾文主義被逼入低谷；1930年代到1960