《為什么男人喜歡直線女人喜歡波點(diǎn)性別視覺(jué)心理學(xué)》的觀點(diǎn)都來(lái)源于心理學(xué)、藝術(shù)、教育、設(shè)計(jì)和市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的研究成果。閱讀本書前請(qǐng)?zhí)貏e留意如下事關(guān)身心健康的風(fēng)險(xiǎn)警告：讀了這本書，也許你看待世界的方式就會(huì)從此改變。如果你愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn)，那么請(qǐng)打開本書讀下去。在視覺(jué)創(chuàng)作和視覺(jué)偏好方面，大量證據(jù)都證明了兩性之間的確是存在差異的，

在生命的頭四年(也有五年、六年之說(shuō))，孩子將面對(duì)大量信息，并根據(jù)她所特有的，對(duì)那些信息的主觀詮釋做出很多決定，是形成自我的階段。作為父母，老師，和兒童工作者，我們可以引領(lǐng)和指導(dǎo)孩子，但是他們總是做出自己的選擇。一個(gè)人的觀點(diǎn)，以及如何做，決定了他的特有性。每個(gè)孩子將創(chuàng)造他獨(dú)特的個(gè)性，永遠(yuǎn)沒(méi)有另一個(gè)完全相同的個(gè)性。本書以小

馮維主編的《青年心理學(xué)(高等院校應(yīng)用型專業(yè)心理學(xué)系列教材)》較系統(tǒng)地闡述了青年心理學(xué)的基本原理及研究方法，介紹了國(guó)內(nèi)外具有代表性和影響力的青年心理學(xué)理論與研究。內(nèi)容涉及青年的生理發(fā)展，青年的認(rèn)知發(fā)展，青年的情感與意志，青年的自我概念，青年的道德發(fā)展，青年的人際關(guān)系、友誼與愛(ài)情，青年的工作與職業(yè)，青年的異常心理與行為等。

內(nèi)容簡(jiǎn)介 當(dāng)孩子發(fā)生某些問(wèn)題行為時(shí)，如果教師能夠及早地識(shí)別并進(jìn)行正確的引導(dǎo)，也許能夠改變孩子的一生…… 《幼兒?jiǎn)栴}行為識(shí)別與應(yīng)對(duì)》能幫助你識(shí)別10種常見的幼兒?jiǎn)栴}行為，即攻擊性行為、說(shuō)謊行為、焦慮行為、任性（發(fā)脾氣）行為、注意力缺陷多動(dòng)障礙、依賴性行為、獨(dú)占行為、吸（咬）手指行為、退縮行為

《青少年自我意識(shí)探析》共包括8章，除了第一章為理論研究外，其余七章均為實(shí)證研究。從具體研究?jī)?nèi)容來(lái)看，《青少年自我意識(shí)探析》的第一章詳細(xì)介紹了自我意識(shí)的相關(guān)理論觀點(diǎn)，第二章至第三章探索了青少年自我意識(shí)的測(cè)評(píng)結(jié)構(gòu)及發(fā)展特點(diǎn)，第四章至第八章系統(tǒng)地揭示了青少年自我意識(shí)對(duì)身心健康、幸福感、社會(huì)適應(yīng)、認(rèn)知加工和心理和諧的影響機(jī)制。

本書以全新的教育理念、鮮活生動(dòng)的案例、深入淺出的表述方式，讓家長(zhǎng)更好地去理解——只有讀懂孩子的心理，你才能在應(yīng)對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)游刃有余，才能更好地教育你的孩子。

當(dāng)你的才華還撐不起夢(mèng)想時(shí)。當(dāng)你的青春陷入迷茫時(shí)。你該怎樣學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，怎樣面對(duì)學(xué)業(yè)、情感、青春與夢(mèng)想，怎樣靠自己去成功？當(dāng)幸福近在咫尺，你是否能有所感知，是否剛巧抓��？《當(dāng)幸福來(lái)敲門》針對(duì)青少年的心理特點(diǎn)，從夢(mèng)想、堅(jiān)強(qiáng)、自信、思考、智慧、友善、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新八個(gè)方面，以大量成功人士的真實(shí)事件為例，對(duì)如何獲得幸福做了闡述，希望能

《2～6歲，有趣的幼兒心理學(xué)》記錄了一個(gè)名叫毛豆的小男孩，在2-6歲成長(zhǎng)過(guò)程中一些有趣的小故事：他初次遇到這個(gè)世界時(shí)的好奇和迷惑，他和以媽咪為代表的成人世界之間的沖突，他和好朋友土豆、米粒、麥粒之間的友情和摩擦，他藝術(shù)家一般天馬行空的想象力，他對(duì)于自然、生命、靈魂等深層問(wèn)題的思考與探索，他晶瑩剔透的童心映射出的多彩小宇

《別讓孩子傷在童年：探尋孩子行為背后的心理》童年是孩子形成好性格、養(yǎng)成好習(xí)慣的重要階段，也是孩子形成基本素養(yǎng)和道德觀念的關(guān)鍵時(shí)期，如果這時(shí)父母能給孩子高質(zhì)量的愛(ài)和和諧的親子關(guān)系，就等于種下了一顆健康的種子，那么，孩子也必然能長(zhǎng)成一棵參天大樹。所以，父母?jìng)儜?yīng)該更多地關(guān)注孩子的心理健康，而不是一味逼迫孩子參加各種課外班。本

教育孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單，方法不是*重要的，重要的是給予孩子充分的尊重和信任。家庭教育的主體是家長(zhǎng)而非孩子，把功夫下在修身上，用自身去影響孩子，用愛(ài)去呵護(hù)孩子，用行為去引導(dǎo)孩子，用生命去教育孩子。