本書是一部介紹小學(xué)如何依托“德育實(shí)踐活動(dòng)”開展全面“潤(rùn)德育人”的德育工作的專著。作者以近十年工作過的兩所學(xué)校（上海市浦東新區(qū)明珠臨港小學(xué)和上海市浦東新區(qū)泥城小學(xué)）中的德育實(shí)踐活動(dòng)探索為基礎(chǔ)，闡述了通過不同形式和內(nèi)容的德育實(shí)踐活動(dòng)開展育人的路徑。全書共分六個(gè)部分，分別為“常規(guī)活動(dòng)?凝聚力——集體磁場(chǎng)中的養(yǎng)成”“主題活動(dòng)?

本書是研究初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)術(shù)圖書。該書主要針對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，從理論及實(shí)踐的角度給一線教師以系統(tǒng)的講解和示范。本書主要解決初、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的困難；以化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教育教學(xué)中的重要作用開篇，從化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)在化學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐案例、課堂實(shí)證研究、實(shí)驗(yàn)在高

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能修煉手冊(cè)》以課標(biāo)研讀、教材解讀、學(xué)情分析、目標(biāo)確定、過程設(shè)計(jì)、教學(xué)導(dǎo)入、講授新知、提問互動(dòng)、媒體運(yùn)用、反思教學(xué)等十項(xiàng)教學(xué)技能為綱，呈示真實(shí)教學(xué)案例，通過案例剖析、技能詳解，實(shí)訓(xùn)操練、反思評(píng)價(jià)等版塊引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在理性層面上認(rèn)識(shí)教學(xué)技能，在感性層面上體悟教學(xué)技能，并通過完成真實(shí)教學(xué)任務(wù)的技能實(shí)訓(xùn)，激發(fā)學(xué)習(xí)者

本書以參與全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽的學(xué)生為對(duì)象，兼顧準(zhǔn)備強(qiáng)基考試的學(xué)生，從知識(shí)、方法、模型的角度，將中學(xué)物理的內(nèi)容延伸到競(jìng)賽要求，每個(gè)專題內(nèi)容的重心偏向運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生用知識(shí)學(xué)習(xí)替代能力培養(yǎng)。本書適合對(duì)常規(guī)學(xué)習(xí)學(xué)有余力且熱愛物理學(xué)科的中學(xué)生與相應(yīng)層面的物理愛好者閱讀，也適合于中學(xué)物理競(jìng)賽教練作為培訓(xùn)學(xué)生的教材用書。本書內(nèi)容包含

本書是作者多年的教學(xué)和研究的基礎(chǔ)上，吸收了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外O一6歲兒童語言發(fā)展和語言教育全新理論和研究成果，也收集了大量家庭、幼兒園、早教中心語言教育活動(dòng)的實(shí)例，具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和應(yīng)用性。特點(diǎn)是：首先，設(shè)計(jì)思路新穎，結(jié)構(gòu)完整。既有語言發(fā)展和語言教育的相關(guān)理論，又有可以借鑒和應(yīng)用的實(shí)踐材料和內(nèi)容，如每個(gè)年齡段都有兒童語

本書由基礎(chǔ)理論篇和實(shí)踐操作篇兩個(gè)部分構(gòu)成，共六個(gè)章節(jié)�；�礎(chǔ)理論篇包括：第一章幼兒舞蹈游戲概述、第二章幼兒園舞蹈游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與支持、第三章幼兒園舞蹈游戲活動(dòng)的觀察與評(píng)價(jià)。實(shí)踐操作篇包括：第一章小班幼兒舞蹈游戲活動(dòng)案例、第二章中班幼兒舞蹈游戲活動(dòng)案例、第三章大班幼兒舞蹈游戲活動(dòng)案例�；�礎(chǔ)理論篇主要是基礎(chǔ)性的知識(shí)梳理，幫助

鄭州市金水區(qū)文化路第一小學(xué)歷經(jīng)百年文化積淀，秉持“以文化人、知行合一”校訓(xùn)，凝練成“樂享教育”辦學(xué)思想，形成了樂享管理、樂享成長(zhǎng)、樂享課程的特色治理模式，為中小學(xué)校長(zhǎng)凝練辦學(xué)思想、文化治校提供案例智慧。 “樂”即快樂，“享”即共享，“樂享教育”就是用快樂的心態(tài)享受生命精彩的教育，也就是“快樂學(xué)習(xí)共享精彩”�！皹废斫逃�

習(xí)近平總書記在2023年中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。基礎(chǔ)教育搞得越扎實(shí)，教育強(qiáng)國(guó)步伐就越穩(wěn)、后勁就越足”，充分闡明了基礎(chǔ)教育改革發(fā)展與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的理論邏輯。 本期特稿，中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)和上海師范大學(xué)聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心研究員李廷洲，以宏

本書針對(duì)青年教師專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)與需要，從職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)8個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致講解，同時(shí)提供了大量鮮活生活的案例，助力青年教師成長(zhǎng)。本書適用于廣大中小學(xué)一線各學(xué)科教師參考使用。本書特色：1．貼近教師需求。全國(guó)每年都新增大量新手教師，同時(shí)工作3—5年以內(nèi)的教師也亟

青少年信息學(xué)奧賽入門經(jīng)典教材。作者具備多年一線信息學(xué)競(jìng)賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了眾多信息學(xué)金牌選手。本書為作者多年實(shí)踐凝結(jié)的教學(xué)結(jié)晶，書中涵蓋c語言三個(gè)結(jié)構(gòu)、函數(shù)、數(shù)組、排序、結(jié)構(gòu)體、字符串、高精度運(yùn)算、進(jìn)制與數(shù)位相關(guān)知識(shí)、貪心算法、分治算法等多個(gè)模塊，舉證了大量翔實(shí)的例子，本書還配套了下線上oj題庫，可供讀者進(jìn)行練習(xí)，加深理