《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能修煉手冊》以課標(biāo)研讀、教材解讀、學(xué)情分析、目標(biāo)確定、過程設(shè)計(jì)、教學(xué)導(dǎo)入、講授新知、提問互動、媒體運(yùn)用、反思教學(xué)等十項(xiàng)教學(xué)技能為綱，呈示真實(shí)教學(xué)案例，通過案例剖析、技能詳解，實(shí)訓(xùn)操練、反思評價等版塊引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在理性層面上認(rèn)識教學(xué)技能，在感性層面上體悟教學(xué)技能，并通過完成真實(shí)教學(xué)任務(wù)的技能實(shí)訓(xùn)，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)與創(chuàng)造力，幫助學(xué)習(xí)者提升教學(xué)技能與創(chuàng)造性解決問題能力。 重視參與式學(xué)習(xí)導(dǎo)引，以關(guān)鍵詞、結(jié)構(gòu)圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)提示、揭秘名師課堂、為新手支一招等欄目，落實(shí)以“以學(xué)習(xí)者為中心”的教材編寫理念。