"本套教材設(shè)計了男女生各自的教學(xué)內(nèi)容。在尊重性別特質(zhì)的同時，也更好地去完成各自性別氣質(zhì)與體態(tài)、體貌的獨立培養(yǎng)。同時，教材內(nèi)容男女動作特性的明確劃分，也有助于授課教師在施教過程中準(zhǔn)確的提取訓(xùn)練內(nèi)容，亦便于學(xué)生掌握各自的學(xué)習(xí)規(guī)范，達到美育培養(yǎng)公平發(fā)展的要求標(biāo)準(zhǔn)。本教材使學(xué)習(xí)者、使用者能最大程度的易讀易用。為了幫助讀者對課程

本書是為滿足普通高等學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校公共體育教學(xué)需要而編寫的一本體系新穎、內(nèi)容實用的公共體育教材。全書共十章，第一章至第四章為體育基本理論篇，主要內(nèi)容包括體育與健康概述、奧林匹克運動、體育保健、科學(xué)健身原理，第五章至第十章精選了部分實用運動技能，主要內(nèi)容包括戶外休閑類健身方法、球類健身方法、傳統(tǒng)體育類健身方法、時尚類

《兒童發(fā)展與教育心理學(xué)》是面向教育學(xué)相關(guān)專業(yè)本科生及中小學(xué)教師培訓(xùn)用書，本書將兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等課程有機結(jié)合，使學(xué)生對兒童的心理現(xiàn)象、發(fā)展規(guī)律及其對應(yīng)的教育策略有系統(tǒng)的認(rèn)識，將知識學(xué)習(xí)和具體教學(xué)有機集合起來。本書包括緒論、兒童心理發(fā)展與教育、兒童學(xué)習(xí)、教學(xué)心理四個板塊共十五章的內(nèi)容，分別介紹了兒童感知

"本書是為環(huán)境類及相關(guān)理工類本科生及研究生編寫的文獻檢索及論文寫作教材。全書聚焦環(huán)境類本科生及研究生學(xué)習(xí)過程中對文獻資料的檢索及撰寫科技論文需求，為其提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)及相應(yīng)的工具參考。本書的主要內(nèi)容包括9章：文獻信息檢索基礎(chǔ)、環(huán)境學(xué)科常用中文檢索平臺及數(shù)據(jù)庫、環(huán)境學(xué)科常用英文引文數(shù)據(jù)庫及其使用、環(huán)境學(xué)科常用英文全文數(shù)據(jù)庫及

全書基本內(nèi)容包括休閑與休閑體育、休閑體育文化、休閑體育服務(wù)、休閑體育活動與管理、休閑體育產(chǎn)業(yè)、休閑體育旅游、休閑體育康養(yǎng)、休閑體育教育、國外休閑體育發(fā)展、休閑體育科學(xué)研究、傳統(tǒng)休閑運動項目簡介、時尚休閑運動簡介。本書既可作為休閑體育、社會體育指導(dǎo)與管理、體育教育、體育旅游、體育新聞、運動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育等專業(yè)的本�？�

"本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。本書是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展系列教材之一，基于國內(nèi)外近年來對職業(yè)發(fā)展教育理論和實踐的研究、多年的教學(xué)經(jīng)驗積累及廣泛的用人單位調(diào)查資料編寫而成。本書采用“理論引導(dǎo)與實踐體驗相結(jié)合”的教學(xué)模式，針對大學(xué)生關(guān)注的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)兩個主題，以理論引導(dǎo)為基礎(chǔ)，設(shè)計豐富的實踐體驗活動，

"本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的修訂版，是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書是“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展系列教材”之一，根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)形勢和教育部關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的精神，立足我國實際，借鑒國內(nèi)外成功經(jīng)驗，對大學(xué)生關(guān)注的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題進行科學(xué)有效的指導(dǎo)。內(nèi)容包括就業(yè)準(zhǔn)備、把握政策、求職設(shè)計、求職要務(wù)、認(rèn)識創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)

"本教材第三版曾獲首屆全國教材建設(shè)獎全國優(yōu)秀教材二等獎。本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。共分六個單元，包括學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育概述、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計與組織、學(xué)前兒童集合概念的教育、學(xué)前兒童數(shù)概念的教育、學(xué)前兒童量概念與幾何形體概念的教育、學(xué)前兒童空間與時間概念

本書依據(jù)語文新手教師掌握、發(fā)展語文教學(xué)的理論認(rèn)識和實踐能力來建構(gòu)，按照課前準(zhǔn)備一課堂教學(xué)一課外拓展三篇展開。第一章至第四章為第一篇，包括學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書、研究教學(xué)對象、設(shè)計教學(xué)方案、編寫教案與學(xué)案并進行試講等內(nèi)容。第五章至第八章為第二篇，它由引入新課、展開新課、鞏固新課、評價教學(xué)等部分組成。第九章至第十一章為第

生活教育課程實踐案例。這些案例在主題活動上，以幼兒感興趣的勞動生活為切入點，以創(chuàng)設(shè)自主、輕松、愉快的活動環(huán)境為背景，以幼兒的自我體驗、自主探索、自我實踐為主線，呈半開放式的框架結(jié)構(gòu)。主題發(fā)展線索追隨幼兒的興趣不斷延伸，在實施過程中隨時根據(jù)幼兒的經(jīng)驗、興趣調(diào)整和豐富，對幼兒的能力具有一定的挑戰(zhàn)性。該書具有典型的地域性勞動