本書始終圍繞“交響音樂”這一核心，讓西方音樂史中的重要作曲家依次登場，并選擇他們最為重要的一部交響音樂作品進(jìn)行賞析。此外，為了知識的系統(tǒng)性與可視化，特意在每一講的開篇配有體現(xiàn)主旨內(nèi)容的思維導(dǎo)圖；每一講后面還設(shè)置了“拓展思考”板塊。

書中的內(nèi)容是高祖軍同志跟隨舒同先生近六年中，耳聞目睹舒同的生活、工作、書法的創(chuàng)作和對他的教誨。有高祖軍寫的日記、收藏的史料、信札等，是在舒同身邊工作學(xué)習(xí)的瑣記，是對舒同人格、書品正大氣象的印記，從這些中可以體現(xiàn)出舒同為人民服務(wù)的殫精竭慮熱情和創(chuàng)作書法藝術(shù)的“秘訣”所在。作者在寫作中以堅(jiān)持“親歷、親見、親聞”為基本，體現(xiàn)

我的青春裝在這個箱子里。“箱”指的是有著藍(lán)色屋頂?shù)捏w育館，這是一個發(fā)生在體育館里的青春故事。主角豬股大喜和鹿野千夏分別是高中羽毛球部和籃球部的成員。鹿野千夏在全國大賽中以較小的差距惜敗，心中滿是不甘。想到過去努力訓(xùn)練的無數(shù)個日日夜夜，她沒有被擊倒，反而越挫越勇。她暗自努力，,決心要沖進(jìn)下一次全國大賽，于是每天總是第一個

本書介紹了中國書法藝術(shù)的源流和基本特征，并以石刻、墨跡等歷代書法杰作作為根據(jù)，細(xì)說中國書法的風(fēng)格演變，詳解歷代書法大師的文化底蘊(yùn)、藝術(shù)特色和書法技法，同時通過實(shí)例生動展示執(zhí)筆、運(yùn)筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、布局等書法練習(xí)技巧。

本書聚焦鋼琴演奏與鋼琴教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，內(nèi)容涉及鋼琴相關(guān)的基本知識、鋼琴演奏技巧、鋼琴教學(xué)等模塊。全書以鋼琴演奏技巧與鋼琴教學(xué)作為主要研究對象，分析鋼琴的起源與發(fā)展，鋼琴演奏技巧的理論與實(shí)踐，以及當(dāng)代鋼琴教學(xué)多元化創(chuàng)新的路徑與手段。

本書以高校美術(shù)教育中的教學(xué)與創(chuàng)新作為研究對象。從現(xiàn)代美術(shù)教育概述入手，簡要闡述了我國高校美術(shù)教育的發(fā)展，闡述了高校美術(shù)教育的基本理論(高校美術(shù)教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容、意義等)，詳細(xì)分析了高校美術(shù)教育教學(xué)，以及分析了高校美術(shù)教學(xué)課程設(shè)計及資源開發(fā)，闡述了當(dāng)代高校美術(shù)創(chuàng)新教育發(fā)展，最后分析了審美教育在高校美術(shù)教育中的創(chuàng)新。

藝術(shù)世界是一個奧妙無窮的世界，藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)是人類成長中不可或缺的積極因素。在人類發(fā)展的歷史長河中，藝術(shù)給予困境中的人們希望和勇氣，給予追求審美的人們目標(biāo)和方向，給予人們領(lǐng)悟人生的智慧和啟示。藝術(shù)可以幫助人類實(shí)現(xiàn)一種從無到有的創(chuàng)構(gòu)，可以幫助人類培養(yǎng)靜觀萬物的鑒賞趣味或自娛自樂的審美自由。在藝術(shù)所賦予的智慧情境中，人們可以領(lǐng)略

《墨點(diǎn)字帖中華好詩詞田小華行書古詩八十首名師示范內(nèi)容豐富》包含成語、對聯(lián)、詩、詞�！赌�點(diǎn)字帖中華好詩詞田小華行書古詩八十首名師示范內(nèi)容豐富》精選了田老師80篇米芾書風(fēng)行書力作。作品內(nèi)容均為經(jīng)典古詩詞。

設(shè)計色彩是藝術(shù)院校設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，但何謂設(shè)計色彩，設(shè)計色彩、色彩構(gòu)成、色彩表現(xiàn)三者之間的區(qū)別與聯(lián)系何在，這個問題在藝術(shù)院校的教學(xué)和科研中始終沒有得到解決。本書是一本真正意義上的設(shè)計色彩教材，在學(xué)科定位、內(nèi)容結(jié)構(gòu)等方面具有開創(chuàng)性的建構(gòu)，首次為設(shè)計色彩構(gòu)建了完整的語義和符號體系，具體分析了現(xiàn)代設(shè)計運(yùn)動的色彩，從色彩

本書主要以明清以來文廟佾舞舞譜為研究對象，通過“文獻(xiàn)考古”式的整理方式，對明降以來文廟佾舞舞譜的術(shù)語、范疇和運(yùn)動法則等進(jìn)行詳細(xì)梳理。明代之前的佾舞舞譜主要以文字譜的方式存在于古代各類文獻(xiàn)中。雖然已經(jīng)產(chǎn)生了后世使用的部分佾舞術(shù)語，但尚未形成自己的理論體系。明代是文廟佾舞舞譜發(fā)展的重要時期，這時圖文結(jié)合譜開始出現(xiàn)，理論術(shù)語