本書共兩篇。上篇匯集并翻譯了在華實用知識傳播會成立的會議記錄和第一、二、三、四次年度報告，記錄了協(xié)會從籌備成立到1838年間的運(yùn)作情況；下編依照時間順序匯集并翻譯了在《中國叢報》上所發(fā)表的與在華實用知識傳播會相關(guān)的史料。

本書分為應(yīng)運(yùn)而生、乘勢而起、向新而進(jìn)、與你同行、奮斗有我、共建家園六篇，追尋歷史的腳步，傾聽親歷者的聲音，展示海外觀眾俱樂部的風(fēng)采，全面再現(xiàn)CCTV4頻道30年來走過的奮斗之路，鼓舞凝聚團(tuán)隊向著更加美好的明天前進(jìn)。

本書由主報告、分報告、專題報告、出版業(yè)大事記等5篇組成，收錄《2022-2023年中國圖書出版業(yè)發(fā)展報告》《2022-2023年中國書市場發(fā)展報告》《2022-2023年中國期刊出版業(yè)發(fā)展報告》等文章。

本書從“粵港澳近現(xiàn)代出版史綜論”“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)及影響下的粵港澳出版活動”“新中國廣東的社會主義出版事業(yè)”“粵港澳近現(xiàn)代出版史人物專論”4個方面，串聯(lián)出了粵港澳近現(xiàn)代出版史的全貌。

本書從理論出發(fā)，講述高校學(xué)生社會實踐的發(fā)展歷程，對社會實踐的方法、組織、管理等進(jìn)行了闡述，圍繞紡織類高校特色，探索了專業(yè)課程與專業(yè)實踐、社會實踐的結(jié)合。

養(yǎng)育孩子，是一件非常有挑戰(zhàn)的事，對父母來說，如何用正確的方式來養(yǎng)育孩子，會對孩子的成長和發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響；同理的，對孩子來說，能夠擁有怎樣的成長環(huán)境，也會對他們今后的發(fā)展起到重要影響。現(xiàn)實生活中，不管是窮養(yǎng)孩子還是富養(yǎng)孩子，其實都不是可取的養(yǎng)育方法，前者會抹殺孩子的天性，后者則會放縱孩子的欲望。事實上，窮養(yǎng)富養(yǎng)始

開展創(chuàng)業(yè)教育，是國家加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略舉措，是深化高等教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。通過開展創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)

本書回顧和梳理了核科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域科普作品的發(fā)展歷史，以核科普圖書為主，兼顧報紙和期刊刊發(fā)的科普文章、科普展覽、影視作品等，通過檢索形成了作品清單，將截至2017年中國（不含港澳臺）出版的核科普作品劃分為五個發(fā)展階段，對其數(shù)量、內(nèi)容、創(chuàng)作群體、形式及影響等屬性進(jìn)行了描述和分析，并歸納了具有近百年出版歷史的我國核科普作品的總

《高中寫作教學(xué)理論與實踐研究》由兩部分構(gòu)成。第一部分為理論研究，主要精選作者發(fā)表于期刊的14篇論文，是作者多年的教學(xué)實踐結(jié)晶。所選論文基于作者多年來對寫作學(xué)、心理學(xué)、敘事學(xué)、邏輯學(xué)等理論的研究，結(jié)合教學(xué)實踐精心提煉總結(jié)，既有理論深度，又有創(chuàng)新性特點。第二部分為教學(xué)實踐，主要精選12個專題，重點指導(dǎo)學(xué)生如何寫出文質(zhì)兼美的

"本書是中國特色高水平專業(yè)群“特殊教育專業(yè)群”系列教材，是高等院校學(xué)前教育專業(yè)、早期教育專業(yè)“教師語言技能”課程的通用教材，以“模塊—項目—任務(wù)”式為編寫理念，共分為三大模塊八個項目二十二個任務(wù)，模塊一“教育教學(xué)語言技能”主要進(jìn)行教師教育教學(xué)語言技能訓(xùn)練；模塊二“一般溝通語言技能”主要解決教師面對不同工作場景和不同工作