伴隨著核心素養(yǎng)的提出和2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)的推出，課堂的教學(xué)目標(biāo)更多地從知識(shí)點(diǎn)的了解、理解、記憶，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)課程核心素養(yǎng)的關(guān)鍵能力、必備品格與價(jià)值觀念的培育，與此同時(shí)，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科教學(xué)、做中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)等一系列教學(xué)名詞和教學(xué)方式撲向一線教師的視野。面對(duì)這些新變化，相當(dāng)多的教師對(duì)于如何貫徹和落實(shí)這些新理念和新教法，感到

課堂是課程實(shí)施的主陣地，是師生“教”“學(xué)”相長(zhǎng)、交流互動(dòng)的地方。某種程度上，課堂教學(xué)效率的高低直接影響著課程實(shí)施的水平和教育教學(xué)的效果。近年來(lái)，隨著科技的日新月異，“互聯(lián)網(wǎng)+”等思維的引入，我們的課堂在悄然間發(fā)生了改變。從表面看，這種改變更多地體現(xiàn)在新技術(shù)的運(yùn)用上，例如移動(dòng)終端普及所帶來(lái)的翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂等。而這種表

《河南省特崗教師招聘考試專用教材。教育理論基礎(chǔ)》是在鉆研河南省特崗教師招聘考試真題的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)而成。本書(shū)具有以下特點(diǎn)：立足真題考情，歸納核心考點(diǎn)。真正做到“考什么，講什么”“怎么考，怎么講”。同時(shí)，“知識(shí)再拔高”等欄目的呈現(xiàn)，使整個(gè)教材知識(shí)體系形成一個(gè)完美閉環(huán)。融合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳授備考心法。本書(shū)的編寫(xiě)摒棄了以往傳統(tǒng)說(shuō)教

全書(shū)以增強(qiáng)新時(shí)代高校思政課親和力為目的，按照“理論基礎(chǔ)—生成機(jī)理—現(xiàn)實(shí)背景—現(xiàn)狀考察—?jiǎng)?chuàng)新路徑—保障體系”的總體思路與框架，系統(tǒng)闡述新時(shí)代增強(qiáng)高校思政課親和力的理論依據(jù)，探討增強(qiáng)高校思政課親和力的教學(xué)創(chuàng)新路徑，力求解決當(dāng)前高校思政課“說(shuō)服力不強(qiáng)、吸引力不足、感染力不好、影響力不大、導(dǎo)向力不夠”的教學(xué)問(wèn)題，形成“增強(qiáng)說(shuō)服

本書(shū)旨在基于新時(shí)代視域，在實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略同供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革有機(jī)結(jié)合的政策背景下，回顧與總結(jié)改革開(kāi)放四十多年特別是黨的十八大以來(lái)我國(guó)教育財(cái)政政策發(fā)展與改革的演進(jìn)歷程與經(jīng)驗(yàn)，探析新時(shí)代我國(guó)教育財(cái)政政策的價(jià)值取向與時(shí)代主題，從公平、效率、充足和選擇性四個(gè)維度，深入剖析和評(píng)價(jià)我國(guó)教育財(cái)政政策實(shí)施成效與缺失，并以國(guó)際比較提供有

本書(shū)是專為老年人編寫(xiě)的拉伸訓(xùn)練指導(dǎo)書(shū)。本書(shū)共5章，第1章介紹了柔韌性相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)；第2章介紹了柔韌性的評(píng)估方法；第3章講解了拉伸的種類；第4章以真人示范、分步驟圖解的方式，講解了適合老年人身體不同部位的拉伸動(dòng)作；第5章提供了數(shù)套拉伸訓(xùn)練計(jì)劃，旨在幫助老年人通過(guò)拉伸運(yùn)動(dòng)緩解身體不適，促進(jìn)健康。

本書(shū)共3部分12章，第Ⅰ部分主要講解足球?qū)ｍ?xiàng)抗阻訓(xùn)練的原則，講解專項(xiàng)抗阻訓(xùn)練的一些基礎(chǔ)知識(shí)；第Ⅱ部分是練習(xí)技巧，重點(diǎn)就足球運(yùn)動(dòng)涉及的全身練習(xí)、下肢練習(xí)、上肢練習(xí)和核心練習(xí)的技巧進(jìn)行講解；第Ⅲ部分重點(diǎn)闡釋訓(xùn)練計(jì)劃的設(shè)計(jì)指南，并給出了休賽期、賽季前、賽季中和賽季后的訓(xùn)練計(jì)劃示例。

本書(shū)立足當(dāng)前高等院�，F(xiàn)行教育制度、政策和相關(guān)規(guī)定，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)新生的特點(diǎn)，以幫助大學(xué)新生順利入學(xué)，完成由高中生向大學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換和過(guò)渡為目標(biāo)。全書(shū)共7章，包括大學(xué)生入學(xué)指南、大學(xué)生思想素質(zhì)教育、大學(xué)生身心健康教育、大學(xué)生能力提升、大學(xué)生自我管理、大學(xué)生安全教育，以及大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與實(shí)習(xí)實(shí)踐等方面的內(nèi)容。本書(shū)不僅知識(shí)講解

本書(shū)基于互聯(lián)網(wǎng)思維，以在線學(xué)習(xí)服務(wù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)任務(wù)為抓手，輔以大量的場(chǎng)景示例，通過(guò)在線教育項(xiàng)目及在線學(xué)習(xí)的方式及特點(diǎn)、在線學(xué)習(xí)需求分析與學(xué)習(xí)計(jì)劃形成、在線學(xué)習(xí)者報(bào)名及管理、在線學(xué)習(xí)的技術(shù)服務(wù)與管理、在線學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)引發(fā)和情感支持、在線學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析和反饋、在線學(xué)習(xí)社群的組織和運(yùn)營(yíng)等7章內(nèi)容，詳細(xì)闡

太極拳是我國(guó)珍貴的傳統(tǒng)文化瑰寶，在我國(guó)乃至世界上的影響較為深遠(yuǎn)，并被列為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。邱慧芳作為太極拳的一代英杰，運(yùn)動(dòng)員時(shí)期叱咤風(fēng)云、搏擊體壇，摘得過(guò)無(wú)數(shù)全國(guó)冠軍乃至世界太極拳冠軍。退役后她又潛心教學(xué)、研究拳論，在參與全國(guó)以及世界太極拳的宣傳普及和發(fā)展活動(dòng)中身體力行、奔走呼號(hào)，更是為院校太極拳的普及工作