《體育卓越發(fā)展研究》一書(shū)主要介紹了體育卓越發(fā)展的背景、特征以及建設(shè)體育的思想基礎(chǔ)，然后論述了文化研究視野中的體育文化和體育文化軟實(shí)力的提升與發(fā)展，試圖厘清體育文化概念和體育文化軟實(shí)力發(fā)展等問(wèn)題。還細(xì)致地闡述了體育文化概念以及體育文化軟實(shí)力提升的路徑，為體育文化的建設(shè)與發(fā)展指明了方向。本書(shū)還從文化的角度介紹了校園體育文化

本書(shū)以現(xiàn)代體能訓(xùn)練為導(dǎo)向，對(duì)現(xiàn)代體能訓(xùn)練理論及方案設(shè)計(jì)展開(kāi)論述。對(duì)體能訓(xùn)練相關(guān)理論進(jìn)行了綜合性概述，主要介紹了體能訓(xùn)練的原則，包括特異性與個(gè)性化、超負(fù)荷與漸增負(fù)荷、減量訓(xùn)練和可逆性與周期性，引導(dǎo)讀者初步了解現(xiàn)代體能訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)。討論了現(xiàn)代體能訓(xùn)練過(guò)去的學(xué)科基礎(chǔ)和未來(lái)的革新與發(fā)展，使其理論體系更加完善。最后闡述了現(xiàn)代體

本書(shū)以高校體育教學(xué)基本理論為基底，以高校體育教學(xué)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求為導(dǎo)向，對(duì)高校體育教學(xué)的新理念和新方法展開(kāi)論述。通過(guò)介紹高校體育教學(xué)的基本理論，引導(dǎo)讀者對(duì)高校體育教學(xué)有一個(gè)基本的了解。詳細(xì)論述了體育教學(xué)中的新理念和新方法，試圖厘清各個(gè)時(shí)代發(fā)展下體育教學(xué)理念的發(fā)展對(duì)體育教學(xué)方法的影響。具體分析了當(dāng)下流行的現(xiàn)代化教學(xué)方法在

本書(shū)作者丁松和馮喆曾為國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，有著豐富的參加世界大賽的經(jīng)歷，接觸到很多先進(jìn)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)理念，同時(shí)他們退役后的執(zhí)教經(jīng)歷也得他們能從教練員的視角理解乒乓球運(yùn)動(dòng)中的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)。本書(shū)是他們結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷以及與多位專(zhuān)家探討后提煉的兵兵球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的精髓，分“發(fā)球篇”“接發(fā)球篇”“發(fā)球搶攻篇”“相持篇”“削球篇

本書(shū)作為研究新時(shí)代體育管理相關(guān)內(nèi)容的圖書(shū)，主要介紹了高校體育管理基礎(chǔ)概述、新時(shí)代高校體育管理的職能分析、新時(shí)代高校體育的教學(xué)管理、新時(shí)代高校體育的學(xué)科建設(shè)。新時(shí)代高校體育競(jìng)賽的組織與管理、新時(shí)代教學(xué)環(huán)境對(duì)體育教學(xué)管理的影響以及新時(shí)代高校智能化體育場(chǎng)館建設(shè)。本書(shū)旨在分析體育管理的具體方法和步驟，由淺入深地介紹體育管理領(lǐng)域

本書(shū)作為研究高職體育教學(xué)內(nèi)容的圖書(shū)，主要介紹了高職院校體育與健康教育概況、健康教育、高職院校學(xué)生如何科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉、現(xiàn)代競(jìng)技體育等內(nèi)容。本書(shū)旨在從高職體育教育與專(zhuān)業(yè)課程整合的角度出發(fā)，分析二者在教學(xué)過(guò)程中相互促進(jìn)的作用，在協(xié)同育人的思路下構(gòu)建符合新時(shí)代要求的教學(xué)體系，對(duì)于不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生制定出獨(dú)有的授課方案，特別是對(duì)于

本書(shū)以鄉(xiāng)村體育為基底，以促進(jìn)鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)振興為導(dǎo)向，對(duì)體旅文商融合促進(jìn)鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)振興研究展開(kāi)論述。闡述了研究背景和研究方法等，引導(dǎo)讀者了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究動(dòng)態(tài)；簡(jiǎn)要說(shuō)明了鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)；介紹了體旅文商融合，包括其概念、特點(diǎn)、現(xiàn)狀及發(fā)展路徑等；試圖厘清體旅融合、體文融合、體商融合與鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)的關(guān)系，進(jìn)一步提出體旅文商融合

本書(shū)主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代高校體育教學(xué)的原理闡釋、現(xiàn)代高校體育教學(xué)的方法及其優(yōu)化、互聯(lián)網(wǎng)背景下現(xiàn)代高校體育教學(xué)方法的創(chuàng)新、現(xiàn)代高校田徑教學(xué)實(shí)踐與訓(xùn)練、音現(xiàn)代高校足球教學(xué)實(shí)踐與訓(xùn)練、現(xiàn)代高校瑜伽與健美操教學(xué)實(shí)踐與訓(xùn)練。具體內(nèi)容包括：體育與體育教學(xué)思想；現(xiàn)代高校體育教學(xué)的特點(diǎn)與功能；現(xiàn)代高校體育教學(xué)的環(huán)境與原則；現(xiàn)代高校體育教

本書(shū)以高校校園體育文化建設(shè)為基底，以高校校園體育文化發(fā)展為導(dǎo)向，對(duì)高校校園體育文化的相關(guān)概念展開(kāi)論述，介紹了高校校園體育文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)讀者對(duì)高校校園體育文化環(huán)境建設(shè)的策略有基本的了解；詳細(xì)論述了高校校園體育文化建設(shè)的具體內(nèi)容，試圖厘清高校校園體育健身文化建設(shè)、高校校園競(jìng)技體育文化建設(shè)之間的關(guān)系；具體分析了高校

2019年4月，中華人民共和國(guó)人力資源和保障部、市場(chǎng)監(jiān)管總局、統(tǒng)計(jì)局聯(lián)合發(fā)布了包括“電子競(jìng)技員”在內(nèi)的新職業(yè)。2021年2月，人力資源社會(huì)保障部頒布電子競(jìng)技員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。電子競(jìng)技員被列為正式職業(yè)，促進(jìn)電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)電子競(jìng)技人才，使電子競(jìng)技職業(yè)規(guī)范化和科學(xué)化。電子競(jìng)技員的職業(yè)化與標(biāo)準(zhǔn)化使電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)得到社會(huì)