本書基于多元文化融合的宏觀視野，以平行視角看待中西方室內(nèi)樂發(fā)展，將室內(nèi)樂“中國化”看作個整體現(xiàn)象并作為世界音樂的重要組成部分，梳理中外室內(nèi)樂藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)與內(nèi)在邏輯，通過跨文化對比探究其審美內(nèi)涵與價值調(diào)試，剖析當代“中國風(fēng)格”室內(nèi)樂的學(xué)術(shù)范疇與表現(xiàn)特征，結(jié)合國外高校室內(nèi)樂發(fā)展經(jīng)驗對中國相關(guān)教學(xué)改革提出思考和建議。

本書是一本結(jié)合作者戲曲表演、教學(xué)、導(dǎo)演實踐經(jīng)驗編寫的戲曲導(dǎo)演基礎(chǔ)教程。全書主要分為理論、實踐、知識導(dǎo)讀三大部分,結(jié)合課堂教案、片段導(dǎo)演練習(xí)和一些戲曲劇目導(dǎo)演案例,內(nèi)容豐富,科學(xué)實用。作為一門學(xué)科,戲曲導(dǎo)演教學(xué)過程具有其特殊性:戲曲導(dǎo)演教學(xué)過程是在對學(xué)生進行編、表、音、美全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上逐步提高戲曲導(dǎo)演知識技能水平的過程

本書在運動“理論淵藪”邏輯基礎(chǔ)上,分“運動的嚆矢與承接”“運動的探索與樹人”“運動的孽生與龐雜”“運動的蓬勃與建制”四大演進階段特征梳理歸納與剖析，突出西畫東漸背景下早期在上�；顒拥膹V東洋畫家、本土洋畫家、留學(xué)回國的洋畫家、外籍僑民畫家、文化界名人等傳播主體與洋畫學(xué)校與社團、洋畫教育、美展、理論刊物等傳播渠道推動的“海

本書收集了自己近十五年時間創(chuàng)作的多聲部戲曲音樂作品，包括不同的劇種、不同題材的，方便學(xué)生有效地學(xué)習(xí)戲曲音樂器樂作品的多聲部創(chuàng)作。這部戲曲音樂作品集包含了兩個部分，一是以戲曲音樂為素材創(chuàng)作的民族管弦樂作品和西洋管弦樂作品，=是作者為全國各大院團創(chuàng)作的大戲中選出幾首具有該劇種特點的序曲音樂作品，涉及京劇、評劇、隴劇、秦腔、

本書收錄了鳥類學(xué)家和攝影師蒂姆·拉曼來從事野外工作近30年來拍攝的世界各地最經(jīng)典的鳥類作品，包括他獲得過國際野生生物攝影年賽“年度野生生物攝影師”等國際大獎的作品，以及一些尚未公開過的絕佳作品。全書分為八個地理章節(jié)，將帶領(lǐng)讀者環(huán)游世界，涵蓋亞洲、北美洲、非洲、南美洲、大洋洲和南極洲。

本書分為專題研究、視聽藝術(shù)、藝術(shù)傳播、技術(shù)美學(xué)四個版塊，共收錄相關(guān)學(xué)術(shù)研究文章16篇，聚焦當前國際視聽領(lǐng)域發(fā)展的亮點和熱點，通過剖析典型案例，總結(jié)前沿理論與經(jīng)驗，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。主要包括：《從計算人文到計算電影：AI時代電影研究的新范式》《人工智能語境下電影藝術(shù)的美學(xué)變化與文化征候》等。

本書稿系一部音樂教育學(xué)專著。書稿介紹了對世界音樂教育產(chǎn)生重大影響的柯達伊音樂教育思想及教育體系和奧爾夫音樂教育思想及教育體系，評述了柯達伊音樂教育思想與奧爾夫音樂教育思想的區(qū)別，闡述了在我國基礎(chǔ)音樂教育教學(xué)實踐中運用這兩種音樂教育思想及教育體系，結(jié)合本土音樂和學(xué)生實際水平提升音樂教學(xué)效果，提高教育質(zhì)量的方法。書稿在詳細

本書內(nèi)容包括：差透了的家庭作業(yè)、引人入勝的書、汽車出了故障、會走的箱子、孩子吵架大人鬧、正中靶心、越看越像、圖畫的局限、鍛煉成高手、榜樣、哄兒入睡等。

本書從辛迪·舍曼1977年《無題電影劇照》系列出發(fā),關(guān)注其整個20世紀的藝術(shù)創(chuàng)作,追尋藝術(shù)家不同系列作品的內(nèi)在創(chuàng)作邏輯,從自我鏡像、消費社會的電影圖像、藝術(shù)史傳統(tǒng)的圖景三個層面,探討在大眾傳媒背景下成長起來的辛迪·舍曼,作為藝術(shù)家如何思考和定義自己的位置;同時,結(jié)合攝影媒介的特性,探尋藝術(shù)家作品的鏡頭語言和自我圖像,追

本文以HenryJenkins粉絲部落、參與式文化、融合文化等媒體文化理論、粉絲翻譯社群研究、“媒體愛”及“情感媒介化”概念為依據(jù),以bilibili中的粉絲譯介式混剪為基礎(chǔ),以漫威影視劇《洛基》、《假如》、《旺達·幻視》為案例,分別討論粉絲圍繞文本主題、情節(jié)內(nèi)容、細節(jié)暗示、人物、鏡頭、道具等藝術(shù)設(shè)計和典型品牌元素引入