本書內(nèi)容主要包括國家珍貴古籍書志和書目書志選刊，按經(jīng)、史、子、集的順序分別介紹了數(shù)十種古籍善本。本刊是由國家圖書館(國家古籍保護中心)主編的，以全國古籍善本普查為基礎(chǔ)，主要介紹古籍善本的基本情況，對古籍善本進行全方面的提要，是高端的版本目錄學(xué)的學(xué)術(shù)研究交流平臺。本輯內(nèi)容主要包括國家珍貴古籍書志和書目書志選刊，按經(jīng)、史、

本書作者根據(jù)自己30多年的一線教學(xué)經(jīng)驗，分別從學(xué)習(xí)習(xí)慣、情商培育、自我管理三個關(guān)鍵點出發(fā)，以一群可愛的小學(xué)一年級學(xué)生為主人公，講述了他們在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種困難和趣事，讓小讀者在閱讀故事的同時，潛移默化地注意到要養(yǎng)成怎樣的好習(xí)慣，掌握哪些高效的學(xué)習(xí)方法。

本書從認識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)控、青春心理、升學(xué)擇業(yè)、社會適應(yīng)與生命健康等方面，呈現(xiàn)相關(guān)的心理學(xué)知識、有趣的心理練習(xí)、好記好用的方法。

本書聚焦“認識自我”與“情緒調(diào)適”兩大主題，每篇文章都從一個與青少年有關(guān)的心理問題和情緒困擾出發(fā)，引入同齡人的成長故事，呈現(xiàn)相關(guān)的心理學(xué)知識，并提供了心理小游戲和方法，與青少年一起探討青春謎團，共赴成長之路。

本書講述一個為了給動物樂園帶來幸福，小兔子乖乖、小松鼠鬧鬧和小獅子洋洋一起結(jié)伴去尋找幸�；ǖ墓适�。他們在路上遇到了許多難題，例如“和倍問題”、“差倍問題”、“雞兔同籠問題”……這些數(shù)學(xué)問題都出現(xiàn)在故事里，他們歷盡千難萬險，解決了這些數(shù)學(xué)問題，最終找到了幸�；�。

本書講述一個為了給動物樂園帶來幸福，小兔子乖乖、小松鼠鬧鬧和小獅子洋洋一起結(jié)伴去尋找幸�；ǖ墓适�。作者以森林動物樂園里發(fā)生的故事為主線，將學(xué)生們頭疼的數(shù)學(xué)知識點融到故事中。

本書以我國“雙一流”大學(xué)為研究對象，利用實際數(shù)據(jù)構(gòu)建實證模型，輔以外國一流高校的建設(shè)經(jīng)驗，探討高等教育撥款、科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)之間的關(guān)系。第一章探討“雙一流”建設(shè)與高等教育撥款、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的關(guān)系。第二章開展高等教育撥款的實證分析，首先開展高等教育撥款方式改革的準自然實驗證據(jù)分析，其次是新一輪“雙一流”建設(shè)的高等

本書分為兩大主題，前六章從創(chuàng)新理念入手，對創(chuàng)新的認識、思維、能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩者關(guān)系、成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)等知識點進行了梳理，后六章從創(chuàng)業(yè)策略入手，講解了如何組建一個優(yōu)秀的團隊，通過優(yōu)秀的團隊，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)資源、機會、模式并識別創(chuàng)業(yè)計劃等必備知識。

本書作者認為：宋代作為中國古代文化發(fā)展的鼎盛時期，從某種意義上說，是在南宋達到的，這在南宋藏書上有充分的反映，確切的印證。在官方藏書方面，南宋王朝繼續(xù)實施重文政策，加強文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建造了集圖書收藏與整理研究的國家圖書館。而寺觀藏書與書院藏書，遭受北宋末南宋初戰(zhàn)火后，也較快地得到恢復(fù)發(fā)展，特別是書院藏書正式形成了系

群眾文化學(xué)是一門新興的學(xué)科，它的建設(shè)和發(fā)展有利于豐富群眾的文化生活，滿足群眾的精神文化需求，同時也有利于提升區(qū)域文化軟實力。隨著群眾文化事業(yè)的發(fā)展，群眾文化的相關(guān)理論研究也在不斷深入�；�于此，本書對群眾文化進行了詳細介紹，全書從群眾文化概述出發(fā)，闡述了群眾文化管理、群眾文化工作、群眾文化隊伍的相關(guān)內(nèi)容，并論述了其創(chuàng)新與