戴爾·卡內(nèi)基（DaleCarnegie，1888~1955）是美國(guó)知名的人際關(guān)系學(xué)大師、現(xiàn)代成人教育之父、人際關(guān)系教育的奠基人，他被譽(yù)為“20世紀(jì)偉大的心靈導(dǎo)師”�？▋�(nèi)基通過(guò)通過(guò)其演講和著作喚醒了一代又一代對(duì)未來(lái)迷茫的年輕人，并激勵(lì)他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)取得了輝煌的成績(jī)�？▋�(nèi)基所著的《人性的弱點(diǎn)》自1936年出版

本書(shū)從六個(gè)維度出發(fā)——人生設(shè)計(jì)、工作技能、思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能、職業(yè)規(guī)劃，打造全方位高效解決方案，解決初入職場(chǎng)的所有可能面臨的問(wèn)題，幫助職場(chǎng)新人在工作、學(xué)習(xí)和生活上都能夠快人一步，高效獲取成功人生。兩大核心：配置資源（資產(chǎn)規(guī)劃、工具運(yùn)用、外包）和成長(zhǎng)策略（信息獲取、思維修煉、提升記憶、學(xué)歷提升、應(yīng)試技藝、習(xí)慣養(yǎng)

在美國(guó)斯坦福大學(xué)，人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)學(xué)生被稱為“文藝呆”，工程學(xué)或自然科學(xué)學(xué)生則是“科技宅”。這些輕松愉快的稱呼背后，實(shí)則隱藏著諸多人們對(duì)各種學(xué)科相對(duì)價(jià)值的比較、對(duì)未來(lái)工作的價(jià)值以及教育的角色等問(wèn)題引發(fā)的爭(zhēng)論和疑惑。在科技革新引領(lǐng)的時(shí)代，文科教育背景的“文藝呆”是否將被淘汰？“科技宅”研究的大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、基

埃米莉三十出頭，剛剛組建家庭，很有上進(jìn)心，在事業(yè)上也小有成就。她目前的身份是一家技術(shù)公司的中層領(lǐng)導(dǎo)。但是與多次晉升機(jī)會(huì)無(wú)緣后，她對(duì)前途感到一絲茫然。在一家咖啡店，命運(yùn)之神安排了和氣但極為是坦誠(chéng)的大衛(wèi)為她指點(diǎn)迷津。大衛(wèi)退休前是一位深受尊重的CEO，領(lǐng)導(dǎo)力方面的知識(shí)豐富而淵博。埃米莉需要指導(dǎo)，而大衛(wèi)就是再合適不過(guò)的導(dǎo)師。本

《學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)與創(chuàng)新：以民族學(xué)為例》對(duì)我國(guó)民族地區(qū)研究生教育進(jìn)行了實(shí)踐探索研究。作者以宏觀視角與微觀分析相結(jié)合、主位研究與客位研究相結(jié)合的方式，選擇廣西民族大學(xué)民族學(xué)專業(yè)為個(gè)案，以點(diǎn)帶面，通過(guò)實(shí)地調(diào)查，具體采取訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)理念、目標(biāo)、過(guò)程與效果進(jìn)行了系統(tǒng)研究，分析了研究生的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)

該書(shū)是一本新入職場(chǎng)的參考、借鑒與啟示的故事書(shū)。書(shū)的內(nèi)容有九篇，主要是：一是為了生存立身，如何盡快找到工作；二是為了提升績(jī)效，如何履好職、盡好責(zé)；三是為了開(kāi)拓事業(yè)，如何做好營(yíng)銷；四是為了事業(yè)發(fā)展，如何抓好經(jīng)營(yíng)；五是為了把握事業(yè)發(fā)展的方向和效果，如何搞好管理；六是為了增強(qiáng)事業(yè)發(fā)展的助力，如何進(jìn)行創(chuàng)新；七是為了提高事業(yè)和人生

本書(shū)是國(guó)家社科基金項(xiàng)目《基于大數(shù)據(jù)的人口流動(dòng)流量、流向新變化研究》（課題編號(hào)：15BRK037）最終送審成果之一，分省研究報(bào)告分為上、下兩篇。該成果已獲國(guó)家社科規(guī)劃辦結(jié)項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)等級(jí)為良好。上篇共15章，主要包括：華北地區(qū)京津冀晉蒙五個(gè)省級(jí)行政區(qū)域、東北地區(qū)遼吉黑三省、華東地區(qū)滬蘇浙皖閩贛魯七個(gè)省級(jí)行政區(qū)域。分省研究報(bào)告

本書(shū)分為十四個(gè)章節(jié)，第一章企業(yè)與管理；第二章管理理論的歷史演變；第三章經(jīng)營(yíng)條件研究；第四章經(jīng)營(yíng)決策理論；第五章經(jīng)營(yíng)決策實(shí)務(wù)；第六章經(jīng)營(yíng)計(jì)劃；第七章組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；第八章人員配備；第九章組織力量的整合；第十章領(lǐng)導(dǎo)；第十一章激勵(lì)；第十二章管理信息；第十三章管理控制；第十四章管理創(chuàng)新。

這是一本寫(xiě)給所有企業(yè)管理者看的人才戰(zhàn)略書(shū)，作者的筆鋒兼具戰(zhàn)略高度與操盤(pán)落地的工具，融合職場(chǎng)溫度和人文思考深度。對(duì)于公司管理團(tuán)隊(duì)及創(chuàng)業(yè)者而言，提供了企業(yè)人才戰(zhàn)略的布局與管理的整體思路，拓寬了頂層設(shè)計(jì)的視野；對(duì)于各級(jí)業(yè)務(wù)管理者來(lái)說(shuō)，可以從“市場(chǎng)、戰(zhàn)略、人才”三個(gè)角度全方位了解人才管理，是一本“非人”的管理類圖書(shū)；對(duì)于

本書(shū)是與《統(tǒng)計(jì)學(xué)（第二版）》（張東光主編，科學(xué)出版社2020年出版）配套的輔助教學(xué)材料。本書(shū)的基本內(nèi)容包括三個(gè)模塊，第一章至六章是描述統(tǒng)計(jì)的基本理論和方法，第七章至十章是推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論方法及其在相關(guān)回歸分析中的應(yīng)用，第十一章介紹主要經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。各章給出的內(nèi)容主要由五部分構(gòu)成，學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)梳理、知識(shí)拓展、案例分