《中老年歌唱演唱二十講》：一、適應(yīng)形勢，明確服務(wù)對象。當(dāng)今我國已逐步進(jìn)入老齡化社會。二、實事求是，堅持因人而宜。三、一問一答，幫助解疑釋惑。針對中老年朋友在學(xué)習(xí)聲樂藝術(shù)和歌曲演唱中常遇到的一些疑惑和困難，共歸納梳理出二十個具有一定基礎(chǔ)性、代表性和共性的問題。四、淺顯易懂，增強(qiáng)適應(yīng)性實效性。

《追夢尋路：峨眉電影制片廠電影人口述歷史》的編纂有意識地突出峨眉電影制片廠電影人口述歷史的四川風(fēng)味。與突出四川地域特征相對應(yīng)的，是同時要突出四川地域故事中的全國意義，并努力達(dá)到平衡。

書法教材包含楷書、篆書、篆刻的課程，專為工藝美術(shù)類職業(yè)類院校學(xué)生設(shè)計的教材詳盡的教學(xué)內(nèi)容書法篆刻步驟解說，力圖通過實例簡單化解執(zhí)筆、運筆、點畫、結(jié)構(gòu)、布局等的道理方法，讓每一位學(xué)生都能掌握筆墨紙硯的用法，弘揚(yáng)中國書法篆刻藝術(shù)。教材具有針對性的字體結(jié)構(gòu)練習(xí)和揣摩如何將書法篆刻融入到工藝美術(shù)作品的設(shè)計與創(chuàng)作中，讓學(xué)習(xí)者更好

本教材適用于全國高等院校藝術(shù)與設(shè)計類專業(yè)的基礎(chǔ)課教學(xué)。全書內(nèi)容具有典范性、啟發(fā)性、實用性、創(chuàng)新性等特點，結(jié)合實際教學(xué)采用理論實訓(xùn)應(yīng)用三段式教學(xué)思路，通過理論學(xué)習(xí)及循序漸進(jìn)的課題訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的色彩觀察能力、審美能力、想象能力、分析能力、構(gòu)成能力及表現(xiàn)能力。 本教材內(nèi)容分為三章：第1章色彩基礎(chǔ)理論，主要是設(shè)計色彩基礎(chǔ)

《詹廣泉小楷唐詩三百首》為詹廣泉先生個人書法作品集。詹廣泉先生從小熱愛書法，為了更好地學(xué)習(xí)書法，他先后拜盧中南和孫信德為師，在名師的指導(dǎo)下，他夜以繼日地苦練和學(xué)習(xí)書法，為繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)歷史優(yōu)秀文化積極探索，努力奮斗。唐代詩人輩出、佳作紛呈，在眾多的唐詩選本中清人蘅塘退士選編的《唐詩三百首》流傳廣、影響大。唐詩與書法

本書清晰地勾勒了從周到當(dāng)代的儺與儺戲發(fā)展歷程，對儺戲的要素和主要種類做了較為全面而深入的研究，基于作者多年來對民間戲劇和儺文化的研究關(guān)注，尤其是對目連戲、江淮僮子戲的實地調(diào)研。作者梳理了儺戲的歷史淵源和流變，總結(jié)了儺舞在歷史文獻(xiàn)材料中的相關(guān)記載，提出了許多新見。它用主要的篇幅探索了儺舞、面具、賽社、姜女戲、目連戲、香火

《聽我說中國》是一本以中國古典藝術(shù)文化為基礎(chǔ)的教學(xué)用書，設(shè)有國粹、國寶文物、建筑與雕塑、古典樂器、手工藝等五個文化專題，含書法、瓷器、后母戊鼎、青銅立人像、故宮、樂山大佛、笛子、琵琶、木雕、風(fēng)箏等30課的內(nèi)容。本書注重知識的科學(xué)性和趣味性、語言的準(zhǔn)確性和通俗性、配圖的適用性和美觀性，內(nèi)容設(shè)計豐富，文字通俗易懂，形式生動

《少年研究員：探究中國非遺蜀繡、昆曲與京作硬木家具篇》是根據(jù)北外國際推出的少年研究員青少年學(xué)術(shù)研究項目匯總的研究論文集。本書匯總了少年研究員們對蜀繡、昆曲與京作硬木家具三個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)研究成果。蜀繡、昆曲與京作硬木家具都是中國傳統(tǒng)文化的杰出代表，這些少年研究員們用科學(xué)方法研究了其歷史發(fā)展與現(xiàn)狀，深入思考文化遺產(chǎn)

《西南民族銀器技藝調(diào)查研究》全書共構(gòu)建圖文并茂的上下篇共計六章內(nèi)容，上篇包含一至三章，首章主要介紹西南銀技藝的研究現(xiàn)狀、課題的研究對象與研究意義，第二章主要介紹西南地區(qū)地緣特征以及我國銀器銀飾歷史溯源，第三章主要梳理西南地區(qū)銀器銀飾的產(chǎn)品類型、材料、工具、制作流程，下篇包含四至六章，其中第四章介紹西南銀器銀飾典型性裝飾

《中西方釘金線刺繡研究》一書以中西方文化比較的視點，對比分析中西方刺繡在歷史發(fā)展過程中的演變；在相互關(guān)照的研究中，中西方刺繡各自的文化特征、藝術(shù)特征與工藝特征被鮮明地彰顯。本書研究包括三部分內(nèi)容。一、對望中西方刺繡的歷史：比較中西方宮廷刺繡，并甄選具代表性的針法進(jìn)行對比分析；二、碰撞近代中西方刺繡的融合：探究中國刺繡在