本書在創(chuàng)業(yè)研究理論綜述的基礎上分析了大學生創(chuàng)業(yè)價值與環(huán)境，闡述了我國大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及問題，并對影響西部邊疆地區(qū)大學生開展創(chuàng)業(yè)實踐的因素進行調研分析。在此基礎上，對大學生創(chuàng)業(yè)實踐的關鍵問題分析，著重剖析了創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)機會與風險，創(chuàng)業(yè)資源與資本以及創(chuàng)業(yè)分析與計劃等。撰寫本書，試圖助推西部邊疆地區(qū)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)水平

本書是高校思政教育方向書籍，本書從高校思政教育概述入手，系統(tǒng)的研究了高校思政教育教學，涵蓋了教學模式與教學方法創(chuàng)新，思政理論課教學設計，教學過程方向等關鍵內容，還對高校思政教育隊伍建設，高校思政教育的多維視角行了分析研究，對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思政教育觀念創(chuàng)新進行了探索，最后對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代與高校思政教育的融合提出了

本書通過大量的田野調研，主要收集了廣東省乳源瑤族自治縣的必背鎮(zhèn)、游溪鎮(zhèn)、東坪鎮(zhèn)等地男女成年傳統(tǒng)裝束、師公歌嬤的盛裝和相關配件飾物。書中收錄的老式服裝與刺繡紋樣，部分保存時間已超越百年，部分服飾制作的年代相近，特別是服裝上的繡紋組合范式，每一幅都是各處族群穩(wěn)定沿襲的“母本”，是乳源瑤族珍貴的傳統(tǒng)服飾實物史料，見證了乳源瑤

本書由福建省高校教育信息化學會編著，每年以書本形式匯集本年度相關研究成果。隨著高校信息技術的發(fā)展和信息化建設的深入普及，高等院校根據(jù)自身發(fā)展的需要，采用先進的信息技術來構建信息化校園，從而提高管理效率、強化教學質量、促進科研教研、提升服務水平。以高性能校園網(wǎng)為基礎，實現(xiàn)教務管理、教學資源管理、科學研究管理、后勤服務管理

“中國科技會堂論壇”是頂尖科學家與黨政領導干部交流平臺，為領導干部提升科學素養(yǎng)提供權威渠道，為科學決策提供戰(zhàn)略咨詢，中國科協(xié)聚焦全球科技發(fā)展大勢和產(chǎn)業(yè)前沿熱點，打造有影響力的科技“百家講壇”。本書為中國科協(xié)組織的科技論壇內容集成，內容聚焦全球科技發(fā)展大趨勢和產(chǎn)業(yè)前沿熱點問題，內容較豐富，可讀性強。本書內容精選自中國科技

這是一本有關中學數(shù)學教學與創(chuàng)新思維培養(yǎng)探索的學術專著。首先，從中學數(shù)學教學理論入手，介紹了中學數(shù)學教學原則、中學數(shù)學教學設計；其次，詳細分析了中學數(shù)學教學技能，包含中學數(shù)學課堂導入技能、中學數(shù)學課堂語言技能、中學數(shù)學課堂板書技能；再次，詳細介紹了中學數(shù)學課堂教學模式、思維導圖與中學數(shù)學教學、思維方法與高中數(shù)學教學；最后

2023年，是文旅大發(fā)展的轉折之年，也是文旅高質量復蘇的關鍵之年，貴州的文旅產(chǎn)業(yè)是資源型結構，我們認為關涉貴州文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度與質量提高的要素與效能尚未被充分發(fā)揮和利用起來，制約文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素仍在，使得一些支撐貴州文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內在動力受到了一定程度的制約、屏蔽與削減，使資源優(yōu)勢繼續(xù)表現(xiàn)為一種潛在的發(fā)展能量。本研究

《教育中的領導力和管理：理論和實踐》是一本理論工具書，旨在系統(tǒng)性地向公共領域，尤其是教育領域的學者介紹相關的主流管理和領導力理論。全書分為多個章節(jié)，從領導力和管理的異同分析開始，探討了領導理論的起源與發(fā)展，包括偉人理論和特質理論，再到情境領導理論。隨后，書中詳細介紹了現(xiàn)代領導力理論，如變革型領導和交易型領導。最后，針對

本書課程思政案例的選擇充分融入新中國成立以來中國經(jīng)濟建設偉大實踐，全方位持續(xù)推進中國特色社會主義經(jīng)濟學理論和實踐進課堂進教材。本書緊密結合安徽、浙江、廣東等區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，以及國家“一帶一路”倡議、長三角一體化發(fā)展、長江經(jīng)濟帶等國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，選取典型案例進行課程思政案例編寫，做到課程思政的落地。結課程特點挖

《家庭教育指導》主要關注家庭教育指導能力的培訓，以立德樹人為宗旨，以尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異為導向，從家庭教育概述、兒童生理心理發(fā)展、科學育兒技巧，家庭建設與發(fā)展、家校社共育、職業(yè)操守、政策法規(guī)等多個角度，滿足家庭教育指導服務相關從業(yè)人員培訓的基本需求，內容齊全豐富，文字簡單易懂，以理論知識結合實操工具的形式