野牛與猛犸的對(duì)決誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)？使古猿滅亡的是火山爆發(fā)還是食物短缺？鳥(niǎo)類(lèi)也開(kāi)始胎教了么？海豹可以精準(zhǔn)計(jì)時(shí)到0.42秒？僵尸病毒真的靠尸傳播？飛蛾撲火已成過(guò)去？退化的嗅覺(jué)、進(jìn)化的語(yǔ)言、延長(zhǎng)的童年……演化的方向何去何從，人類(lèi)的未來(lái)又將導(dǎo)向何方？《大美生命傳奇》精選《科學(xué)美國(guó)人》近年來(lái)新奇的生物學(xué)研究成

我國(guó)的環(huán)境監(jiān)測(cè)工作起步于20世紀(jì)70年代，但水生生物監(jiān)測(cè)工作進(jìn)展緩慢，近年來(lái)，隨著國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)及生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略的實(shí)施，水生生物監(jiān)測(cè)與保護(hù)工作得到越來(lái)越多的重視，已經(jīng)逐漸成為未來(lái)水環(huán)境監(jiān)測(cè)的發(fā)展方向。藻類(lèi)是水生生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)者，在水生生態(tài)系統(tǒng)中起著提供物質(zhì)和能量的重要作用，其群落結(jié)構(gòu)隨水環(huán)境的變化而變化。不僅

《動(dòng)物生理學(xué)》以家畜、家禽為主要對(duì)象，緊扣整合生理學(xué)和轉(zhuǎn)化生理學(xué)這兩個(gè)生理科學(xué)的核心理念，采用大量圖和表，直觀、系統(tǒng)地闡述細(xì)胞、血液、循環(huán)、呼吸、消化、排泄、能量代謝、神經(jīng)、肌肉、內(nèi)分泌、生殖和泌乳生理的基本概念和基本原理，以及與畜牧生產(chǎn)實(shí)際和獸醫(yī)臨床實(shí)踐的聯(lián)系，并適當(dāng)融人學(xué)科當(dāng)前的研究進(jìn)展。每章章首明確學(xué)習(xí)目的、要求

《植物與植物生理（第3版）》以被子植物為主線，根據(jù)植物生產(chǎn)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)核心課程對(duì)植物學(xué)知識(shí)的需要，本著“必需、夠用、管用”的原則，主要介紹了植物形態(tài)、植物解剖、植物分類(lèi)、植物生理的基本知識(shí)和基本理論以及與后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程相關(guān)的綜合實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。全書(shū)包括緒論和五個(gè)模塊，每個(gè)模塊都有模塊介紹、教學(xué)建議、知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和專(zhuān)項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。

《動(dòng)物解剖及組織胚胎學(xué)彩色實(shí)驗(yàn)教程》是動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)植物檢疫等專(zhuān)業(yè)的必修專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課配套教材�！秳�(dòng)物解剖及組織胚胎學(xué)彩色實(shí)驗(yàn)教程》按照國(guó)內(nèi)多數(shù)高校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)方案，將解剖學(xué)及組織胚胎學(xué)核心內(nèi)容進(jìn)行凝練、集中，力求涵蓋所有重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)精心選用了清晰、真實(shí)的彩色圖片262幅，標(biāo)注翔實(shí)，增強(qiáng)了指導(dǎo)性和參考

《微生物資源開(kāi)發(fā)學(xué)》是高等院校教材，生物工程專(zhuān)業(yè)微生物學(xué)課程用書(shū)。微生物資源擁有巨大的應(yīng)用潛力，但目前，市面上以微生物資源為主題、較為系統(tǒng)性地概述如何開(kāi)發(fā)和利用微生物資源的書(shū)籍較為鮮見(jiàn)�！段⑸�物資源開(kāi)發(fā)學(xué)》在微生物學(xué)基本理論知識(shí)的內(nèi)容基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出微生物資源的開(kāi)發(fā)和利用，為擬從事相關(guān)工作的讀者作啟蒙和學(xué)習(xí)之用�！段⑸�

兒童彩圖版法布爾昆蟲(chóng)記以妙趣橫生的故事、精巧的構(gòu)思贏得數(shù)萬(wàn)小讀者的心，為讓孩子全方位了解昆蟲(chóng)、愛(ài)上昆蟲(chóng)觀察和研究，我們精心設(shè)計(jì)了蝴蝶、瓢蟲(chóng)、螳螂三只立體模型。 讀完故事后，讓孩子親手制作一只昆蟲(chóng)，讓孩子體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣，擁有熱愛(ài)昆蟲(chóng)的情懷。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶著孩子走出家門(mén)，走進(jìn)大自然觀察昆蟲(chóng)，讓孩子看看自己制作的昆蟲(chóng)能否以假亂

本套圖書(shū)一共四本：分別描繪了大自然中常見(jiàn)的野花、蔬菜、水果及花卉。引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言對(duì)觀察的事物做清晰的描述：突出孩子的講解能力、引起孩子的興趣、啟發(fā)孩子的思維能力；旁白式的解讀注重形象化的表達(dá)，鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)、討論和觀察事物，提供了鍛煉語(yǔ)言能力的絕佳機(jī)會(huì)。

本套圖書(shū)一共四本：分別描繪了大自然中常見(jiàn)的野花、蔬菜、水果及花卉。引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言對(duì)觀察的事物做清晰的描述：突出孩子的講解能力、引起孩子的興趣、啟發(fā)孩子的思維能力；旁白式的解讀注重形象化的表達(dá)，鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)、討論和觀察事物，提供了鍛煉語(yǔ)言能力的絕佳機(jī)會(huì)。

你知道蜜蜂怎么跳“太陽(yáng)舞”嗎？你知道螞蟻會(huì)飼養(yǎng)蚜蟲(chóng)嗎？你知道螢火蟲(chóng)的卵和幼蟲(chóng)也能發(fā)光嗎？《昆蟲(chóng)百科全書(shū)》精心挑選了兩百余種世界珍奇昆蟲(chóng)，結(jié)合昆蟲(chóng)學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)及研究成果，詳細(xì)介紹了昆蟲(chóng)的形體、結(jié)構(gòu)、行為、生活習(xí)性等方面的內(nèi)容，并附有相關(guān)的“千奇百怪”、“昆蟲(chóng)研究室”等欄目，多層次、全方位地展現(xiàn)龐雜而生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。