辛尼瑪堅(jiān)贊是藏族著名學(xué)者，本書(shū)收集了作者30余篇詩(shī)辭書(shū)信，內(nèi)容涉及藏區(qū)神山圣湖贊辭、古象雄歷史人物贊詞以及藏族部分高僧大德的贊頌文章，這些文章內(nèi)容豐富多彩、語(yǔ)言優(yōu)美、比喻形象、寓意深刻，有不少經(jīng)典詩(shī)句為后世人們傳頌。該文集是古象雄歷史文化以及語(yǔ)言文字研究方面重要文獻(xiàn)，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

辛尼瑪堅(jiān)贊是藏族歷史上著名的學(xué)者，本書(shū)收集了辛尼瑪堅(jiān)贊的33篇文章，內(nèi)容涉及勸善贊詞、詩(shī)文格言等，多表達(dá)對(duì)恩師的感恩之情，以及規(guī)勸學(xué)生和友人修心自律、崇尚真理。這些詩(shī)文語(yǔ)言優(yōu)美，特色鮮明，具有極高的欣賞價(jià)值。是一本古象雄歷史文化研究方面不可多得的好書(shū)。

辛貢欽益西羅智是十六世紀(jì)藏族著名學(xué)者，本書(shū)收錄了辛貢欽益西羅智的13篇代表性著作，內(nèi)容涉及贊辭、書(shū)信、道歌等。其中，道歌部分贊美高原優(yōu)美風(fēng)光，對(duì)雪山、幽泉、飛雀等進(jìn)行了入神描寫(xiě)，文字清新流暢，對(duì)話生動(dòng)雋永，語(yǔ)言通俗流暢。

推進(jìn)港澳青年創(chuàng)業(yè)（簡(jiǎn)稱“港澳青創(chuàng)”）是粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，而實(shí)施有效的港澳青創(chuàng)扶持政策構(gòu)成粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容，是觀察當(dāng)前形勢(shì)下推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的重要基點(diǎn)。本著作內(nèi)容包括：1.以多源流模型分析粵港澳大灣區(qū)港澳青創(chuàng)扶持政策的源起與發(fā)展2.分析粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地城市推進(jìn)港澳青創(chuàng)的保障機(jī)制與優(yōu)化路徑3.研

本書(shū)是“近代學(xué)術(shù)史研究資料叢刊”的一種，輯錄晚清至1949年間中國(guó)學(xué)者的社會(huì)學(xué)著述100余種，包括近代社會(huì)學(xué)著述、講義、討論集等，這些著述對(duì)于當(dāng)時(shí)中國(guó)的學(xué)術(shù)、思想、政治和社會(huì)經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生重大影響，且印刷量較少，很多都是珍稀版本，研究者較少利用，是研究社會(huì)學(xué)史的重要文獻(xiàn)。隨著現(xiàn)代學(xué)術(shù)的發(fā)展，在各學(xué)科紛紛進(jìn)行學(xué)術(shù)史回顧與反思

本書(shū)在編寫(xiě)形式上，每章給出知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)，以精悍案例導(dǎo)入，結(jié)尾附有經(jīng)典案例分析，并設(shè)有實(shí)訓(xùn)和思考題，把傳統(tǒng)的”單向課堂講授”變?yōu)椤斌w驗(yàn)式互動(dòng)教學(xué)”，內(nèi)容上分為管理概述和管理職能兩大部分。管理概述部分包括管理與管理學(xué)、管理主要理論及其演變，主要對(duì)管理概念、管理者、管理學(xué)研究?jī)?nèi)容、學(xué)習(xí)方法及古典管理理論、行為科學(xué)理論、

《北京社會(huì)科學(xué)年鑒2020》是一部全面系統(tǒng)記述2019年首都北京哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的年度資料性文獻(xiàn)學(xué)術(shù)工具書(shū)。本年鑒高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針

本書(shū)共7部分，內(nèi)容包括：“緒論”“文獻(xiàn)綜述”“研究構(gòu)思與設(shè)計(jì)”“工作－家庭正向溢出與相關(guān)變量元分析”“工作－家庭正向溢出與個(gè)體行為作用機(jī)制研究：元分析－結(jié)構(gòu)方程模型”“結(jié)果討論與思考”“研究局限及未來(lái)展望”。

本書(shū)從溝通認(rèn)知出發(fā),旨在使學(xué)生認(rèn)識(shí)溝通、自我溝通在社會(huì)生活和工作中的重要作用;在熟練掌握應(yīng)用溝通技巧之前,還需要學(xué)生端正溝通心態(tài),控制溝通障礙,培養(yǎng)微笑、贊美、表達(dá)、傾聽(tīng)、問(wèn)話、反饋、形象、禮儀和說(shuō)服的溝通能力;然后引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入溝通技巧實(shí)戰(zhàn)階段,包括家庭溝通、校園溝通、求職溝通、與上司溝通、與下屬溝通、跨部門(mén)溝通、與客

本書(shū)人員素質(zhì)測(cè)評(píng),是指測(cè)評(píng)主體從特定的人力資源管理目的出發(fā),運(yùn)用各種測(cè)量技術(shù),收集受測(cè)人在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息,對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行全面系統(tǒng)的評(píng)價(jià),以求對(duì)人有客觀、全面、深入地了解,從而為人力資源開(kāi)發(fā)和管理提供科學(xué)的決策依據(jù)。本書(shū)作者長(zhǎng)期講授人員素質(zhì)測(cè)評(píng)課程,在此基礎(chǔ)上精心編寫(xiě)了本教材,對(duì)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的介