本書分七篇三十章，介紹分子發(fā)育生物學的主要內(nèi)容和研究成就。第一篇為基本原理與研究技術(shù)；第二篇為生命發(fā)育的基本過程；第三篇為特化細胞的形成與功能；第四篇為細胞分化的調(diào)控機制第五篇為發(fā)育過程中的細胞互作；第六篇為經(jīng)完而重要的墊點問題；第七篇為配分學與早期胚胎的基因工程。

本書按照國際通用的昆蟲名錄格式準確記錄所有在中國有分布記錄的鞘翅目天牛類昆蟲有效種類，所依據(jù)的資料截止日期到2017年底。共收錄了中國天牛3科3623種/亞種。本書基于國內(nèi)外同行長期研究成果的積累，通過動物學記錄（Zoologicalrecord）和天牛專業(yè)數(shù)據(jù)庫（http://lis-02.snv.jussieu.f

本書在借鑒現(xiàn)有的數(shù)學方法和分析工具的基礎(chǔ)上，利用Lyapunov分析的方法、Khasminskii的平穩(wěn)分布理論及周期性理論,研究了隨機多種群互惠模型、兩類隨機捕食-食餌模型及具有流行病的隨機競爭種群模型等。著重討論幾類種群模型解的存在唯一性、遍歷性及周期解的存在性問題。本書的研究既豐富了隨機微分方程及隨機種群系統(tǒng)的理

本書是在長期的野外工作基礎(chǔ)上寫作完成的，全書分大型真菌、蕨類植物、裸子植物和被子植物4部分，總計142科，1006種；采用圖片與文字緊密結(jié)合的形式，描述了植物的形態(tài)特征、分布區(qū)域和主要用途，為延安子午嶺生態(tài)環(huán)境建設和持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供理論與科學依據(jù)。本書內(nèi)容反映了該領(lǐng)域的最新研究成果，對豐富和發(fā)展我國環(huán)境科學研究與區(qū)域經(jīng)

本書著重介紹微生物學實驗的基本技術(shù)，適當增加了部分在生產(chǎn)、科研中常用的新技術(shù)。全書共94個常用實驗，分為三部分：基礎(chǔ)實驗、綜合實驗和應用實驗�；�礎(chǔ)實驗突出微生物學實驗的特點，系統(tǒng)地介紹了微生物學實驗的基本技術(shù)--無菌操作技術(shù)、顯微技術(shù)、制片染色技術(shù)、純培養(yǎng)技術(shù)、消毒滅菌技術(shù)、生長測定技術(shù)、生理生化實驗技術(shù)、分子微生物學

本書依據(jù)植物生理學的學科性質(zhì)，在力求全面地闡述基本概念、基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上，參考國際上近年來較通行教材的內(nèi)容，按照“植物的生命活動大致可分為生長發(fā)育和形態(tài)建成、物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化、信息傳遞和信號轉(zhuǎn)導等方面”的理念，將全書分成“生長發(fā)育和形態(tài)建成”“物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化”“信息傳遞和信號轉(zhuǎn)導”共3篇12章。其中，生長發(fā)育和

做為《東亞植物學文獻》及其補編（ABibliographyofEasternAsiaticBotany，1936，ABibliographyofEasternAsiaticBotanySupplementI，1958）中國部分的補充，這部著作的前兩冊包含了2000-2009年間第1到5516條信息，和2010-2017

本書結(jié)合作者及其同事多年來的教學和研究工作，在廣泛收集和整理國內(nèi)外大量文獻的基礎(chǔ)上，比較全面而系統(tǒng)地介紹了生物工程專業(yè)基本技術(shù)的原理與實踐。全書分為基本技術(shù)的原理和基本技術(shù)實驗兩部分�；�本技術(shù)原理主要包括離心技術(shù)、分光光度技術(shù)、層析技術(shù)、電泳技術(shù)、顯微攝影技術(shù)、染色體制備技術(shù)、熒光染色技術(shù)、PCR技術(shù)和微生物菌種保藏技

做為《東亞植物學文獻》及其補編（ABibliographyofEasternAsiaticBotany，1936，ABibliographyofEasternAsiaticBotanySupplementI，1958）中國部分的補充，這部著作的前兩冊包含了2000-2009年間第1到5516條信息，和2010-2017

通過一代代科學家艱苦卓絕的探索發(fā)現(xiàn)，人類已進入了基因克隆時代，實現(xiàn)了科學技術(shù)的飛躍發(fā)展。本書縱橫歷史上下數(shù)萬年，介紹了病毒在從古代到現(xiàn)代生活中對人類社會造成的巨大影響，探尋了病毒起源和傳播，揭開了病毒的神秘面紗。通過疫苗等科學防疫手段攻克天花和狂犬病等，展示了科學技術(shù)戰(zhàn)勝疾病的偉大力量，并淋漓盡致地展現(xiàn)了科學家在追求真